1.科学探究题- (共1题)
1.
学习常见金属的化学性质和金属的活动性顺序，能帮助我们了解金属。
（1）写出实验A中反应的化学方程式____________。
（2）实验B中可观察到铁片的表面出现_______________，说明铁的金属活动性比铜_________。（填“强”或“弱”）
（3）实验C中可观察到试管中铁钉最先生锈的是______处。（填序号）
（4）若想探究镁、铁、铜三种金属的活动性强弱，小清同学提出在实验B的基础上需增加实验甲和乙，便可得出结论。试管内的镁带和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小相同；同时加入等质量和等浓度的稀硫酸．
①乙装置中反应方程为______________；基本类型为___________。
②观察到试管中___________且长颈漏斗中甲的液面上升比乙____（填“快”或“慢”）时，可以证明镁的金属活动性比铁的强。
③若甲、乙实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2的质量____（填 “大于”、“小于”或“等于”）乙装置中产生的H2质量。
④小亮同学指出若想探究这三种金属的活动性强弱，只需使用三种药品即可达到实验目的，请你帮助小亮完成其实验方案。
（1）写出实验A中反应的化学方程式____________。
（2）实验B中可观察到铁片的表面出现_______________，说明铁的金属活动性比铜_________。（填“强”或“弱”）
（3）实验C中可观察到试管中铁钉最先生锈的是______处。（填序号）
（4）若想探究镁、铁、铜三种金属的活动性强弱，小清同学提出在实验B的基础上需增加实验甲和乙，便可得出结论。试管内的镁带和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小相同；同时加入等质量和等浓度的稀硫酸．
①乙装置中反应方程为______________；基本类型为___________。
②观察到试管中___________且长颈漏斗中甲的液面上升比乙____（填“快”或“慢”）时，可以证明镁的金属活动性比铁的强。
③若甲、乙实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2的质量____（填 “大于”、“小于”或“等于”）乙装置中产生的H2质量。
④小亮同学指出若想探究这三种金属的活动性强弱，只需使用三种药品即可达到实验目的，请你帮助小亮完成其实验方案。
| 步骤 | 现象 | 结论 |
| _________ | _________ | 活动性Mg>Fe>Cu |
2.计算题- (共1题)
3.单选题- (共11题)
4.
下列各组括号内除杂的方法或试剂错误的是（ ）
| A．Cu粉中混有Fe粉（用硫酸铜溶液） | B．Cu粉中混有CuO（稀硫酸） |
| C．FeCl2溶液中混有CuCl 2溶液（铁粉） | D．CO2中混有CO（点燃） |
5.
要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是
①硝酸铵和水； ②铁和稀硫酸； ③固体氢氧化钠和水；
④生石灰和水； ⑤石灰石和稀盐酸
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤
C. ②③⑤ D. ②④⑤
①硝酸铵和水； ②铁和稀硫酸； ③固体氢氧化钠和水；
④生石灰和水； ⑤石灰石和稀盐酸
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤
C. ②③⑤ D. ②④⑤
6.
下列关于金属材料的说法不正确的是( )
| A．常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面生成致密的氧化铝薄膜 |
| B．铜能用作导线，是因为其良好的导电性和延展性 |
| C．鉴别真、假黄金（铜锌合金）不能用加热的方法 |
| D．金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源 |
9.
有甲、乙、丙、丁四种金属。只有甲在自然界主要以单质形式存在。丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）
| A．甲>乙>丁>丙 | B．丙>丁>乙>甲 |
| C．丙>乙>丁>甲 | D．乙>丁>丙>甲 |
4.填空题- (共3题)
14.
如图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应。
（1）稀盐酸的溶质是HCl气体，增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析，该变化过程中改变的是_________________。
（2）A物质不可能是_____(填标号）。 a. Mg b. Fe c. Ag d. Zn
（3）若B为铁锈的主要成分，B与盐酸反应的化学方程式为________________。
（4）若D与盐酸反应可看到蓝色的絮状沉淀物消失，则D为______(化学式)。
（5）若C为硝酸银溶液，则位于拼图中间的两类物质可与其发生化学反应，请写出其中任意一个具体反应的化学方程式：_______________________；可看到伴随的现象是__________________ 。
（1）稀盐酸的溶质是HCl气体，增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析，该变化过程中改变的是_________________。
（2）A物质不可能是_____(填标号）。 a. Mg b. Fe c. Ag d. Zn
（3）若B为铁锈的主要成分，B与盐酸反应的化学方程式为________________。
（4）若D与盐酸反应可看到蓝色的絮状沉淀物消失，则D为______(化学式)。
（5）若C为硝酸银溶液，则位于拼图中间的两类物质可与其发生化学反应，请写出其中任意一个具体反应的化学方程式：_______________________；可看到伴随的现象是__________________ 。
15.
用化学符号填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素______； （2）胃液中帮助消化的酸______；
（3）澄清石灰水中的溶质__________；（4）硫酸铁中铁元素的化合价为＋3价_________。
（1）地壳中含量最多的金属元素______； （2）胃液中帮助消化的酸______；
（3）澄清石灰水中的溶质__________；（4）硫酸铁中铁元素的化合价为＋3价_________。
16.
某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、食醋、去污粉(有效成分为碳酸钠)、洗洁精等物品。请你和他们一起用所学化学知识解决下列问题：
（1）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了。若要将它们区分开来，适宜选用_______(填所携带的物品名称)。
（2）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度。这样做的原因可能是______。
A．使用焰心加热 B．使用内焰加热 C．使用外焰加热
（3）烹煮西红柿鸡蛋汤时，为了知道汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝，就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有_________(填一条性质)。
（4）野炊结束，小辉用洗洁精清洗餐具，这是利用了洗洁精的_____作用。最后，他用干布抹去铁锅表面的水珠，这样做的目的是________。
（1）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了。若要将它们区分开来，适宜选用_______(填所携带的物品名称)。
（2）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度。这样做的原因可能是______。
A．使用焰心加热 B．使用内焰加热 C．使用外焰加热
（3）烹煮西红柿鸡蛋汤时，为了知道汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝，就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有_________(填一条性质)。
（4）野炊结束，小辉用洗洁精清洗餐具，这是利用了洗洁精的_____作用。最后，他用干布抹去铁锅表面的水珠，这样做的目的是________。
5.实验题- (共1题)
17.
贺兰山体育场是宁夏的标志性建筑，它的主体是由钢筋混凝土和钢架拼接而成，顶部主要是钢焊接而成，然后在上面铺了一层阳光板。该体育场钢结构工程用钢量约为5000吨。
（1）钢铁属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）钢铁的锈蚀给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的________和________共同作用的结果。
（3）某同学根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验。
①实验开始时，应先给氧化铁加热还是通一氧化碳？___________；
②加热一段时间后，A装置玻璃管内的现象是____________；
③该装置不需要再添加尾气处理装置，理由是___________。（已知CO不能与NaOH溶液发生化学反应）
（1）钢铁属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）钢铁的锈蚀给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的________和________共同作用的结果。
（3）某同学根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验。
①实验开始时，应先给氧化铁加热还是通一氧化碳？___________；
②加热一段时间后，A装置玻璃管内的现象是____________；
③该装置不需要再添加尾气处理装置，理由是___________。（已知CO不能与NaOH溶液发生化学反应）
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
单选题:(11道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：5