如图所示A～G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物，D为红色粉末。请回答：

（1）B的化学式为CO₂，E与F发生化学反应的化学方程式_____，写出物质C的一种用途_____。
（2）A与D发生反应的化学方程式为_____。
（3）F→G化学方程式为_____。

某工业铁红（Fe₂O₃）样品中可能混有一种黑色的金属氧化物杂质。根据工业制取铁红分析，该杂质可能是FeO或CuO，兴趣小组同学为探究样品中杂质及杂质的成分，进行如下实验。

（1）甲组同学分别取质量相等的样品和Fe₂O₃，加入试管Ⅰ、Ⅱ中，然后加入等体积稀硫酸进行如图对照实验，并得出结论：样品中不含杂质，你认为该结论_____（填“合理”或“不合理”。）
（2）乙组同学按下列步骤进行实验：
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①上述三种氡化物在加热条件下，都能与氢气反应得到相应的金属单质和水。
②三种氧化物中氧元素的质量分数由大到小的顺序为_____。
③铁粉中混有少量铜时，难以从金属颜色确定是否含有金属铜。
④碱石灰能吸收水和二氧化碳。
设计方案进行实验：乙组同学用如图装置进行实验（碱石灰是氧化钙与氢氧化钠固体混合物）。

①乙组同学的实验装置中，依次连接的合理顺序为A→F→_____→_____→_____→

A．检查装置气密性后，向各装置中加入药品，装置F中试剂X是_____溶液，装置B的作用是_____。

②下列实验操作步骤的合理顺序是_____（填写操作编号）。
a．加热装置D中反应管
b．检验H₂的纯度
c．打开装置A中分液漏斗活塞，向圆底烧瓶中加入稀盐酸
③该实验处理尾气的方法是_____。
实验分析与结论   乙组同学的两次实验数据如表：（两次实验工业铁红均与氢气完全反应）

实验编号	加入装置D中工业铁红的质量（g）	实验后装置E的增重（g）
1	8.0	2.6
2	16.0	5.2

 
①分析数据，你的实验结论是_____。
②请帮助乙组同学设计实验方案确认该样品中杂质的成分_____。（写出操作、现象和结论，若该样品中不含杂质本题不必作答）

某种手机电路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni(镍，银白色金属)等金属，如下是某工厂回收部分金属的流程图。已知：2Cu+O₂+2H₂SO₄2CuSO₄+2H₂O

(1)操作①的名称是____________________。
(2)写出滤液②中金属阳离子符号____________________。
(3)写出滤液③和铁粉发生反应的一个化学方程式____________________________。
(4)Cu、Ag、Ni在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是____________________。

锂在元素周期表中的信息如图甲所示，图乙表示某粒子的结构示意图。下列说法正确的是（　　）

A．由图甲可知锂的相对原子质量为6.941 g

B．锂原子核外有3个电子，金属锂能与O2反应生成Li2O3

C．x＝8时，图乙表示氯原子的结构示意图

D．x＝7时，图乙所示原子容易得到一个电子形成Cl﹣

模型是联系宏观与微观的桥梁。如图是氢分子和氧分子运动的示意图。下列说法不正确的是

A．由①②③可知微粒之间有空隙

B．由①②可知做粒的运动速率与物质本身性质有关

C．由①②③可知微粒在不停地运动

D．由①③可知微粒的运动速率与温度有关

下列有关水的说法不正确的是（    ）

A．水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去	B．水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度
C．水中有异味时可加入活性炭除味	D．可用蒸馏的方法将自来水进一步净化

餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的是（  ）

A．酸奶

B．玉米糊

C．冰水

D．可乐

两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液，两只试管中分别装有NaOH和NH₄NO₃固体，向两只试管中分别滴加适量水，现象如图所示，结合图二判断下列说法正确的是

A．Y的溶解度曲线为b曲线

B．降温可使X的饱和溶液变浑浊

C．X的饱和溶液从t2 ℃降温到t1 ℃，溶质的质量分数变大

D．t3 ℃时，X、Y的饱和溶液质量相等，则溶剂质量X>Y

“十八大”以来，我国政府高度重视生态文明建设。以下做法不利于环境保护的是(   )

A．加强大气质量检测，使用清洁能源，植树造林

B．大力提倡使用化肥和农药，增加农产品的产量

C．工业上应用新技术，新工艺，减少污染物的产生

D．研发秸秆综合利用技术，避免直接焚烧而造成大气污染

许多公共场所都配有消防器材，如图为某品牌水基型灭火器。

（1）该灭火器中属于金属材料的有_____。
（2）钢瓶表面刷油漆除美观、醒目外，还起到_____作用。
（3）灭火器顶部的接口采用黄铜而非纯铜制作，是因为黄铜的硬度比纯铜_____（填“大”或“小”）。
（4）该类灭火器使用时会喷射出泡沫，覆盖在可燃物表面，其灭火原理是_____。

用下图装置进行实验（夹持仪器略去）。加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧。

（1）能说明铜具有导热性的现象是____________。
（2）能体现物质化学性质的现象是___________（填序号）。
A.酒精燃烧 B.蜡烛熔化 C.火柴燃烧

某实验小组同学配制100g10%的氯化钾溶液。小组同学进行了如图所示的操作：

（1）写出标号仪器的名称a_____，b_____。
（2）写出实验的正确操作顺序为_____（用序号字母表示）。
（3）图示中有一处错误，该步骤是_____（用序号字母表示）。
（4）最后配制的氯化钾溶液溶质质量分数小于10%，可能的原因是_____（填序号）。
A 用量筒量取水时仰视读数
B 配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗
C 使用的砝码生锈
D 配好溶液后洒出部分液体

进行如下微型实验，研究物质的性质。

（1）固体消失且能产生气泡的是____（填序号）。发生反应的化学方程式为_____。
（2）能证明C中发生反应的现象是_________。
（3）有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应，原因是_________。