1.简答题- (共1题)
2.科学探究题- (共2题)
2.
过氧化钠
是一种浅黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有
固体的棉花放入烧杯中（见右图），缓慢倒入
后发现下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时也惊奇的发现棉花燃烧起来了．
．实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有________的性质．
．棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件外，还需满足另外两个条件是________、________．
[提出问题]在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
查阅资料：在常温下和、和
均能发生化学反应．无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色．
设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如图的实验进行探究．
[实验步骤]①按右图装配好装置，并检查其气密性；
②相关的试剂放入对应的仪器中；
③打开分液漏斗的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；
④一段时间后，在
处放置一根带火星的小木条，观察现象．
[实验现象]
干燥管中没有出现蓝色；
带火星的小木条复燃；
饱和的澄清石灰水变浑浊．
装置的作用是________．
装置的烧杯内“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明和反应中________（填“吸收”或“放出”）热量．
“小木条复燃”说明了和反应产生了________．使棉花满足了燃烧条件．
是一种浅黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有固体的棉花放入烧杯中（见右图），缓慢倒入后发现下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时也惊奇的发现棉花燃烧起来了．．实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有________的性质．．棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件外，还需满足另外两个条件是________、________．[提出问题]在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
查阅资料：在常温下
和、和均能发生化学反应．无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色．设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如图的实验进行探究．
[实验步骤]①按右图装配好装置，并检查其气密性；
②相关的试剂放入对应的仪器中；
③打开分液漏斗的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；
④一段时间后，在
处放置一根带火星的小木条，观察现象．[实验现象]
干燥管中没有出现蓝色；带火星的小木条复燃；饱和的澄清石灰水变浑浊．装置的作用是________．装置的烧杯内“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明和反应中________（填“吸收”或“放出”）热量．“小木条复燃”说明了和反应产生了________．使棉花满足了燃烧条件．
3.
夏天到了，我们常常喝饮料，让我们用化学知识对饮料各提出一个问题．你提出的问题是：________？（你提出的问题不能与我下面提出的问题相同．）
我提出的问题是：从图中
可知，饮料“雪碧”中含有“二氧化碳”，但人们常称这类饮料为“碳酸“饮料，是饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗？针对“我提出的问题”开展如下两个探究活动．请你回答探究活动中的有关问题．雪碧
配料：水、果葡萄浆、白砂糖、食品添加剂（二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠）、食用香料图
探究活动一：
（实验）取少许该饮料，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红．
（问题）根据配料成分及实验现象能判断饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗？
（结论）该探究活动________（填“能”或“不能”）判断此饮料中生成了碳酸．
探究活动二：
（实验）将实验室制得的较纯净的
通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红．
（质疑）是哪种物质使紫色石蕊试液变成红色？
（假设）
碳酸使紫色石蕊试液变成红色．
水使紫色石蕊试液变成红色．
________．
（验证）人教版九年级化学教材第六单元设计了如图
所示的系列实验验证上述假设．
说明：图中小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．
（分析）该实验的设计思路主要采用的是________实验方法．
上述实验中，设计图（工）实验的目的是________．
上图
说明了二氧化碳能与水反应，化学方程式为________．
（结论）探究活动二说明与水可以反应生成碳酸，则饮料中的与水也可以发生反应生成碳酸．
我提出的问题是：从图中
可知，饮料“雪碧”中含有“二氧化碳”，但人们常称这类饮料为“碳酸“饮料，是饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗？针对“我提出的问题”开展如下两个探究活动．请你回答探究活动中的有关问题．雪碧配料：水、果葡萄浆、白砂糖、食品添加剂（二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠）、食用香料图
探究活动一：
（实验）取少许该饮料，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红．
（问题）根据配料成分及实验现象能判断饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗？
（结论）该探究活动________（填“能”或“不能”）判断此饮料中生成了碳酸．
探究活动二：
（实验）将实验室制得的较纯净的
通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红．（质疑）是哪种物质使紫色石蕊试液变成红色？
（假设）
碳酸使紫色石蕊试液变成红色．水使紫色石蕊试液变成红色．________．（验证）人教版九年级化学教材第六单元设计了如图
所示的系列实验验证上述假设．说明：图中小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．
（分析）
该实验的设计思路主要采用的是________实验方法．上述实验中，设计图（工）实验的目的是________．上图说明了二氧化碳能与水反应，化学方程式为________．（结论）探究活动二说明
与水可以反应生成碳酸，则饮料中的与水也可以发生反应生成碳酸．3.单选题- (共14题)
的说法不科学的是（ ）
加热高锰酸钾
收集氧气
收集氧气
氧气的验满
12.
向过滤器内倾倒待过滤的液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（ ）
| A．液面过高将滤纸压破 | B．滤纸被压过紧，不能起过滤作用 |
| C．液体会溢出漏斗 | D．液体从滤纸和漏斗壁之间的空隙流入烧杯 |
13.
梅江是宁都县的母亲河，下列有关水资源的认识正确的是（ ）
| A．肥皂水可以用来区分硬水和软水 | B．生活污水不需要处理可任意排放 |
| C．吸附是进化程度最高的净水方法 | D．我国淡水资源丰富，可以大量使用 |
16.
用如图所示的装置进行电解水实验，有以下现象描述：
①甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为
②甲试管内产生的气体能燃烧
③乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
以上现象描述中正确的是（ ）
①甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为
②甲试管内产生的气体能燃烧③乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
以上现象描述中正确的是（ ）
| A．①②③ | B．③ | C．①② | D．②③ |
4.多选题- (共5题)
18.
下列关于催化剂的说法中正确的是（ ）
| A．一个反应只有一种催化剂 | B．一种物质只能作一个反应的催化剂 |
| C．一个反应可以有多种催化剂，它们的催化效果可能不同 | D．催化剂在化学反应前后质量不发生变化，状态有可能改变 |
19.
氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法错误的是（ ）
| A．用带火星的木条可以检验氧气 | B．相同的条件下，氧气的密度比空气大 |
| C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 | D．只有在点燃的条件下铁才能与氧气反应 |
和图
都准确无误
22.
下列关于二氧化碳的叙述错误的是（ ）
| A．二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度空气大，所以所有的物质着火燃烧都能用二氧化碳来灭火 |
| B．二氧化碳是造成全球气候变暖的主要气体，环境监测中心在公布城市空气质量状况时应包括该气体 |
| C．大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用，所以要大力提倡植树造林，增大绿化面积 |
| D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红，是二氧化碳使石蕊试液变红的 |
5.填空题- (共2题)
23.
现有五种变化：
土壤和水混合后得到泥水．
氢气+氧气
水．
乙炔+氧气水+二氧化碳．
碱式碳酸铜
氧化铜+二氧化碳+水．
盐酸+氨气
氯化铵．
其中属于化合反应的是________，属于分解反应的是________，由此你认为化合反应、分解反应各有什么特点_______________．
土壤和水混合后得到泥水．氢气+氧气水．乙炔+氧气水+二氧化碳．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水．盐酸+氨气氯化铵．其中属于化合反应的是________，属于分解反应的是________，由此你认为化合反应、分解反应各有什么特点_______________．
6.实验题- (共1题)
25.
科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．
图甲是电解水实验装置．实验中所用电源是________（填“交流电”或“直流电”）．
把水注入水电解装置中，接通电源，可以观察到的现象是________．
写出电解水的文字表达式________．
科学家还用点燃氢气，通过证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．电解水产生的氢气中会混有水蒸气，首先将其缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器
，在导管口
处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置．实验过程中可以观察到的现象是________（提示：无水硫酸铜遇水变蓝）．
下列水的性质中，属于化学性质的是________．
图甲是电解水实验装置．实验中所用电源是________（填“交流电”或“直流电”）．把水注入水电解装置中，接通电源，可以观察到的现象是________．写出电解水的文字表达式________．科学家还用点燃氢气，通过证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．电解水产生的氢气中会混有水蒸气，首先将其缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器，在导管口处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置．实验过程中可以观察到的现象是________（提示：无水硫酸铜遇水变蓝）．下列水的性质中，属于化学性质的是________．| A．水是液体 | B．无色无味 |
| C．能分解 | D．能结成冰． |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
科学探究题:(2道)
单选题:(14道)
多选题:(5道)
填空题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：14