实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字或符号表达式：    。
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
（完成实验）按下表进行分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

实验编号	实验药品	分解温度(℃)
①	氯酸钾	580
②	氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1)	未测
③	氯酸钾、氧化铜(质量比l：1)	370
④	氯酸钾、氧化铁(质量比1：1)	390

 
（分析数据、得出结论）
（1）由实验_____________与实验④对比，证明猜想合理。
（2）已知实验所用的三种物质中，催化效果最好的是二氧化锰，则实验②的分解温度  370（填“>”、“=”或“<”）。
（反思）
（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和   不变；
（2）已知氯酸钾的熔点为356℃，结合上表数据，你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是 （填字母）

（3）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证

实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气，实验结束后收集氧气1.429克，标准大气压下相当于分离多少mL空气所收集到的氧气________？(ρ氧气=1.429kg/m³)，空气中氧气的体积分数约20%)

I．通过一月的化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．分离空气 B．加热高锰酸钾 C．分解过氧化氢 D．________
(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的文字表达式；
(2)工业上常用来制氧气的方法是________，该方法利用了液态氮的沸点比液态氧的沸点________（填“高”或“低”）的原理．
II．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：

①选择适当仪器，组装成如上图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在试管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
…
请回答下列问题：
(1)写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：________；
(2)欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：________；
(3)步骤②的操作与观察到的现象是：________；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是________；
(4)上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是________；（填序号）
(5)步骤⑦中的操作，可能引起________．
III．右图是某同学检验氧气性质的装置图。

(1)指出该同学实验中的错误________，按照该同学的方法实验可能出现的不良后果是________；
(2)纠正错误后，该同学做该实验将会看到的现象是________，写出该反应的文字表达式________；
(3)该同学实验时只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是________。（只答一条）

植物的光合作用可以说是地球上生物的食物和能量的最直接的来源．

(1)绿色植物的光合作用是利用________和________为原料合成葡萄糖的过程，绿色植物生长过程中还可以进一步将该物质转化为________，其过程发生的主要是________（物理或化学）变化．
(2)图是为证实光合作用的实验装置．通入的气体a是________，目的是________，实验室制取a的反应方程式为________．当试管内液面静止在图中的位置时，试管内的气体压强________（填大于、等于或小于）外界的大气压强，试管内收集到的气体b是________，如何检验b________，要达到此实验的良好效果，装置最好放在________的环境中．

如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是（ ）

A．白磷的量不足会影响实验结论

B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一

C．将白磷改为木炭也能得到正确的实验结论

D．试管内压强的减小会导致试管内液面上升

如图所示，某同学设计了测定空气中氧气的体积分数的实验．实验结束时量得进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5．以下分析不正确的是（ ）

A．滴入酚酞的目的是让溶液变红，便于观察集气瓶中的水位上升

B．随着蜡烛的燃烧，水槽中的溶液逐渐褪色

C．进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为瓶内的氧气没有完全消耗

D．进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为蜡烛发生了不完全燃烧，生成了CO等气体

下列关于空气的说法中错误的是（ ）

A．空气是人类宝贵的自然资源	B．空气中的氮气可用于医疗手术
C．空气中的稀有气体常用作灭火剂	D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用

做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是（ ）

A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成液态的五氧化二磷

B．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

C．燃烧匙中的红磷可以换成铁丝

D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升

用双氧水和少量二氧化锰制取氧气，以反应时间为横坐标，生成的氧气质量为纵坐标．图中能表示该变化过程的是（ ）

A．

B．

C．

D．

实验室制备、收集氧气必须用到且齐全的一组仪器是（ ）

A．试管、集气瓶、水槽

B．试管、铁架台、单孔塞（带导管）、集气瓶、玻璃片

C．试管、酒精灯、集气瓶

D．试管、单孔塞（带导管）、酒精灯、集气瓶、玻璃片

下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（ ）

A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量

B．点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃

C．给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热

D．加热高锰酸钾制氧气结束后，先移出酒精灯，后移出导气管

下列实验操作正确的是（ ）

A．稀释浓硫酸	B．铁丝在氧气中燃烧
C．给试管内液体加热	D．滴加液体

近年来我州在环境治理方面取得了显著成效，人们又见到了蓝天白云．以下做法中有利于环境保护的是（ ）
①烧农作物秸秆②公交车由燃油改为燃气③植树种草扩大绿地面积④回收废旧电池⑤随意焚烧垃圾⑥限制使用使用燃煤锅炉

A．①②③④

B．②③④⑤

C．②③④⑥

D．①③④⑥

2011年“六·五”世界环境日中国主题：“共建生态文明，共享绿色未来”。主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，强调生态文明、绿色发展理念和公众参与，号召全社会行动起来为可持续发展做出贡献。下列做法不符合以上主题的是
A. 大量使用酒精、沼气，解决能源紧张问题
B. 垃圾分类回收处理再利用
C. 用集体供暖取代家庭燃煤取暖
D. 将废弃塑料集中到野外焚烧可以减少污染

下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）

A．很多物质的燃烧都离不开氧气，因为氧气具有可燃性

B．将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃

C．空气中氧气的质量分数为21%

D．氧气能供给人呼吸

下列叙述不正确的是（ ）

A．木炭在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳

B．硫在充足的氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

C．铁丝在充足的氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁

D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

对大量实验事实进行分析，找出一些规律，再根据这些规律，对一些物质的性质作出推测，这是化学学习中必须训练的科学方法，请仿照下表中的示例，以初中学过的酸碱盐化学性质为例，填写空白．

实验事实（写化学方程式）	规律
示例：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑	酸溶液+活泼金属盐+氢气
(1)________	________
(2)________	________