1.简答题- (共2题)
2.
要学会辩证地看事物。氧气对于人类生活不利的一面是___________________________；CO对于人类生活有利的一面是_____________________；温室效应有利的方面是_____________。
2.科学探究题- (共2题)
3.
请你和同学们一起探究：
（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？
（查阅资料）含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
（猜想）甲同学：CO2、H2O；乙同学：CO、H2O；丙同学：NH3、CO2、H2O；丁同学：CO2、CO、H2O
（实验探究）为了验证上述猜想，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：
请你回答下列问题：
(1)哪位同学的“猜想”不合理并说明理由：_______________________。
(2)A、B装置的顺序能否颠倒？原因是_____________________。
(3)实验中用纯净O2而不用空气的原因是__________________。
(4)实验中观察到A中________________，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中黑色粉末变红，由此推断________同学猜想成立。
（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？
（查阅资料）含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
（猜想）甲同学：CO2、H2O；乙同学：CO、H2O；丙同学：NH3、CO2、H2O；丁同学：CO2、CO、H2O
（实验探究）为了验证上述猜想，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：
请你回答下列问题：
(1)哪位同学的“猜想”不合理并说明理由：_______________________。
(2)A、B装置的顺序能否颠倒？原因是_____________________。
(3)实验中用纯净O2而不用空气的原因是__________________。
(4)实验中观察到A中________________，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中黑色粉末变红，由此推断________同学猜想成立。
4.
课外探究小组为了测定氯化钠和氯化钙的干燥固体混合物中氯化钠的质量分数并提纯氯化钠，设计了以下实验方案：
试回答下列问题：
(1)沉淀是______________填化学式)。
(2)未经干燥就称量实验所得的固体(沉淀)，则氯化钠的质量分数____________(填“不变”、“偏大”或“偏小”)。
(3)请说明此设计方案是否严谨的理由：___________________________
试回答下列问题：
(1)沉淀是______________填化学式)。
(2)未经干燥就称量实验所得的固体(沉淀)，则氯化钠的质量分数____________(填“不变”、“偏大”或“偏小”)。
(3)请说明此设计方案是否严谨的理由：___________________________
3.计算题- (共1题)
4.单选题- (共14题)
6.
某无色气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种，依次进行下列实验(假设每一步反应或吸收均完全)：①无色气体在氧气中充分燃烧；②燃烧后生成的气体通过盛浓硫酸的装置，装置的质量增加12.6g；③再将剩余气体通过盛NaOH溶液的装置，装置的质量增加13.2g。下列推断正确的是
| A．该气体不可能只含H2和CO | B．该气体可能只含H2和CH4 |
| C．该气体可能只含CO和CH4 | D．该气体可能只含CH4 |
10.
化学式相同而结构不同的物质互为同分异构体，同分异构现象是造成有机物种类繁多的主要原因之一。下列各组物质中互为同分异构体的是
| A．乙烷(C2H6)与乙烯(C2H4) | B．乙醇(CH3CH2OH)与乙酸(CH3COOH) |
| C．戊炔(C5H8)与丙烷(C3H8) | D．乙醇(CH3CH2OH)与甲醚(CH3OCH3) |
12.
向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入n gZn，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量，得到质量为n g的滤渣。对于该滤渣的下列说法，正确的是
| A．滤渣中不可能含银 | B．滤渣中可能含银 |
| C．滤渣中可能含铜 | D．滤渣中可能含锌 |
14.
向某溶液中滴加酚酞溶液，没看到明显现象，对于该溶液的下列说法中，不正确的是
| A．该溶液的pH可能小于7 | B．该溶液加入碳酸钠可能看到气泡 |
| C．该溶液加入石蕊溶液可能变蓝 | D．该溶液可能是氯化钠溶液 |
15.
在甲组物质中加入乙组物质，反应过程中产生的沉淀的质量与加入乙的质量的关系，符合如图所示关系的是
| A．甲组：硫酸钠和硫酸铜的混合溶液，乙组：氢氧化钠溶液； |
| B．甲组：氯化钠和氯化钙的混合溶液，乙组：纯碱溶液； |
| C．甲组：稀盐酸和氯化钡的混合溶液，乙组：纯碱溶液； |
| D．甲组：稀盐酸和稀硫酸的混合溶液，乙组：氯化钡溶液； |
17.
健康的生活离不开化学。下列说法正确的是
| A．适当摄入水果蔬菜和富含蛋白质的肉类，有利于增强体质 |
| B．纤维素不能被人体消化，要避免摄入含纤维素较多的食物 |
| C．长期饮用硬水补钙 |
| D．钙是人体中的微量元素，要注意适量摄入 |
18.
下列实验设计不合理的是
| A．热固性塑料和热塑性塑料区分——加热，观察外形变化 |
| B．用排饱和碳酸氢钠溶液的方法收集CO2 |
| C．除去CO中含有的CO2——依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸 |
| D．用澄清石灰水和无色酚酞溶液进行实验，判断NaOH的变质程度 |
5.填空题- (共4题)
20.
将C2H5OH和O2置于密闭容器中，点燃使其恰好完全反应，产物为CO、CO2和H2O，待容器恢复至室温，测得容器内CO和CO2的混合气体中碳元素的质量分数为36％，则该反应的化学方程式为_________
21.
科学证明，在同温同压下，气体的体积比等于分子数之比。对于任何气体而言，6.02×1023个分子具有下列定量关系：①其质量在数值上等于该物质的相对分子质量，单位为克；②在压强为1.01×105Pa和0℃时其体积为22.4L。据此回答：2×6.02×1023个氧分子其质量为________g，在压强为1.01×105Pa和0℃时其体积为________L。
22.
现有下列物质：①氧气、②水、③干冰、④氯化钠，请选择相应物质的序号填空：
(1)常用作溶剂的是________________；(2)可供给呼吸的是________________；
(3)常用于调味的是________________；(4)可用于人工降雨的是____________。
(1)常用作溶剂的是________________；(2)可供给呼吸的是________________；
(3)常用于调味的是________________；(4)可用于人工降雨的是____________。
23.
海南要建设自贸区(港)，必须保护好环境。请你就保护空气和保护水资源方面，各提一条合理化建议。
①保护空气________________________________
②保护水资源_____________________________
①保护空气________________________________
②保护水资源_____________________________
6.实验题- (共2题)
24.
如图所示，将一定量的澄清石灰水快速倒入盛满CO2的软塑料瓶中并盖紧瓶盖，振荡，你看到的现象是________________________________________________。请你设计实验证明，塑料瓶内剩余气体是否还有CO2？(任选仪器和药品)____________________
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
科学探究题:(2道)
计算题:(1道)
单选题:(14道)
填空题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：11
9星难题：5