某白色固体甲，可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种，为探究它们的成分，进行如下实验。

（1）白色沉淀A 是_____（选填“纯净物”或“混合物”）。
（2）操作 I 是_____（填分离方法）。
（3）通过以上实验可知，该白色固体甲中一定含有的物质是_____。
（4）写出生成无色气体D 的反应的化学方程式：_____。
（5）为进一步确认白色固体甲的组成，取少量无色溶液 B，加足量硝酸酸化，滴加_____溶液，若白色沉淀产生，说明白色固体甲还含有的物质是_____。

小明称取 4.0 g 某化肥样品放入小烧杯中，加水溶解后，与足量氢氧化钡溶液反应，产生沉淀与所加氢氧化钡溶液的质量的关系如图所示。

假设杂质不参加反应，反应的化学方程式为：K₂SO₄ + Ba(OH)₂ = BaSO₄↓+ 2KOH。
（1）计算化肥中硫酸钾的质量分数__________。
（2）判断该产品是否合格________？

初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。

（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是_____。
（2） 为某粒子的结构示意图，相应元素在元素周期表中的信息如图， 该粒子在化学反应中容易________电子（填“得到”或“失去”）变为_____（微粒符号）。
（3）为减少污染、提高焦炭的利用率，可将焦炭在高温下转化为可燃性气体。此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下图所示：

写出该反应的化学方程式_____，反应的基本类型是_____。

如图是电解水实验的示意图，回答下列问题：

（1）写出该反应的化学方程式：_____。
（2）A 管接电池_____极（填“正”或“负”）。
（3）检验 B 试管中气体的操作方法和现象是_____。
（4）某学生观测记录了不同时间段A、B 试管内收集到的气体体积，实验数据如下：

时间/分钟	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
A 试管气体体积（cm3）	6	12	20	29	39	49	55	65	75	85
B 试管气体体积（cm3）	2	4	7	11	16	21	26	31	36	41

 
仔细分析实验数据，1-4 min 内A、B 试管收集到的气体体积之比大于 2:1，可能的原因是____。
从第 8 分钟开始，每分钟内 A、B 试管收集的气体体积之比为 2:1，可能的原因是________。
（5）为进一步测定水中氢、氧元素质量比，某科技小组的同学设计了下列实验（装置如右图），通过称量反应前后装置 A、B 的质量，结果测得 m(H):m(O) ＞1:8，比理论值偏高，其原因可能是_____（填编号）。

A．通入的氢气未经过净化干燥    B．装置 A 内管口有水凝结
C．氧化铜没有完全还原    D．装置B 同时吸收了空气中的水蒸气和CO₂

某实验研究小组欲检验草酸晶体分解的产物并测定其纯度（杂质不发生反应）。
（查阅资料）
①草酸晶体（H₂C₂O₄•2H₂O）100℃开始失水，101.5℃熔化，189℃左右分解。
②无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色。
③碱石灰既可吸收水也可以吸收 CO₂
甲、乙两同学采用不同的方法检验草酸晶体分解的产物并测定其纯度：
（1）请完成猜想三
（猜想与假设）
猜想一：分解产物是 CO₂、H₂O   猜想二：分解产物是 CO、 H₂O
猜想三：分解产物是_____。
（实验设计）
Ⅰ. 甲同学用下列实验仪器（图中某些加热装置已略去，实验所需药品不限）进行探究。

（2）仪器a 的名称是_____。
（3）用加热草酸晶体的方法获取气体，应该选择的气体发生装置是_____（填编号）。
（4）甲同学实验利用装置“G（碱石灰）—F—C（CuO 固体）—F”检验 CO，则 F 中盛装的试剂是_____，证明含有 CO 的现象是_____。
Ⅱ. 乙同学对装置进行了改进，设计的新装置如下图所示（所用容器为底部弯曲的试管）

（实验过程）
乙同学加热试管后观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色，澄清的石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在干燥管的尖嘴处点燃，该气体能燃烧。通过进一步检验，确认燃烧的气体为 CO。
（实验结论）
（5）猜想_____是正确的，写出草酸晶体受热分解的化学方程式：_____。
（纯度计算）
乙同取样品a g，通过实验测得产生的CO 质量b g，则草酸纯度的表达式为_____。
（反思与评价）经过实验和讨论。请你对比两套装置，指出乙同学设计的装置优点是_____。

某兴趣小组设计了下列四个实验装置，其中合理且实验能够成功的是

A．A

B．B

C．C

D．D

某同学设计的物质鉴别方法，其中完全正确的是

选项	需鉴别的物质	加试剂或方法
		方法 1	方法 2
A	木炭粉和氧化铜	看颜色	通 CO 并加热
B	NaCl 溶液和Na2CO3溶液	稀盐酸	Zn
C	稀盐酸和氯化钾溶液	无色酚酞	Zn
D	水和酒精	闻气味	点燃

 

A．A

B．B

C．C

D．D

科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是

A．“气凝胶冰”是纯净物

B．“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化

C．“气凝胶冰”与水的化学性质不同

D．结成“气凝胶冰”后，分子停止运动

成语是我国的文化瑰宝，下列成语相关化学用语叙述不正确的是

A．争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子的符号为H+

B．大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化学式为SiO2

C．如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，三种元素中属于金属的元素符号为 Ca

D．信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（As2S3中S 为-2 价），As2S3中砷元素的化合价为+6 价

在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是（　　）

A．反应开始时压强增大是因为温度升高

B．a点处的压强等于大气压

C．a点的温度已经接近室温

D．a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶

下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中需放少量水或细沙的是

A．红磷

B．木炭

C．铁丝

D．蜡烛

在 20℃时，将等质量的甲、乙两种固体分别加入盛有 100 g 水的烧杯中，充分搅拌后的现象如左图所示，甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示。则下列说法正确的是（ ）
 

A．烧杯甲中的溶液是N 溶液

B．烧杯乙的溶液一定是不饱和溶液

C．烧杯甲的溶液升温到 30℃时,烧杯底部还有部分物质不溶解

D．若烧杯甲和烧杯乙的溶液都升温到 30℃时溶质的质量分数相等

推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是

A．碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液

B．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成

C．含碳元素的物质充分燃烧会生成 CO2，在氧气中燃烧有 CO2生成的物质一定含碳元素

D．酸能使紫色石蕊试液变红，在紫色石蕊试液中通入二氧化碳后变红，所以二氧化碳是酸

下列实验操作正确的是

A．滴加液体	B．点燃酒精灯
C．测溶液的酸碱度	D．过滤

人类生存和社会发展离不开化学。
（1）生活用水是硬水还是软水，可用_____进行检验，通过_____的方法降低水的硬度。
（2）铁生锈的条件是：铁在空气中和_____直接接触。防止校园中铁质的自行车棚生锈的有效措施是_________。
（3）小明发现将踩瘪了的乒乓球放在热水中，乒乓球能重新鼓起来，此现象的微观解释是_____。
（4）自来水厂通常利用氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO）的原理进行杀菌消毒。
① 写出氯气与水反应的化学方程式：_____。
② 经上述处理的自来水略显酸性，其 pH 为_____7（选填“＜”“＞”或“=”）。
③ 氯气加压变成液态氯气属于_____变化。