1.简答题- (共2题)
1.
食醋中主要成分的分子结构模型如图,请回答下列问题:
(2)该物质的碳、氢、氧原子个数比为______________。
(3)该物质中碳元素的质量分数为_______。
(2)该物质的碳、氢、氧原子个数比为______________。
(3)该物质中碳元素的质量分数为_______。
2.
你玩过“盖房子”的游戏吗?如图所示,游戏规则是根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应”来堆砌物质.其中碳酸钠溶液、二氧化碳、硫酸铜溶液这三种物质找不到自己的位置了。

(1)碳酸钠溶液应安排在位置____(填序号)
(2)写出⑥和⑦反应的化学方程式:_____________,该反应的类型是___________。
(3)第_____层内的物质能相互转化,请写出其中一个相互转化的化学方程式:_______。

(1)碳酸钠溶液应安排在位置____(填序号)
(2)写出⑥和⑦反应的化学方程式:_____________,该反应的类型是___________。
(3)第_____层内的物质能相互转化,请写出其中一个相互转化的化学方程式:_______。
2.计算题- (共1题)
3.
往100 g硫酸和硫酸铜的混合液中,逐滴加入8%的氢氧化钠溶液直至过量,根据实验事实绘制了如图所示曲线,分析并计算:

(1)a →b段表示氢氧化钠与混合物中的_________发生反应。
(2)求反应前混合液中硫酸铜的质量分数____________(写出计算过程)。
(3)完全反应时所得到的溶液中溶质的质量分数为_______________。

(1)a →b段表示氢氧化钠与混合物中的_________发生反应。
(2)求反应前混合液中硫酸铜的质量分数____________(写出计算过程)。
(3)完全反应时所得到的溶液中溶质的质量分数为_______________。
3.科学探究题- (共1题)
4.
某化学兴趣小组对酸、碱、盐的部分性质进行探究。
(探究一)证明氢氧化钠与二氧化碳能发生反应。
甲同学按如图装置进行实验:

(1)已知CO2与BaCl2不反应,为证明NaOH与CO2能反应,X溶液中的溶质应该是____(填化学式);
(2)能证明NaOH与CO2能反应的实验现象是_________________________;
(探究二)氢氧化钠在空气中变质的程度?
(3)乙同学取少量久置的氢氧化钠样品于试管中,加水溶解,然后滴加几滴稀盐酸,发现没有气泡产生,根据此现象_____(填“能”或“不能”)判断氢氧化钠是否变质,其原因是__________。
(4)丙同学对该氢氧化钠变质的程度作出如下两个猜想,并按下图进行实验:

猜想1:全部变质(Na2CO3);猜想2:部分变质(NaOH和Na2CO3);
①现象a为白色沉淀,产生此现象的化学方程式为____________________;
②若现象b为无色溶液B变红色,综合①②可知猜想_______成立;
(探究三)碳酸钠能否与二氧化碳反应?
(查阅资料)①溶洞中的石灰岩的主要成分是碳酸钙,当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成可溶于水的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2;
②碳酸氢钠溶液呈碱性;
碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳,是否能生成碳酸氢钠(NaHCO3)?于是丁同学开始实验探究 (不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况) 。
(提出问题)所得溶液中所含溶质成分是什么?
(提出猜想)猜想一:溶质为Na2CO3;猜想二:溶质为NaHCO3;猜想三:溶质为____________。
(设计实验)
(得出结论)猜想三成立,证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤②中发生反应的化学方程式:____________________________。
(讨论交流)小明同学认为,向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成;小红同学对小明同学的结论产生怀疑,其理由是___________________________。
(探究一)证明氢氧化钠与二氧化碳能发生反应。
甲同学按如图装置进行实验:

(1)已知CO2与BaCl2不反应,为证明NaOH与CO2能反应,X溶液中的溶质应该是____(填化学式);
(2)能证明NaOH与CO2能反应的实验现象是_________________________;
(探究二)氢氧化钠在空气中变质的程度?
(3)乙同学取少量久置的氢氧化钠样品于试管中,加水溶解,然后滴加几滴稀盐酸,发现没有气泡产生,根据此现象_____(填“能”或“不能”)判断氢氧化钠是否变质,其原因是__________。
(4)丙同学对该氢氧化钠变质的程度作出如下两个猜想,并按下图进行实验:

猜想1:全部变质(Na2CO3);猜想2:部分变质(NaOH和Na2CO3);
①现象a为白色沉淀,产生此现象的化学方程式为____________________;
②若现象b为无色溶液B变红色,综合①②可知猜想_______成立;
(探究三)碳酸钠能否与二氧化碳反应?
(查阅资料)①溶洞中的石灰岩的主要成分是碳酸钙,当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成可溶于水的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2;
②碳酸氢钠溶液呈碱性;
碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳,是否能生成碳酸氢钠(NaHCO3)?于是丁同学开始实验探究 (不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况) 。
(提出问题)所得溶液中所含溶质成分是什么?
(提出猜想)猜想一:溶质为Na2CO3;猜想二:溶质为NaHCO3;猜想三:溶质为____________。
(设计实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取所得溶液少许于试管中,向其中滴加过量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二________ (选填“成立”或“不成立”) |
②取实验步骤①中上层清液,滴加适量稀盐酸 | _______________ | 猜想一不成立 |
(得出结论)猜想三成立,证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤②中发生反应的化学方程式:____________________________。
(讨论交流)小明同学认为,向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成;小红同学对小明同学的结论产生怀疑,其理由是___________________________。
4.流程题- (共1题)
5.
氢氧化镁是一种重要的化工原料,某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成。用它制备氢氧化镁的流程示意图如下:
(1)加入稀盐酸反应后分离溶液A与沉淀SiO2的方法是_______;
(2)沉淀C含有两种物质,按出现沉淀的先后顺序依次是(填化学式):__________、_________;
(3)溶液A中的阳离子是_______________(填离子符号);
(4)溶液B与熟石灰反应的化学方程式是_____________________________;
沉淀物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
开始沉淀 | 1.9 | 4.2 | 9.1 |
完全沉淀 | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
(1)加入稀盐酸反应后分离溶液A与沉淀SiO2的方法是_______;
(2)沉淀C含有两种物质,按出现沉淀的先后顺序依次是(填化学式):__________、_________;
(3)溶液A中的阳离子是_______________(填离子符号);
(4)溶液B与熟石灰反应的化学方程式是_____________________________;
5.单选题- (共14题)
6.
下列描述的是物质的性质或变化,其中属于物质的物理性质或物理变化的是:
① 氧气的氧化性和一氧化碳的还原性 ② 水的气化和氦气的液化
③ 氯化钠的溶解和硝酸钾结晶 ④ 盐酸的酸性氢氧化钠的碱性
① 氧气的氧化性和一氧化碳的还原性 ② 水的气化和氦气的液化
③ 氯化钠的溶解和硝酸钾结晶 ④ 盐酸的酸性氢氧化钠的碱性
A.②④. | B.②③ | C.①④ | D.①③ |
7.
实验室常用2KClO3
2KCl+3O2↑来制取O2,下列说法错误的是

A.MnO2加快了反应速率 |
B.该反应属于分解反应 |
C.固体减少的质量等于生成O2的质量 |
D.反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和-1价 |
8.
甲、乙、丙、丁四种物质,存在关系:甲+乙→丙+丁。下列说法正确的是( )
A.若丙、丁为盐和水,则甲、乙一定为酸和碱 |
B.若甲为单质,则该反应一定是置换反应 |
C.若该反应为复分解反应,则生成物中一定有水 |
D.若甲为 10 g、乙为 20 g,则反应生成丙和丁的质量总和一定不大于 30 g |
9.
在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),可在燃气泄漏时及时发现,其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O2
4CO2+2X+6H2O,则X的化学式为

A.SO2 | B.CO | C.H2S | D.SO3 |
13.
科学家研制出一中代号为DEPA的安全驱蚊剂,其化学式为C12H17NO。下列有关该物质的说法中正确的是
A.属于无机物 | B.碳、氢元素质量比为 12:17 |
C.由4种元素组成 | D.由31个原子构成 |
16.
20℃时,有质量分数为5%的食盐溶液A和质量分数为26.47%的食盐溶液B,下列有关A、B两种食盐溶液的判断正确的是( )
A.向m g溶液B中加入x g食盐,振荡后,溶液的质量不变,则食盐在20℃时的溶解度为36 |
B.等质量的A、B中,溶剂质量:B>A |
C.m g溶液B中的溶质质量为100m/26.47 g |
D.向m g溶液A中加入x g食盐,振荡后,溶液的质量>m g |
17.
除去下列各物质中混有的少量杂质,所用的试剂或操作不合理的是:
| 物质 | 杂质 | 试剂或操作 |
A | 稀硝酸 | 稀盐酸 | 加入适量硝酸银溶液,过滤 |
B | 木炭粉 | 铁粉 | 用磁铁吸引 |
C | 氮气 | 一氧化碳 | 将混合气体通入氢氧化钠溶液 |
D | 氯化钠 | 氢氧化钠 | 加入适量稀盐酸 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
18.
碱溶液中都含有OH—,因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是()
A.能使紫色石蕊溶液变蓝色 |
B.能与盐酸反应生成水 |
C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 |
D.能与CO2反应生成水 |
19.
为了给三瓶失去标签的无色溶液Na2CO3、CaCl2、稀HCl贴上正确的标签,某同学首先给三瓶失去标签的无色溶液编号为A、B、C,然后用滴管分别取少量A、B、C两两混合后产生如下现象:(1)A与B混合无明显现象;(2)A与C混合后产生白色沉淀(3)B与C混合后,产生气泡。由此某同学推断出A、B、C正确的顺序是( )
A. Na2CO3、CaCl2、稀HCl B. CaCl2、Na2CO3、稀HCl
C. CaCl2、稀HCl、Na2CO3 D. 稀HCl、CaCl2、Na2CO3
A. Na2CO3、CaCl2、稀HCl B. CaCl2、Na2CO3、稀HCl
C. CaCl2、稀HCl、Na2CO3 D. 稀HCl、CaCl2、Na2CO3
6.填空题- (共3题)
20.
化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。如图为三种元素的原子结构示意图。
(2)二氧化硫、二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中反应的化学方程式为_______________________________。
(3)硒元素能增强人体免疫力,延缓衰老,山药等食物中常含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题:
① 硒原子的核电荷数为_______。
② 写出硒在氧气中燃烧反应的化学方程式_______________________。
(2)二氧化硫、二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中反应的化学方程式为_______________________________。
(3)硒元素能增强人体免疫力,延缓衰老,山药等食物中常含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题:
① 硒原子的核电荷数为_______。
② 写出硒在氧气中燃烧反应的化学方程式_______________________。
21.
下图是某化学反应的微观示意图,请回答:

(1)该反应的化学方程式为_______________________________;
(2)构成物质B的微粒符号是_________;

(1)该反应的化学方程式为_______________________________;
(2)构成物质B的微粒符号是_________;
22.
研究“水”可从多角度展开。
(1)水的电解
①宏观现象:按如图所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为_________,检验B中气体的现象是___________。

②微观分析:该反应中发生分解的微粒名称是___________。
③结论:水由__________组成。
(2)水的性质
将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中,生成H2;在反应后的溶液中滴入酚酞试液,溶液变红。写出该反应的化学方程式_________。
(3)水的用途
①碘与锌在常温下反应速度很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用是_____。
②下列实验中,对水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)

A.a图中的水便于观察烧瓶内气压变化
B.b图中的水提供热量
C.c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满
D.d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶
(1)水的电解
①宏观现象:按如图所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为_________,检验B中气体的现象是___________。

②微观分析:该反应中发生分解的微粒名称是___________。
③结论:水由__________组成。
(2)水的性质
将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中,生成H2;在反应后的溶液中滴入酚酞试液,溶液变红。写出该反应的化学方程式_________。
(3)水的用途
①碘与锌在常温下反应速度很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用是_____。
②下列实验中,对水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)

A.a图中的水便于观察烧瓶内气压变化
B.b图中的水提供热量
C.c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满
D.d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶
7.实验题- (共3题)
23.
(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:

(1)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气。其中,仪器①中盛放的试剂名称为_____________,此方法生成氧气的化学方程式为:________________。
(2)实验室制取CO2,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)____________,反应的化学方程式为:____________。
(3)如图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图。

与上图A类比,眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器名称)__________,青霉素药瓶内发生反应的化学方程式为:_________________________。

(1)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气。其中,仪器①中盛放的试剂名称为_____________,此方法生成氧气的化学方程式为:________________。
(2)实验室制取CO2,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)____________,反应的化学方程式为:____________。
(3)如图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图。

与上图A类比,眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器名称)__________,青霉素药瓶内发生反应的化学方程式为:_________________________。
24.
进行如下微型实验,研究物质的性质。

(1)能产生气泡的是_____________(填序号)。
(2)能证明C中发生反应的现象是______________。
(3)有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应,原因是__________________________。

(1)能产生气泡的是_____________(填序号)。
(2)能证明C中发生反应的现象是______________。
(3)有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应,原因是__________________________。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
流程题:(1道)
单选题:(14道)
填空题:(3道)
实验题:(3道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:4
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:8
9星难题:4