1.计算题- (共1题)
1.
在一个烧杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末状混合物，向其中加入一定质量的水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加入稀盐酸，烧杯中难溶固体物质的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。当滴入稀盐酸质量为146g时(即B点)，得到溶质质量分数为10%的不饱和溶液444g。
（1）在滴入稀盐酸的过程中，观察到的现象是______：
（2）求原混合物中CaCO3的质量______。
（1）在滴入稀盐酸的过程中，观察到的现象是______：
（2）求原混合物中CaCO3的质量______。
2.科学探究题- (共1题)
2.
化学是一门以实验为基础的科学，通过实验可以学习科学探究的方法。现有一份由碳酸钠和氯化钠组成的固体样品，质量为6.0g。小明设计了图中的装置，请你参与探究。
（实验目的）测定样品中碳酸钠的质量分数并探究碳酸钠的化学性质。
（实验步骤）
①关闭止水夹K2，打开止水夹K1．向装有样品的A装置内加入适量的稀盐酸，等到B中无气泡产生，称量B装置的质量增重2.2g。
②关闭止水夹K1，打开止水夹K2，使B装置与空气连通。向D装置内加入适量的过氧化氢溶液充分反应（确保溶液浸没长颈漏斗下端管口），可观察到C中液体进入到B中，一段时间后产生气泡，请回答：
（1）样品中碳酸钠的质量分数为_____，可能使测量结果不准确的因素有（写一种）_____。
（2）在步骤②中，B装置内按先后发生反应的化学方程式为_____。
（实验拓展）反应结束后，B装置溶液中溶质的组成有多种情况，其中的一种是只含有硫酸钠，还有的情况是（有几种写几种）：_____。你怎样用简单方法验证溶质只含有硫酸钠的情况：_____。
（实验目的）测定样品中碳酸钠的质量分数并探究碳酸钠的化学性质。
（实验步骤）
①关闭止水夹K2，打开止水夹K1．向装有样品的A装置内加入适量的稀盐酸，等到B中无气泡产生，称量B装置的质量增重2.2g。
②关闭止水夹K1，打开止水夹K2，使B装置与空气连通。向D装置内加入适量的过氧化氢溶液充分反应（确保溶液浸没长颈漏斗下端管口），可观察到C中液体进入到B中，一段时间后产生气泡，请回答：
（1）样品中碳酸钠的质量分数为_____，可能使测量结果不准确的因素有（写一种）_____。
（2）在步骤②中，B装置内按先后发生反应的化学方程式为_____。
（实验拓展）反应结束后，B装置溶液中溶质的组成有多种情况，其中的一种是只含有硫酸钠，还有的情况是（有几种写几种）：_____。你怎样用简单方法验证溶质只含有硫酸钠的情况：_____。
3.推断题- (共1题)
3.
A~F均为初中化学常见的物质，他们之间的关系如图所示（“→”表示转化关系，所涉及反应均为初中常见的化学反应），其中A是常见的食品干燥剂，其余的五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐。
（1）C的化学式是________；
（2）D的一种用途是________；
（3）A→B反应的基本类型是________；
（4）F→E反应的化学方程式为____________。
（1）C的化学式是________；
（2）D的一种用途是________；
（3）A→B反应的基本类型是________；
（4）F→E反应的化学方程式为____________。
4.单选题- (共7题)
4.
某些化学概念之间存在如下图所示关系：下列有关概念间关系的说法正确的是（ ）
| A．化合物与混合物属于包含关系 | B．化学变化与物理变化属于包含关系 |
| C．燃烧与氧化反应属于并列关系 | D．放热反应与中和反应属于包含关系 |
5.
如图所示，甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁．
关于该反应，下列说法正确的是
关于该反应，下列说法正确的是
| A．图中只有丁属于氧化物 |
| B．参加反应的甲和乙的质量比为 22：3 |
| C．反应前后分子总数不变 |
| D．反应生成的丙和丁的分子个数比为 2：1 |
7.
甲、乙、丙三种物质只通过一步反应，不能实现如图所示的转化关系的是（ ）
| | 甲 | 乙 | 丙 |
| A | C | CO | CO2 |
| B | CuO | Cu | Cu（NO3）2 |
| C | CaCO3 | CO2 | H2O |
| D | H2SO4 | H2 | H2O |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
8.
为鉴定一包混合固体粉末，可能含有CaCO3、CuO、Fe2O3、C中的几种，对该固体充分高温加热，设计以下流程（假设下列反应均恰好完全进行），并记录实验现象，得出的正确结论是（ ）
①可燃性气体W是氢气
②固体混合物中可能含有CaCO3
③固体混合物肯定含有Fe2O3
④固体混合物可能含有CuO
⑤残余物Z中肯定含有C
⑥浅绿色溶液中溶质只有一种
①可燃性气体W是氢气
②固体混合物中可能含有CaCO3
③固体混合物肯定含有Fe2O3
④固体混合物可能含有CuO
⑤残余物Z中肯定含有C
⑥浅绿色溶液中溶质只有一种
| A．①②③ | B．①③④ | C．①③⑤ | D．①③⑥ |
测定溶液酸碱度
排水法收集氧气
铁丝在氧气中燃烧
稀释浓硫酸
10.
中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是（）
| A．室内起火时，立即大开门窗通风 |
| B．炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火 |
| C．液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门 |
| D．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生 |
5.选择题- (共1题)
6.多选题- (共1题)
12.
生活中处处有化学。下列说法正确的是（ ）
| A．用水灭火是因为水降低了可燃物的着火点 |
| B．煤气的主要成分是CO |
| C．服用含有氢氧化铝的药物可用于治疗胃酸过多 |
| D．肥皂水滴入紫色石蕊试液，试液会变红色 |
7.填空题- (共1题)
13.
图1是甲锶元素（Sr）形成的粒子结构示意图。图2是某些粒子的结构示意图。
（1）图一表示的微粒符号写为_____________。
（2）由D、E两种微粒构成的物质属于________（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）
（3）图2表示的某些元素可以组成一种实验室里制取氧气的物质。该物质制取氧气的化学方程式为________。
（1）图一表示的微粒符号写为_____________。
（2）由D、E两种微粒构成的物质属于________（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）
（3）图2表示的某些元素可以组成一种实验室里制取氧气的物质。该物质制取氧气的化学方程式为________。
8.实验题- (共1题)
14.
40℃时，取等质量a、b、c三种物质的饱和溶液于三个烧杯中，再分别蒸发等质量的水，将温度降到30℃，固体溶解情况如图1所示；图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线。
仔细读图1和图2，回答下列问题。
（1）三种物质溶解度关系：b＞a＞c时的温度为t，则t的取值范围是：_____。
（2）烧杯甲里是_____物质的溶液（选填a、b、c）。
（3）30℃时，烧杯_____里溶液中水的质量最少（选填甲、乙、丙）。
（4）下列说法正确的是：_____。
A 状态1的三个烧杯中溶剂质量大小关系为乙＞甲＞丙
B 状态1的三个烧杯中溶质质量分数大小关系为丙＞甲＞乙
C 状态2的三个烧杯中溶液质量大小关系为乙＞甲＞丙
D 状态2的三个烧杯中溶质质量分数大小关系为甲＞丙＞乙
仔细读图1和图2，回答下列问题。
（1）三种物质溶解度关系：b＞a＞c时的温度为t，则t的取值范围是：_____。
（2）烧杯甲里是_____物质的溶液（选填a、b、c）。
（3）30℃时，烧杯_____里溶液中水的质量最少（选填甲、乙、丙）。
（4）下列说法正确的是：_____。
A 状态1的三个烧杯中溶剂质量大小关系为乙＞甲＞丙
B 状态1的三个烧杯中溶质质量分数大小关系为丙＞甲＞乙
C 状态2的三个烧杯中溶液质量大小关系为乙＞甲＞丙
D 状态2的三个烧杯中溶质质量分数大小关系为甲＞丙＞乙
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(7道)
选择题:(1道)
多选题:(1道)
填空题:(1道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：5
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：0