1.科学探究题- (共2题)
1.
某兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉，高温下使其充分反应，待反应结束后，碳粉完全消失。小组成员对容器中反应后的气体成分进行如下探究：
（提出猜想）
小红对容器中的气体提出如下猜想，你认为猜想不合理的是_____（填字母）。
A 只有CO2 B 只有CO C CO和O2的混合气体
小明猜想容器中的气体可能是CO和CO2的混合气体；小强猜想可能是CO2和O2的混合气体。小明和小强均开展了以下实验探究来验证自己的猜想是否正确。
（实验探究1）小明为了验证自己的猜想，按如图所示装置进
行探究。
请回答下列问题：
（1）装置B中NaOH溶液的作用是_____。
（2）若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是_____；装置D玻璃管中的实验现象是_____，反应的化学方程式为_____。
（实验探究2）小强把小明实验中的氧化铜换成了铜丝网，并去掉E装置验证其猜想。
若小强的猜想成立，则装置D中的实验现象是_____。
（反思交流）小张认为，小明应先通气体一段时间方可加热，原因是_____。
（提出猜想）
小红对容器中的气体提出如下猜想，你认为猜想不合理的是_____（填字母）。
A 只有CO2 B 只有CO C CO和O2的混合气体
小明猜想容器中的气体可能是CO和CO2的混合气体；小强猜想可能是CO2和O2的混合气体。小明和小强均开展了以下实验探究来验证自己的猜想是否正确。
（实验探究1）小明为了验证自己的猜想，按如图所示装置进
行探究。请回答下列问题：
（1）装置B中NaOH溶液的作用是_____。
（2）若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是_____；装置D玻璃管中的实验现象是_____，反应的化学方程式为_____。
（实验探究2）小强把小明实验中的氧化铜换成了铜丝网，并去掉E装置验证其猜想。
若小强的猜想成立，则装置D中的实验现象是_____。
（反思交流）小张认为，小明应先通气体一段时间方可加热，原因是_____。
2.
现有50g氯化钡溶液与100g碳酸钠溶液恰好完全反应，将反应后的混合物过滤后得到溶液的质量为130.3g。
（1）生成沉淀的质量是_____g。
（2）所用碳酸钠溶液中溶质的质量分数是多少_____？
（1）生成沉淀的质量是_____g。
（2）所用碳酸钠溶液中溶质的质量分数是多少_____？
2.简答题- (共1题)
3.
如图三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。
（1）如图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由如图可知，元素的化学性质与_____（填字母序号）有密切的关系。
A 电子层数 B 最外层电子数 C 核外电子数
（2）如图中A、B处应填入的离子符号依次为_____、_____，该反应的实质为_____。
（3）如图所示反应的化学方程式为_____。
（1）如图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由如图可知，元素的化学性质与_____（填字母序号）有密切的关系。
A 电子层数 B 最外层电子数 C 核外电子数
（2）如图中A、B处应填入的离子符号依次为_____、_____，该反应的实质为_____。
（3）如图所示反应的化学方程式为_____。
3.单选题- (共10题)
4.
分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（ ）
| A．锌和铜均是金属，锌能与稀硫酸反应放出氢气，则铜也能与稀硫酸反应放出氢气 |
| B．单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 |
| C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
| D．复分解反应中有沉淀或气体或水生成，所以生成其一的反应一定是复分解反应 |
5.
密闭容器中发生化学反应，X、Y、Z 的质量随着反应时间（t）的变化
如下图所示。判断错误的是（ ）
如下图所示。判断错误的是（ ）| A．该反应的化学方程式为 X+2Y→3Z | B．n 的数值为 9 |
| C．该反应是化合反应 | D．反应后容器内为混合物 |
7.
最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH），该化学反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是（ ）
| A．甲、丙两种物质均为有机物 | B．反应前后H元素化合价不变 |
| C．参加反应的甲、乙两物质质量比为22∶3 | D．反应前后原子数目发生改变 |
8.
化学无处不在，下列说法或做法正确的是（ ）
A．洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功 能 |
| B．经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新 |
| C．空气的成分按体积计算，稀有气体大约占0.034% |
| D．烧碱沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上稀硝酸 |
9.
下列分离或提纯物质的方法中，所依据的原理正确的是（ ）
| 选项 | 混合物的分离或提纯 | 分离原理 |
| A | 分离液态空气制取氧气 | 利用氮气和氧气的密度不同 |
| B | 将石油分馏得到石油产品 | 石油中各成分的熔点不同 |
| C | 除去硝酸钾中的少量氯化钠 | 20℃硝酸钾和氯化钠的溶解度不同 |
| D | 除去粗盐水中的泥沙 | 氯化钠和泥沙的溶解性不同 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
10.
观
察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（ ）
察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（ ）| | 实验内容 | 操作或现象 | 解释或结论 |
| A | 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧 | 火星四射，生成黑色固体 | 黑色固体是Fe3O4 |
| B | 铜丝放入硝酸银溶液中 | 铜丝表面产生银白色固体 | 铜的活动性比银强 |
| C | 探究某溶液的酸碱性 | 滴加酚酞试液不变色 | 该溶液呈酸性 |
| D | 探究某氮肥主要成分 | 将该氮肥与熟石灰混合研磨，产生刺激性气味气体 | 该氮肥为铵态氮肥 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
11.
下列归纳和总结完全正确的一组是( )
| A、对鉴别的认识 | B、化学与生活 |
| ①用肥皂水可鉴别硬水和软水 ②用水可鉴别食盐和氢氧化钠固体 ③用酚酞试液可鉴别澄清石灰水、稀盐酸、氯化钠溶液 | ①用洗涤剂去除油污 ②用烧碱溶液自制叶脉书签 ③用自制简易净水器制得纯净水 |
| C、化学与资源 | D、化学与安全 |
| ①金属的回收利用是保护金属资源的途径之一 ②车用的乙醇汽油是混合物 ③氢气是一种清洁能源，目前已被广泛应用 | ①炒菜锅着火可以用锅盖盖火 ②在室内放一盆水能防止煤气中毒 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
12.
试管中分别盛装甲、乙的饱和溶液，向烧杯中加入一定量NaOH固体后，A试管中变浑浊，结合图象，下列说法正确的是（ ）
| A．A试管中是甲溶液 |
| B．t1℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为10% |
| C．将t3℃时甲、乙饱和溶液降温至t2℃，溶质的质量分数甲=乙 |
| D．t3℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中，溶剂质量甲<乙 |
倾倒液体
稀释浓硫酸
检查气密性
称取7.56gNaOH4.填空题- (共2题)
15.
生活中处处有化学，化学与生活、生产密切相关。
（1）海苔包装袋中常用的干燥剂为一种氧化物，写出该物质的化学式_____；
（2）胃里含有的能帮助消化的酸为_____（填名称）；
（3）自然界的水都为
混合物，生活中常用_____法将硬水转化为软水。
（1）海苔包装袋中常用的干燥剂为一种氧化物，写出该物质的化学式_____；
（2）胃里含有的能帮助消化的酸为_____（填名称）；
（3）自然界的水都为
混合物，生活中常用_____法将硬水转化为软水。5.实验题- (共1题)
16.
实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。
（1）写出标有序号的仪器①名称：_____。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，可选用的装置组合为_____（填序号），该反应的化学方程式为_____。稀盐酸还可以用来除铁锈，写出反应的化学方程式
_____。
（3）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B中反应的化学方程式为_____。
（4）某同学取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液，向其中逐滴加入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图所示：
①由图像可知，A点溶液中所含的阳离子为_____；
②BC段发生反应的现象为_____。
（1）写出标有序号的仪器①名称：_____。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，可选用的装置组合为_____（填序号），该反应的化学方程式为_____。稀盐酸还可以用来除铁锈，写出反应的化学方程式
_____。（3）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B中反应的化学方程式为_____。
（4）某同学取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液，向其中逐滴加入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图所示：
①由图像可知，A点溶液中所含的阳离子为_____；
②BC段发生反应的现象为_____。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(2道)
简答题:(1道)
单选题:(10道)
填空题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：0