1.科学探究题- (共2题)
1.
某化学兴趣小组的同学为了测定某厂生产的纯碱是否属于优等品(国家规定：优等品中碳酸钠的质量分数不低于99.2%)，设计如下两种实验方案：
(1)方案一：称取样品10.65g,加水完全溶解,向其中加入足量的氯化钡溶液,充分反应后,过滤、洗涤、干燥得固体19.70g.通过计算(写出计算过程)______判断该厂的产品是否属于优等品.(杂质可溶于水且不与氯化钡反应)
(2)方案二：用如图所示的装置,通过准确测量排出水的体积,也可计算样品的纯度。该装置中仪使用注射器的优点是__________,但实验后同学们发现所测的碳酸钠的纯度偏低,造成此结果的原因可能是______________.(装置气密性良好)（写一条即可）。
(1)方案一：称取样品10.65g,加水完全溶解,向其中加入足量的氯化钡溶液,充分反应后,过滤、洗涤、干燥得固体19.70g.通过计算(写出计算过程)______判断该厂的产品是否属于优等品.(杂质可溶于水且不与氯化钡反应)
(2)方案二：用如图所示的装置,通过准确测量排出水的体积,也可计算样品的纯度。该装置中仪使用注射器的优点是__________,但实验后同学们发现所测的碳酸钠的纯度偏低,造成此结果的原因可能是______________.(装置气密性良好)（写一条即可）。
2.
化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。
（实验步骤）
I.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。
II.打开K1,观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A，片刻后回流停止。
III.打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。
同学们对相关问题分组展开如下探究。
（反思交流）(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl。写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式_________。
(2)[实验步骤]中的现象_____(填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。
（拓展迁移）对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明反应发生了。
（实验步骤）
I.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。
II.打开K1,观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A，片刻后回流停止。
III.打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。
同学们对相关问题分组展开如下探究。
| 探究环节 | 甲组的探究 | 乙组的探究 |
| [提出问题] | A中使酚酞变为红色的物质是什么? | C中溶液为什么变成无色? |
| [做出猜想] | 猜想一:Na2CO3 猜想二:Na2CO3和NaOH | 猜想一:实验过程中酚酞变质了 猜想二:溶液中的NaOH反应完了 |
| [实验验证] | 小鹏取少量A中溶液于试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,若观察到______，证明猜想二成立。小丽认为用Ba(OH)2溶液也可证明猜想二成立,小鹏认为小丽的方案不合理,理由是_______。 | (1)取少量C中溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液. 溶液又变为红色，证明猜想一不成立。 (2)用pH试纸测定C中溶液的酸碱度,若pH___7,证明猜想二成立。 |
（反思交流）(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl。写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式_________。
(2)[实验步骤]中的现象_____(填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。
（拓展迁移）对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明反应发生了。
2.简答题- (共2题)
3.
资料一： “见著知微”是化学学习者应该具备的基本素养，也是学习化学的重要思想方法。
资料二：氟及其化合物常运用于原子弹制造、航天工业等领域。氟气（F2）化学性质极其活泼，水都能在氟气中燃烧，且燃烧产物是氧气。结合以上信息，回答下列问题：
（1）氮原子核外有_____个电子层，如图B中x=_____，在氟元素形成的化合物中,氟元素通常显_____价。
（2）如图是水与氟气反应的微观示意图。如图方框内应填如图中的_____选项，选择此选项的理由是_____________________________。
资料二：氟及其化合物常运用于原子弹制造、航天工业等领域。氟气（F2）化学性质极其活泼，水都能在氟气中燃烧，且燃烧产物是氧气。结合以上信息，回答下列问题：
（1）氮原子核外有_____个电子层，如图B中x=_____，在氟元素形成的化合物中,氟元素通常显_____价。
（2）如图是水与氟气反应的微观示意图。如图方框内应填如图中的_____选项，选择此选项的理由是_____________________________。
4.
化学与日常生活和工农业生产密切相关。
(1)一些物质在生产生活中有重要的用途。现有①二氧化碳②硝酸钾③熟石灰④不锈钢选择适当的物质填空(填化学式)
①常用来灭火的是_______; ②常用来做复合肥料的是_________。
(2)下列食物中，能提供大量维生素的是______(填字母序号)。
A 苹果 B 牛奶 C 食用油 D 米饭
(3)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是____。
(4)汽车是现代生活中常见的一种交通工具。
①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是_________________。
②我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇(俗称酒精)，作为汽车的燃料。这样做的优点有__________________(写一条即可)。
(1)一些物质在生产生活中有重要的用途。现有①二氧化碳②硝酸钾③熟石灰④不锈钢选择适当的物质填空(填化学式)
①常用来灭火的是_______; ②常用来做复合肥料的是_________。
(2)下列食物中，能提供大量维生素的是______(填字母序号)。
A 苹果 B 牛奶 C 食用油 D 米饭
(3)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是____。
(4)汽车是现代生活中常见的一种交通工具。
①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是_________________。
②我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇(俗称酒精)，作为汽车的燃料。这样做的优点有__________________(写一条即可)。
3.流程题- (共1题)
5.
人们曾用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题．
(1)贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是___________________________．
(2)水加入到固体A中的反应是______（填“吸热”或“放热”），操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、______、玻璃棒；将溶液蒸发结晶至______时停止加热．
(3)将固体C配成溶液，其溶液中一定含有的溶质是______（填化学式），下列不属于该物质的用途的是______．（填字母序号）
A 造纸 B 制造肥皂 C 治疗胃酸过多 D 去油污
(1)贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是___________________________．
(2)水加入到固体A中的反应是______（填“吸热”或“放热”），操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、______、玻璃棒；将溶液蒸发结晶至______时停止加热．
(3)将固体C配成溶液，其溶液中一定含有的溶质是______（填化学式），下列不属于该物质的用途的是______．（填字母序号）
A 造纸 B 制造肥皂 C 治疗胃酸过多 D 去油污
4.单选题- (共17题)
9.
南京大学课题组研制出ZnGa2O4催化材料，实现将CO2转化为碳氢化合物燃料。下列有关ZnGa2O4的说法正确的是
| A．属于金属材料 | B．含有2个氧分子 |
| C．对碳循环利用有积极意义 | D．由7种元素组成 |
10.
推理是学习化学的一种重要方法，下列说法正确的是
| A．有两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物一定是氧化物 |
| B．有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 |
| C．与酸反应放出气体的物质，一定是活泼金属 |
| D．生成盐和水的反应一定是中和反应 |
11.
在这一年的化学学习中，同学们学习了如何从宏观和微观两个角度，在分子和原子的层次上研究物质的组成、构成、性质及变化等知识。下列说法正确的是
| A．液态物质遇冷凝固为固态物质时分子会静止不动 |
| B．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 |
| C．由分子构成的物质在发生化学变化时，分子种类改变，原子种类不变 |
| D．与元素化学性质关系最密切的是原子的核外电子数 |
塞紧胶塞
贮存氧气
过滤
吹灭酒精灯
14.
下列有关实验现象描述正确的是( )
| A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 |
| B．棉纱线灼烧会产生烧焦羽毛味 |
| C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| D．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 |
15.
如图是自然界存在的三大重要循环一“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是（ ）
| A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环 |
| B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒 |
| C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 |
| D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 |
16.
取等质量锌粉、铁粉，根据图进行实验，实验结束后，发现U型管两边的金属粉末均无剩余，则硫酸剩余的情况可能是
| A．左边有剩余，右边无剩余 |
| B．左、右两边均无剩余 |
| C．左边无剩余，右边有剩余 |
| D．无法判断 |
17.
右图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是
A. t1℃时，甲与丙两种物质的饱和溶液中溶质质量相同
B. 乙中混有少量甲时，应采用降温结晶的方法提纯乙
C. 甲属于易溶物质
D. t2℃时，30g甲能溶解于50g水中形成80g溶液
A. t1℃时，甲与丙两种物质的饱和溶液中溶质质量相同
B. 乙中混有少量甲时，应采用降温结晶的方法提纯乙
C. 甲属于易溶物质
D. t2℃时，30g甲能溶解于50g水中形成80g溶液
18.
化学与生产、生活密切相关。对下列现象或事实的解释不正确的是（ ）
| 选项 | 现象或事实 | 解释 |
| A | 盐酸、稀硫酸的化学性质相似 | 盐酸、稀硫酸中阳离子全部是氢离子 |
| B | 堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭 | 水能降低纸箱的着火点 |
| C | 曾青得铁则化为铜 | Fe+CuSO4=FeSO4+Cu |
| D | 6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中 | 加压时氧气分子间间隔变小 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
19.
从海水中制备纯碱和金属镁的流程如下图所示:下列说法错误的是
| A．流程I依次向粗盐水中加入过量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和适量稀盐酸去除杂质 |
| B．流程II吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳 |
| C．流程IV、V是通过化学方法富集氯化镁 |
| D．上述流程涉及到三种基本反应类型 |
21.
某同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是( )
A.A B.B C.C D.D
| A. 物质的分离 | B. 物质的鉴别 |
| 淡化海水−蒸馏 海水晒盐−蒸发 | 氧气、氮气、二氧化碳—带火星的木条 硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种固体−水 |
| C. 化学与健康 | D. 化学与生活 |
| 缺铁−易引起贫血 缺乏维生素C−会引起坏血病 | 洗去餐具上的油污−洗洁精 使煤燃烧更旺−把煤做成蜂窝状 |
A.A B.B C.C D.D
5.多选题- (共3题)
23.
如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）
| A．该反应中，Z是由Y分解生成的 |
| B．X.Y.Z均由分子构成 |
| C．化学反应前后，催化剂的质量和性质一定不变 |
| D．参加反应的X与生成的Z的质量比为9:7 |
24.
碳及其氧化物性质在生活中有广泛的应用。下列说法正确的是：
A．如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失，说明木炭具有吸附能力 |
| B．在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，原因是碳原子的最外层电子数为8. |
| C．金刚石与石墨的物理性质不同，原因是碳原子的排列方式不同。 |
| D．二氧化碳可以用来灭火，一氧化碳也可以。 |
25.
由NaC1、CaO和Na2CO3组成的固体混合物，进行如下实验:将该固体混合物放入烧杯中，加入足量的蒸馏水。充分溶解后过滤，得到白色沉淀和无色澄清滤液。同学们对滤液的溶质成分进行了探究，其过程和结论正确的是
| A．滤液一定呈碱性 |
| B．取少量滤液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液,生成白色沉淀，则溶质为: NaCl、Ca(OH)2 |
| C．滤液的成分有两种可能性 |
| D．若溶液中溶质为NaCl、NaOH，该样品中CaO与Na2CO3的质量比为28:53 |
6.实验题- (共4题)
26.
初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。
(1)装置A具体的实验探究目的是____________________________；
(2)B实验开始前首先要检查装置的___________________________；
(3)装置C中反应的化学方程式为_____________________________；
(4)三套装置中有一处明显错误，请说出该错误可能导致的后果________________________。
(1)装置A具体的实验探究目的是____________________________；
(2)B实验开始前首先要检查装置的___________________________；
(3)装置C中反应的化学方程式为_____________________________；
(4)三套装置中有一处明显错误，请说出该错误可能导致的后果________________________。
27.
某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:① _________；② ___________；
(2)A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为_______________________________；
(3)用B数置收集CO2的原因是__________________________________；
(4)若要C中的两个气球悬在空气中，则气体甲可能是__________.(填序号)
A 氢气 B 氧气 C 空气
(5)往D试管中通入CO2，当出现_____________现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀。
(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:① _________；② ___________；
(2)A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为_______________________________；
(3)用B数置收集CO2的原因是__________________________________；
(4)若要C中的两个气球悬在空气中，则气体甲可能是__________.(填序号)
A 氢气 B 氧气 C 空气
(5)往D试管中通入CO2，当出现_____________现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀。
28.
将锌粉加入到一定质量Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，可以得到溶液和固体。
(1)若反应后的滤渣中只含一种成分，则该成分是______(填写物质的化学式)，滤液的颜色为_________。
(2)若所得滤液中只含有一种溶质，请设计实验分析所得滤渣的成分__________________。
(1)若反应后的滤渣中只含一种成分，则该成分是______(填写物质的化学式)，滤液的颜色为_________。
(2)若所得滤液中只含有一种溶质，请设计实验分析所得滤渣的成分__________________。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(2道)
简答题:(2道)
流程题:(1道)
单选题:(17道)
多选题:(3道)
实验题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：6
5星难题：0
6星难题：16
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：0