1.简答题- (共3题)
1.
(1)某市属于水资源贫乏地区,随着经济的发展,城市生产、生活用水量在不断攀升,怎样才能处理好发展与水资源保护之间的关系呢?请你从防止水污染的角度向全市人民发出两条倡议:①___;②___。
(2)管道直饮水工程在我国多个城市已经运行。如图所示是该项工程的部分净水流程示意图。它运用生化与物化技术,对自来水进行深度净化处理,并将水软化。请回答:
活性炭过滤器的作用是___,软水器的作用是___。检验软水和硬水的方法是___。
(2)管道直饮水工程在我国多个城市已经运行。如图所示是该项工程的部分净水流程示意图。它运用生化与物化技术,对自来水进行深度净化处理,并将水软化。请回答:
活性炭过滤器的作用是___,软水器的作用是___。检验软水和硬水的方法是___。
2.
某学生为了使过滤操作能自动添加液体,设计了“自动加液过滤器”,如图所示。在倒置的烧瓶中盛放待过滤的液体,液体从“液体流出管”流入漏斗。为使液体顺利流下,还需插入“空气导入管”与大气相通。
(1)“空气导入管”下口应在滤纸边缘下方,上口应在___。
A 待过滤液液面上 B 待过滤液中
(2)试简要说明自动加液过滤器的原理:____。
(1)“空气导入管”下口应在滤纸边缘下方,上口应在___。
A 待过滤液液面上 B 待过滤液中
(2)试简要说明自动加液过滤器的原理:____。
3.
下图所示是实验室制取蒸馏水的简易装置,回答下列问题:
(1)实验操作有以下几步:①向烧瓶里倒入适量水,并加入一些碎瓷片;②调节酒精灯、铁圈、铁夹的位置,控制导管末端跟试管底之间的距离;③检查装置的气密性;④连接好全部装置,加热;⑤停止加热;⑥把导管从试管中取出。正确的操作顺序是_____。
(2)实验装置中,石棉网的作用是____,铁夹的作用是____,铁圈的作用是____,烧杯中冷水的作用是____。
(3)导管的末端一般距试管底2~3cm,为什么要保持这一段距离?_____。
(4)在烧瓶中加一些碎瓷片的作用是____。
(1)实验操作有以下几步:①向烧瓶里倒入适量水,并加入一些碎瓷片;②调节酒精灯、铁圈、铁夹的位置,控制导管末端跟试管底之间的距离;③检查装置的气密性;④连接好全部装置,加热;⑤停止加热;⑥把导管从试管中取出。正确的操作顺序是_____。
(2)实验装置中,石棉网的作用是____,铁夹的作用是____,铁圈的作用是____,烧杯中冷水的作用是____。
(3)导管的末端一般距试管底2~3cm,为什么要保持这一段距离?_____。
(4)在烧瓶中加一些碎瓷片的作用是____。
2.单选题- (共14题)
B. 
C. 
D. 
13.
下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足
B. 蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生
C. 矿泉水是纯净物
D. 硬水通过活性炭吸附后可变为软水
A. 水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足
B. 蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生
C. 矿泉水是纯净物
D. 硬水通过活性炭吸附后可变为软水
14.
水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是( )
| A．地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的 |
| B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度 |
| C．用蒸馏的方法可以将海水淡化 |
| D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施 |
倾倒液体
点燃酒精灯
取用固体粉末
过滤3.选择题- (共3题)
18.设F为抛物线C：y2=4x的焦点，过点P（﹣1，0）的直线l交抛物线C于两点A，B，点Q为线段AB的中点，若|FQ|=2，则直线l的斜率等于{#blank#}1{#/blank#}．
4.填空题- (共2题)
21.
生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学操作是_____。
(2)自制净水器中常加入____,用于除去水中的异味和色素。
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是_____。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学操作是_____。
(2)自制净水器中常加入____,用于除去水中的异味和色素。
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是_____。
22.
为了探究“水的净化”过程,某实验小组从河水中取来水样进行实验:
(1)实验小组的同学应用_____量取50 mL的水,读数时视线应与_____保持水平;
(2)如图是某同学制作的简易净水器,请回答有关问题:
在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是_____;活性炭的作用是_____。
(3)如果某硬水通过该简易净水器净化,则净化后得到的水是_____(填“硬水”或“软水”)。
(4)长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采取_____的方法。
(1)实验小组的同学应用_____量取50 mL的水,读数时视线应与_____保持水平;
(2)如图是某同学制作的简易净水器,请回答有关问题:
在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是_____;活性炭的作用是_____。
(3)如果某硬水通过该简易净水器净化,则净化后得到的水是_____(填“硬水”或“软水”)。
(4)长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采取_____的方法。
5.实验题- (共4题)
24.
小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,再进行过滤,过滤操作如下图所示。
(1)图中缺少的仪器是____,它的作用是____;图中还有一处错误是____;
(2)发现滤液浑浊,可能的原因是_______;
(3)上述步骤中加入明矾的作用是_____;
(4)操作过程中发现过滤速率太慢,原因可能是____。
(1)图中缺少的仪器是____,它的作用是____;图中还有一处错误是____;
(2)发现滤液浑浊,可能的原因是_______;
(3)上述步骤中加入明矾的作用是_____;
(4)操作过程中发现过滤速率太慢,原因可能是____。
25.
下图为小红同学学习了某项操作之后设计的实验装置图,请你据图回答下列问题:
(1)该图进行的操作是___。
(2)图中带编号的仪器或用品的名称分别是:①___;②___;③___;④___;⑤___。
(3)该操作中,仪器②的作用是_____。
(4)我们在日常生活中可以找到一些仪器的代替品,如:可以用___来代替⑤,可以用___来代替②,可以用___来代替①完成此操作。
(5)若进行该操作之后,得到的液体仍然浑浊,则可能的原因有:①____;②____。
(6)该操作的要点是:一贴:____。二低:____;___。三靠:____;___;____。
(1)该图进行的操作是___。
(2)图中带编号的仪器或用品的名称分别是:①___;②___;③___;④___;⑤___。
(3)该操作中,仪器②的作用是_____。
(4)我们在日常生活中可以找到一些仪器的代替品,如:可以用___来代替⑤,可以用___来代替②,可以用___来代替①完成此操作。
(5)若进行该操作之后,得到的液体仍然浑浊,则可能的原因有:①____;②____。
(6)该操作的要点是:一贴:____。二低:____;___。三靠:____;___;____。
26.
在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水。请回答下列问题:
(1)写出装置图中带编号的仪器名称:a___;b___;c___;d___;e____;f____。
(2)仪器d的作用是____;冷凝水如果改为上端流入,下端流出,行不行?___,原因是____。
(3)水在___(用仪器编号填空,下同)中由液态变为气态,在____中由气态变为液态,最后汇集到___中。
(4)此实验装置涉及仪器较多,安装时正确的顺序应该是由___到___,从___到____;实验完成后装置的拆卸顺序则恰好相反。
(5)该实验中,水从b→d→f的过程中,涉及了两个变化,这两个变化均为_____(填“物理变化”或“化学变化”)。
(1)写出装置图中带编号的仪器名称:a___;b___;c___;d___;e____;f____。
(2)仪器d的作用是____;冷凝水如果改为上端流入,下端流出,行不行?___,原因是____。
(3)水在___(用仪器编号填空,下同)中由液态变为气态,在____中由气态变为液态,最后汇集到___中。
(4)此实验装置涉及仪器较多,安装时正确的顺序应该是由___到___,从___到____;实验完成后装置的拆卸顺序则恰好相反。
(5)该实验中,水从b→d→f的过程中,涉及了两个变化,这两个变化均为_____(填“物理变化”或“化学变化”)。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(3道)
单选题:(14道)
选择题:(3道)
填空题:(2道)
实验题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：5