对于下列几种化学符号，有关说法正确的是
①H ②Fe²⁺③Cu ④P2O5 ⑤Fe³⁺⑥NaCl
A. 能表示一个分子的是①④⑥
B. 表示物质组成的化学式是③④⑥
C. ②⑤的质子数相同，化学性质也相同
D. ④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（  ）

A．酥脆的饼干放置在空气中变软

B．夏天从冰柜中拿出矿泉水，一会儿瓶壁上出现水珠

C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”

D．进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏

下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（　　）

A．	B．
C．	D．

以下灭火方式正确的是（  ）

选项	着火原因	灭火方式
A．	油锅着火	用水浇灭
B．	高层楼房着火	打开所有门窗使热量尽快散出
C．	燃着的酒精灯打翻	尽快用湿抹布盖灭
D．	电线短路着火	尽快将燃着的电线切断拿走

 
A. A    B. B    C. C    D. D

—个烟头可能引起一场火灾，防火从细心做起。烟头在火灾发生中的“罪状”是（）

A．使可燃物温度达到着火点	B．提供可燃物
C．提供氧气	D．降低可燃物的着火点

下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：

（1）实验A中检验气体a的方法是_______。
（2）从微观上分析：下列说法错误的是_____（填字母）。
A．水是由水分子构成的
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
（3）实验B中发生反应时集气瓶中加入少量水或细砂的原因是_____。
（4）实验C说明二氧化碳具有的化学性质是_______；该性质的用途是______。
（5）实验D中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律？______（填“是”或“否”）。

某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究，探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
（查阅资料）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（H₂PO₃）。
（交流与讨论）白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
（改进与实验）同学们按改进后的图2装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

实验现象	对实验现象的解释
a试管中白磷燃烧，热 水中白磷没有燃烧 b试管中红磷没有燃烧	（1）热水中白磷没有燃烧的原因是___________ （2）b试管中红磷没有燃烧的原因是________

 
（反思与评价）
（3）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是___________。
（4）小雅同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是___________。
（5）检查完装置的气密性之后，小实进行了上述实验。实验小结时，小实同学认为还可以用冷却后的a试管测定空气中氧气的含量，他的操作是___________最终发现进入a试管内液体的体积小于试管容积的，如果不考虑橡皮塞占试管的容积，出现这种现象的原因可能是________。