1.计算题- (共2题)
1.
（1）实验室中取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克，加热制取氧气，充分反应后，冷却，称量固体残渣的质量为5.9克。
求①原混合物中氯酸钾的质量是多少?________
②固体残渣中含有氯化钾和二氧化锰，如何除去二氧化锰得到氯化钾晶体？_______ ；
（2）将适量的CO2通入到100克NaOH溶液中，恰好完全反应后，得到 108.8克Na2CO3溶液。计算：
①参加反应的CO2的质量为__________ 克；
②该NaOH溶液中溶质的质量分数是多少？________
求①原混合物中氯酸钾的质量是多少?________
②固体残渣中含有氯化钾和二氧化锰，如何除去二氧化锰得到氯化钾晶体？_______ ；
（2）将适量的CO2通入到100克NaOH溶液中，恰好完全反应后，得到 108.8克Na2CO3溶液。计算：
①参加反应的CO2的质量为__________ 克；
②该NaOH溶液中溶质的质量分数是多少？________
2.
某成年人身体不适到医院检查，发现是缺铁了。该患者可在医生指导下通过服用补铁口服液来补铁。常用于治疗此病的药物是达力菲，达力菲中含琥珀酸亚铁（C4H4O4Fe）
（1）该病人缺铁可能导致的病症是____________。
（2）琥珀酸亚铁的相对分子质量为_________，现有一支20mL琥珀酸亚铁的口服液，其中含琥珀酸亚铁17.2mg，那么这支口服液中铁元素的质量为_________mg。
（1）该病人缺铁可能导致的病症是____________。
（2）琥珀酸亚铁的相对分子质量为_________，现有一支20mL琥珀酸亚铁的口服液，其中含琥珀酸亚铁17.2mg，那么这支口服液中铁元素的质量为_________mg。
2.简答题- (共2题)
3.
天然气的主要成分是甲烷，化学式为CH4.
（1）从宏观角度，CH4的意义为______________________________________ ；
（2）从微观角度，CH4的意义为______________________________________ ；
（1）从宏观角度，CH4的意义为______________________________________ ；
（2）从微观角度，CH4的意义为______________________________________ ；
4.
（1）请用你学到的化学知识回答下列问题：
①如果图书馆里的图书或档案资料着火了，如何灭火？______________________
②可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，在海底有大量的储藏量。如果在开采可燃冰时，甲烷气体大量泄漏，造成的后果是什么？______________________
③氢气为什么被称为理想的燃料？_____________ ；
④为什么在加油站、面粉加工厂等地方有“严禁烟火”等字样或图标？______________________
（2）分析下列图像，按要求回答下列问题：
①图Ⅰ中t1℃ 时，_____________的溶解度最大；将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可将溶液的温度__________；将t2℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为_______________。
②图Ⅱ是中和反应过程中溶液pH值变化的图像，其中能表示向稀盐酸溶液中滴加氢氧 化钠溶液的是_________ （填“A”或“B”），该中和反应的实质是___________ （要求用文字叙述）
①如果图书馆里的图书或档案资料着火了，如何灭火？______________________
②可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，在海底有大量的储藏量。如果在开采可燃冰时，甲烷气体大量泄漏，造成的后果是什么？______________________
③氢气为什么被称为理想的燃料？_____________ ；
④为什么在加油站、面粉加工厂等地方有“严禁烟火”等字样或图标？______________________
（2）分析下列图像，按要求回答下列问题：
①图Ⅰ中t1℃ 时，_____________的溶解度最大；将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可将溶液的温度__________；将t2℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为_______________。
②图Ⅱ是中和反应过程中溶液pH值变化的图像，其中能表示向稀盐酸溶液中滴加氢氧 化钠溶液的是_________ （填“A”或“B”），该中和反应的实质是___________ （要求用文字叙述）
3.流程题- (共1题)
5.
下图是某同学鉴别碳酸氢铵、硝酸铵、硫酸铵三种化肥的过程（反应条件末标出）。请回答下列问题：
（1）步骤①通过观察到________现象,可以鉴别出碳酸氢铵,反应的化学方程式为_____________ ；
（2）步骤②中所加试剂如果是盐类,则该盐的化学式为______,发生反应的化学方程式为______ ；
（3）步骤②中所加试剂也可能是碱类,则该碱的化学式为_________ 。
（4）使用这类化肥时的注意事项是________（至少写两项）。
（1）步骤①通过观察到________现象,可以鉴别出碳酸氢铵,反应的化学方程式为_____________ ；
（2）步骤②中所加试剂如果是盐类,则该盐的化学式为______,发生反应的化学方程式为______ ；
（3）步骤②中所加试剂也可能是碱类,则该碱的化学式为_________ 。
（4）使用这类化肥时的注意事项是________（至少写两项）。
4.单选题- (共13题)
7.
植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水
淀粉 +氧气。根据以上信息，下列关于淀粉的组成的说法中，正确的是
淀粉 +氧气。根据以上信息，下列关于淀粉的组成的说法中，正确的是| A．只含有碳、氢元素 | B．含有碳、氢元素，可能含有氧元素 |
| C．含有碳、氧、氢元素 | D．无法确定 |
8.
下列两种物质混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会发生改变的是
| A．Na2CO3溶液和稀盐酸 | B．NaNO3溶液和H2SO4溶液 |
| C．NaOH溶液和HNO3溶液 | D．Na2CO3溶液和BaCl2溶液 |
9.
下列离子组在强酸性和强碱性溶液中都能大量共存的是（）
| A．Ca2+、Cu2+、NO3﹣、Cl﹣ |
| B．Na+、Mg2+、SO42﹣、Cl﹣、 |
| C．Na+、K+、CO32﹣、SO42﹣ |
| D．Na+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣ |
11.
下列实验方案中，能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 检验某气体是否为CO2 | 用燃着的小木条 |
| B | 测某溶液的酸碱度 | 滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化 |
| C | 稀释浓硫酸 | 将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并不断搅拌 |
| D | 除去K2SO4溶液中的KOH | 加入适量稀盐酸 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
14.
从微观构成方面来看，稀盐酸和稀硫酸中因为含有相同的某种微粒而具有相似的化学性质。下列变化不能体现酸溶液相似化学性质的是
| A．稀盐酸能使紫色石蕊变红 | B．稀硫酸能与氢氧化钠溶液反应 |
| C．稀硫酸能与氯化钡溶液反应 | D．稀盐酸能与碳酸钙反应 |
5.填空题- (共1题)
19.
请用H、C、O、S、Na、Fe六种元素中的一种或几种，按要求完成下列各题：
（1）写出符合下列要求的化学符号:
①两个氢原子_________ ②两个铁离子_________。
（2）写出符合下列要求物质的化学式
①能除去铁锈的酸_________ ②能供给呼吸的气体___________。
（3）请用上述元素中一种或几种组成的物质，写出符合下列要求的一个化学方程式
①百炼成钢_______________________________ ；
②复分解反应______________________________。
（1）写出符合下列要求的化学符号:
①两个氢原子_________ ②两个铁离子_________。
（2）写出符合下列要求物质的化学式
①能除去铁锈的酸_________ ②能供给呼吸的气体___________。
（3）请用上述元素中一种或几种组成的物质，写出符合下列要求的一个化学方程式
①百炼成钢_______________________________ ；
②复分解反应______________________________。
6.实验题- (共1题)
20.
归纳与演绎是重要的学习方法。
（1）我们已经学习过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取气体反应的共同点____________（填序号）
①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应
④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
（2）选择气体发生装置需要考虑的因素为__________和_________；
（3）化学上可以通过多种反应得到NH3（极易溶于水,密度比空气小）。如：
①
②
③
④
我会选择_________（写序号）作为实验室制取NH3的反应原理,需要用到下列仪器中的_________（填字母）来装配发生装置；若选择方法④制取氨气，则造成的后果是_________。组装的发生装置还可以用来制取________ ,写出制取它的一个化学方程式______________。
（4）用排水法收集该气体时，当_________时，证明该气体收集满了；用排水法收集的该气体不纯净的可能原因是__________。
（1）我们已经学习过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取气体反应的共同点____________（填序号）
①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应
④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
（2）选择气体发生装置需要考虑的因素为__________和_________；
（3）化学上可以通过多种反应得到NH3（极易溶于水,密度比空气小）。如：
①
②
③
④
我会选择_________（写序号）作为实验室制取NH3的反应原理,需要用到下列仪器中的_________（填字母）来装配发生装置；若选择方法④制取氨气，则造成的后果是_________。组装的发生装置还可以用来制取________ ,写出制取它的一个化学方程式______________。
（4）用排水法收集该气体时，当_________时，证明该气体收集满了；用排水法收集的该气体不纯净的可能原因是__________。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
简答题:(2道)
流程题:(1道)
单选题:(13道)
填空题:(1道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：9