1.简答题- (共2题)
1.
请用原子、离子、元素的相关知识解释下列问题：
(1)化学反应前后物质总质量不变______．
(2)金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质有很大的差异____．
(3)钠原子和钠离子属于同种元素____．
(1)化学反应前后物质总质量不变______．
(2)金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质有很大的差异____．
(3)钠原子和钠离子属于同种元素____．
2.
如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：
（1）A实验中集气瓶内水的作用是_____。
（2）B实验中玻璃管的作用是_____。
（3）C实验过程中，当蒸发皿中出现_____时，停止加热。
（4）D实验中酒精灯加网罩的作用_____。
（1）A实验中集气瓶内水的作用是_____。
（2）B实验中玻璃管的作用是_____。
（3）C实验过程中，当蒸发皿中出现_____时，停止加热。
（4）D实验中酒精灯加网罩的作用_____。
2.科学探究题- (共1题)
3.
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．该校研究性学习小组想通过自己的研究探究其中的奥妙．
（发现问题）氮气是怎样减少的呢？
（假设一）氮气与镁条反应而减少．
（假设二）_____．
（查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．氮化镁中氮元素的化合价为_____．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁．
（2）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：_____（写出一点即可）．
（1）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．该校研究性学习小组想通过自己的研究探究其中的奥妙．
（发现问题）氮气是怎样减少的呢？
（假设一）氮气与镁条反应而减少．
（假设二）_____．
（查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．氮化镁中氮元素的化合价为_____．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁．
（2）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：_____（写出一点即可）．
3.流程题- (共1题)
4.
Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂的重要原料。某Na2SO4样品有含少量CaCl2和MgCl2，实验室提纯Na2SO4的流程如图所示：
（1）加入NaOH溶液可除去的物质是_____（填化学式），其反应的化学方程式为：_____。若提纯过程中添加的NaOH溶液和NaCO3溶液过量，可加入适量的_____除去。
（2）操作a的名称是_____，该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____。
（1）加入NaOH溶液可除去的物质是_____（填化学式），其反应的化学方程式为：_____。若提纯过程中添加的NaOH溶液和NaCO3溶液过量，可加入适量的_____除去。
（2）操作a的名称是_____，该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____。
4.单选题- (共20题)
5.
如图所示实验的设计中，能达到实验目的是（ ）
| A．甲：探究铁生锈是否需要水 |
| B．乙：探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 |
| C．丙：探究二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用 |
| D．丁：探究呼出气体和空气中氧气含量的不同 |
8.
下列几组物质，按酸碱盐的顺序排列的是（ ）
| A．HNO3、Na2CO3、BaSO4 | B．Na2SO4、KOH、NaCl |
| C．H2CO3、Ca（OH）2、MgO | D．H2SO4、Ba（OH）2、Na2CO3 |
9.
葡萄糖（化学式 C6H12O6）是一种能直接吸收利用、补充热能的碳水化合物，在酶的催化作用下缓慢氧化释放能量，供机体活动和维持体温的恒定。下列有关说法正确的是（ ）
| A．葡萄糖中氧元素的质量分数最大 |
| B．葡萄糖含 6 个氢分子 |
| C．葡萄糖的相对分子质量为 180 g |
| D．葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为 1：2：1 |
11.
下列关于空气成分的说法正确的是（ ）
| A．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 | B．氧气的化学性质比较活泼，易燃烧 |
| C．二氧化碳有毒，含量增多会引起温室效应 | D．氮气约占空气体积的 21% |
12.
下列实验现象的描述正确的是（ ）
| A．铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色 |
| B．一氧化碳在空气中燃烧：火焰淡黄色，放出大量的热 |
| C．将生锈的铁钉放入稀硫酸中：开始时溶液由无色变为浅绿色 |
| D．生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热 |
13.
如表列出除去物质中所含的少量杂质，选用的试剂及操作方法都正确的是（ ）
| 选项 | 物质 | 杂质 | 试剂及操作方式 |
| A | Na2CO3 | NaCl | 加适量稀盐酸，蒸发 |
| B | CO2 | CO | 通过灼热的氧化铜 |
| C | CuO | C | 隔绝空气加强热 |
| D | MnO2 | KCl | 加水、溶解、过滤、蒸发 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
15.
验证锌、银、镁三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（ ）
| A．Zn、MgCl2溶液、Ag |
| B．MgSO4溶液、Ag、ZnSO4溶液 |
| C．ZnCl2溶液、Ag、MgCl2溶液 |
| D．AgNO3溶液、Zn、MgCl2溶液 |
16.
水是重要的资源，下列说法正确的是（ ）
| A．澄清的泉水是纯净水 |
| B．硬水中加入肥皂水容易起浮渣 |
| C．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒方法净水后，可直接饮用 |
| D．活性炭可除去所有的杂质得到纯净水 |
17.
如图为甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列有关说法中不正确的是( )
| A．60℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量小于60g |
| B．40℃时，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等 |
| C．50℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 |
| D．60℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至40℃，析出晶体的质量甲大于乙 |
19.
科学探究中常用到推理的方法．根据下列实验事实推出结论正确的是（ ）
| 编号 | 实验事实 | 实验结论 |
| A | 常温下，测定某溶液的pH＝3 | 该溶液一定呈酸性 |
| B | 某物质可以导电 | 该物质一定是金属单质 |
| C | 某溶液使酚酞溶液变红 | 该溶液一定是氢氧化钠溶液 |
| D | 某溶液能使氯化钡溶液产生白色沉淀 | 该溶液一定是硝酸银溶液 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
20.
碱溶液中都含有OH—，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（）
| A．能使紫色石蕊溶液变蓝色 |
| B．能与盐酸反应生成水 |
| C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 |
| D．能与CO2反应生成水 |
22.
下列关于化肥、农药的说法中，不正确的是（ ）
| A．硝酸钾是一种常用的复合肥料 |
| B．通过分别加入熟石灰粉末混合、研磨的方法，不能鉴别氯化钾和硫酸铵 |
| C．施用农药是最重要的作物保护手段之一 |
| D．通过闻气味的方法，能鉴别氯化铵和碳酸氢铵 |
5.选择题- (共1题)
6.填空题- (共1题)
26.
烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
（1）65℃时，该溶液是否为饱和溶液？______（填“是”、“否”或“无法判断”）；
（2）将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有____（填序号）。
①升温 ②降温 ③加溶质M④加水 ⑤加另一种固体N⑥恒温蒸发水 ⑦与40℃时M的饱和溶液混合
（3）20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯、______。
| 溶液的温度/℃ | 75 | 65 | 50 | 35 | 20 |
| 析出固体M的质量/g | 0 | 0 | 2.0 | 4.5 | 8.4 |
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
（1）65℃时，该溶液是否为饱和溶液？______（填“是”、“否”或“无法判断”）；
（2）将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有____（填序号）。
①升温 ②降温 ③加溶质M④加水 ⑤加另一种固体N⑥恒温蒸发水 ⑦与40℃时M的饱和溶液混合
（3）20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯、______。
7.实验题- (共4题)
27.
请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号①②的仪器名称：①_____，②_____。
（2）判断CO2已收集满的方法是_____。
（3）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是_____。写出反应的文字表达式_____。下列是某同学设计实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作，其中不合理的是_____。（填字母编号）
A 先检查装置的气密性，后加药品 B 先固定试管，后放置酒精灯
C 现将导管伸入集气瓶，后加热试管 D 加热时反应由前往后加热
（4）某同学用排水集气法收集了一瓶氧气，经检验，氧气不纯，则造成氧气不纯的可能原因有_____（填字母编号）
A 集气瓶事先未先灌满水 B 未等气泡连续均匀放出就收集了 C 未检查装置气密性
（5）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是_____。
（6）某同学绘制了下列图象，其中能正确反映变化关系的是_____。（填字母编号）
A 加热氯酸钾和二氧化锰固体，生成的氧气质量与反应时间的变化关系图
B 试管中装有一定量的铜绿，加入一定量的盐酸，试管中水的质量与反应时间的关系
C 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体，二氧化锰质量与反应时间的变化关系图
D 将水通电一段时间，生成气体的体积随时间的变化关系图
（1）写出标号①②的仪器名称：①_____，②_____。
（2）判断CO2已收集满的方法是_____。
（3）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是_____。写出反应的文字表达式_____。下列是某同学设计实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作，其中不合理的是_____。（填字母编号）
A 先检查装置的气密性，后加药品 B 先固定试管，后放置酒精灯
C 现将导管伸入集气瓶，后加热试管 D 加热时反应由前往后加热
（4）某同学用排水集气法收集了一瓶氧气，经检验，氧气不纯，则造成氧气不纯的可能原因有_____（填字母编号）
A 集气瓶事先未先灌满水 B 未等气泡连续均匀放出就收集了 C 未检查装置气密性
（5）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是_____。
（6）某同学绘制了下列图象，其中能正确反映变化关系的是_____。（填字母编号）
A 加热氯酸钾和二氧化锰固体，生成的氧气质量与反应时间的变化关系图
B 试管中装有一定量的铜绿，加入一定量的盐酸，试管中水的质量与反应时间的关系
C 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体，二氧化锰质量与反应时间的变化关系图
D 将水通电一段时间，生成气体的体积随时间的变化关系图
28.
过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色的固体，它能与CO2、H2O反应，其化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．为探究实验室敞口放置的过氧化钠中固体的成分，该小组同学进行了如下实验，请回答下列问题
（1）由步骤①中的实验现象可得出什么结论？
（2）步骤②中所加试剂的目的是什么？
（3）根据实验判断敞口放置的过氧化钠中固体的成分是什么？
（1）由步骤①中的实验现象可得出什么结论？
（2）步骤②中所加试剂的目的是什么？
（3）根据实验判断敞口放置的过氧化钠中固体的成分是什么？
29.
实验小组的同学研究氢氧化钠、氢氧化钙两种物质的化学性质时，进行了如下所示的实验。
（1）如图中实验后某试管中的液体呈红色，则试管中原来盛有的物质是_____。
（2）如图中实验后某试管的底部有蓝色沉淀，该反应属于_____（填基本反应类型）。写出上述发生中和反应的化学方程式_____（写出1个即可）。
（3）总结碱的通性：能与_____、_____、_____、_____反应。
（4）不同碱具有相似的化学性质，但性质也存在差异。氢氧化钙溶液能与碳酸钠溶液反应，而氢氧化钠则不能，其原因是_____。
（1）如图中实验后某试管中的液体呈红色，则试管中原来盛有的物质是_____。
（2）如图中实验后某试管的底部有蓝色沉淀，该反应属于_____（填基本反应类型）。写出上述发生中和反应的化学方程式_____（写出1个即可）。
（3）总结碱的通性：能与_____、_____、_____、_____反应。
（4）不同碱具有相似的化学性质，但性质也存在差异。氢氧化钙溶液能与碳酸钠溶液反应，而氢氧化钠则不能，其原因是_____。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
科学探究题:(1道)
流程题:(1道)
单选题:(20道)
选择题:(1道)
填空题:(1道)
实验题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：13
9星难题：9