1.科学探究题- (共1题)
1.
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）请你帮助小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_____；
（3）小英同学认为仅由上述实验不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_____；
第二方面的实验是要_____（写实验目的）．
第二方面的实验目的已经明确，如何设计实验加以证明？请写出实验步骤，现象，结论：
步骤：_____．
现象：_____．
结论：_____．
| | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | |
| 各步骤结论 | 总结 | |||
| 实验 一 | 将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解产生氧气，但____________， 反应的文字表达式：___________________ | 二氧化锰是氯酸钾 受热分解的催化剂 |
| 实验二 | 加热二氧化锰，伸入带火星的木条 | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气 | |
| 实验三 | ____________ | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 | |
（1）请你帮助小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_____；
（3）小英同学认为仅由上述实验不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_____；
第二方面的实验是要_____（写实验目的）．
第二方面的实验目的已经明确，如何设计实验加以证明？请写出实验步骤，现象，结论：
步骤：_____．
现象：_____．
结论：_____．
2.综合题- (共1题)
2.
工业生产常用“苛化法”制取氢氧化钠其原料为碳酸钠、石灰乳[由Ca(OH)2和水组成的混合物]，大致流程如下。
科学兴趣小组模拟上述流程,在实验室中制备氢氧化钠。
(1)实验室进行“操作1”时,需要用到下列器材中的_______(可多选).
(2)制备氢氧化钠的化学方程式为,Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.将53克溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液与17克石灰乳混合，若二者恰好完全反应出计算所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数_______。(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)
科学兴趣小组模拟上述流程,在实验室中制备氢氧化钠。
(1)实验室进行“操作1”时,需要用到下列器材中的_______(可多选).
(2)制备氢氧化钠的化学方程式为,Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.将53克溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液与17克石灰乳混合，若二者恰好完全反应出计算所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数_______。(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)
3.流程题- (共1题)
3.
构建知识网络是学习化学的重要方法。如图是小雨同学以CaCO3为核心整理的知识网络，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应的转化关系未标明。
（1）反应①常用来在实验室制取CO2气体，该反应的化学方程式为_____。
（2）老师指出反应②无法发生，理由是_____。
（3）反应③属于基本反应类型中的_____反应。
（4）小雨认为甲可以是CO2，你认为还可以是_____（填化学式）。
（1）反应①常用来在实验室制取CO2气体，该反应的化学方程式为_____。
（2）老师指出反应②无法发生，理由是_____。
（3）反应③属于基本反应类型中的_____反应。
（4）小雨认为甲可以是CO2，你认为还可以是_____（填化学式）。
4.单选题- (共4题)
2Fe+3CO2
2Na+Cl2↑5.填空题- (共1题)
8.
我国用新技术提纯了稀有金属铼(Re)，为航空航天发动机核心部件的制造提供了重要原料.
(1)铼原子的相对原子质量为186，原子核内有75个质子，则其核外电子数为_____。
(2)高铼酸钠(NaReO4)是铼的重要来源之一，高铼酸钠中铼元素的化合价为_____。
(1)铼原子的相对原子质量为186，原子核内有75个质子，则其核外电子数为_____。
(2)高铼酸钠(NaReO4)是铼的重要来源之一，高铼酸钠中铼元素的化合价为_____。
6.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
综合题:(1道)
流程题:(1道)
单选题:(4道)
填空题:(1道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：2