1.计算题- (共2题)
1.
学校课外活动小组为了测定某钢铁厂生铁样品中铁的质量分数，在实验室称取生铁样品5.8g放入烧杯中（烧杯的质量为30g）．然后再加入50g稀硫酸，使之充分反应后，称量，烧杯及烧杯中物质的总质量为85.6g（已知该反应中稀硫酸恰好完全反应，杂质不参与反应）．请计算：
（1）产生氢气的质量是_____．
（2）该生铁样品中铁的质量分数？_____（精确到0.1%）
（1）产生氢气的质量是_____．
（2）该生铁样品中铁的质量分数？_____（精确到0.1%）
2.简答题- (共1题)
3.
化学用语是学习化学的重要工具。
①用化学用语表示：硫酸根离子_____，亚铁离子_____，氯原子结构示意图_____。
②元素化学性质与最外层电子数有密切关系。锂原子的结构示意图为
，如图表示的微粒中共有_____种元素，其中与锂原子具有相似化学性质的是_____，B与C形成化合物的化学式为_____。
①用化学用语表示：硫酸根离子_____，亚铁离子_____，氯原子结构示意图_____。
②元素化学性质与最外层电子数有密切关系。锂原子的结构示意图为
，如图表示的微粒中共有_____种元素，其中与锂原子具有相似化学性质的是_____，B与C形成化合物的化学式为_____。3.科学探究题- (共1题)
4.
如图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．
该钙片主要成分碳酸钙，主要成分碳酸钙由_____种元素组成．碳酸钙中各元素的质量比为_____．
每片钙片中至少含钙元素的质量为_____．
某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实，决定通过实验进行探究．
实验目标：测定该钙片主要成分碳酸钙的含量．
实验原理：取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应，测量生成的CO2的质量（已知该状态下CO2的密度），然后计算其中碳元素的质量，利用反应前后碳元素的质量不变，再计算出碳酸钙的质量．
实验方案：兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案，请你参与他们对实验方案的讨论、取舍．
方案一；甲同学设计了如图所示的装置，通过反应后右侧注射器（注射器最大量程为20mL）内收集到气体
的量来进行计算．
（1）同学们观看了他的设计后，都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制，这是因为_____．
（2）同学们讨论后，一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集．
方案二：乙同学设计了如图所示的装置，与甲同学的相比，仅仅在收集方法上不同．
（1）同学们观看了他的设计后，都认为所测得CO2气体的体积将会_____（填偏大或偏小），你认为他们的理由是_____，你的改进方案是_____；广口瓶内原有的空气对实验结果_____（填“有”或“没有”）影响
（2）同学们讨论后，一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大，你认为他们的最主要理由是_____．
方案三：丙同学设计了如图所示的装置．同学们观看后一致认可他的设计，并按照他的思路设计了以下
实验步骤．
实验步骤：
①连接装置并检查装置气密性；
②加入10片钙片和水；
③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀盐酸至过量；
⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中
液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为ρg/L）；
⑥计算气体的质量．
实验反思：
（1）丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状，你认为他的目的是：_____；
（2）同学们都认为丙同学的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E，你认为橡胶管E的作用是：_____；
（3）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管，_____，则气密性良好；
（4）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：清判断并说明理由_____．
实验结论：经多次实验（钙片都是10片），所得CO2气体的平均质量是6.82g，请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是_____（填“真实”或“不真实”）的．（最后一空不需要写计算过程）
该钙片主要成分碳酸钙，主要成分碳酸钙由_____种元素组成．碳酸钙中各元素的质量比为_____．
每片钙片中至少含钙元素的质量为_____．
某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实，决定通过实验进行探究．
实验目标：测定该钙片主要成分碳酸钙的含量．
实验原理：取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应，测量生成的CO2的质量（已知该状态下CO2的密度），然后计算其中碳元素的质量，利用反应前后碳元素的质量不变，再计算出碳酸钙的质量．
实验方案：兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案，请你参与他们对实验方案的讨论、取舍．
方案一；甲同学设计了如图所示的装置，通过反应后右侧注射器（注射器最大量程为20mL）内收集到气体
的量来进行计算．
（1）同学们观看了他的设计后，都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制，这是因为_____．
（2）同学们讨论后，一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集．
方案二：乙同学设计了如图所示的装置，与甲同学的相比，仅仅在收集方法上不同．
（1）同学们观看了他的设计后，都认为所测得CO2气体的体积将会_____（填偏大或偏小），你认为他们的理由是_____，你的改进方案是_____；广口瓶内原有的空气对实验结果_____（填“有”或“没有”）影响
（2）同学们讨论后，一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大，你认为他们的最主要理由是_____．
方案三：丙同学设计了如图所示的装置．同学们观看后一致认可他的设计，并按照他的思路设计了以下
实验步骤．
实验步骤：
①连接装置并检查装置气密性；
②加入10片钙片和水；
③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀盐酸至过量；
⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中
液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为ρg/L）；
⑥计算气体的质量．
实验反思：
（1）丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状，你认为他的目的是：_____；
（2）同学们都认为丙同学的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E，你认为橡胶管E的作用是：_____；
（3）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管，_____，则气密性良好；
（4）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：清判断并说明理由_____．
实验结论：经多次实验（钙片都是10片），所得CO2气体的平均质量是6.82g，请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是_____（填“真实”或“不真实”）的．（最后一空不需要写计算过程）
4.单选题- (共14题)
二氧化碳+水
汞+氧气
6.
下列化学方程式符合题意且书写正确的是（ ）
| A．不能用铁制容器配制波尔多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu |
B．用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳：2CO+O2 2CO2 |
| C．验证Fe和Zn的金属活动性：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe |
| D．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3 |
陶瓷烧制
火药使用
粮食酿酒
甲骨刻字
8.
纯净物甲是一种可再生绿色能源。在一定条件下，一定质量的甲与 48g乙充分反应，反应的微观示意图如图。当乙反应完全时，生成 44g 丙和 27g 丁。
下列有关说法错误的有（ ）个
①参加反应的甲物质的质量为 23g
②反应生成丙和丁的化学计量数比为 2：3
③甲物质中碳元素和氢元素的质量比为 4：1
④参加反应的甲与丙的质量比为48：44
⑤甲物质中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
下列有关说法错误的有（ ）个
①参加反应的甲物质的质量为 23g
②反应生成丙和丁的化学计量数比为 2：3
③甲物质中碳元素和氢元素的质量比为 4：1
④参加反应的甲与丙的质量比为48：44
⑤甲物质中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
10.
分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是（ ）
| A．溶液具有均一稳定的特征，所以均一稳定的液体都是溶液 |
| B．离子都带有电荷，所以带电荷的粒子一定是离子 |
| C．单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 |
| D．复分解反应中有沉淀或水或气体生成，所以生成其一的反应一定是复分解反应 |
13.
下列方框内是对某一主题知识的描述．其内容全部正确的一组是（ ）
A. A B. B C. C D. D
| A．安全常识 安装燃气热水器﹣﹣定要配有烟道 预防煤气中毒﹣﹣室内放一盆水 劣质装饰材料﹣﹣甲醛等超标致室内污染 | B．环保常识 减少汽车尾气污染﹣﹣使用乙醇汽油 深埋丢弃废旧电池﹣﹣造成水土污染 大理石雕塑被腐蚀﹣﹣温室效应所致 |
| C．健康常识 食用水果蔬菜﹣﹣可补充维生素 食用“加铁酱油”﹣﹣可预防贫血 食用加碘盐﹣﹣可预防甲状腺肿大 | D．生产常识 氮气﹣﹣可做焊接金属的保护气 K2CO3﹣﹣可作复合肥料 油罐车尾铁链﹣﹣防静电引燃油料 |
A. A B. B C. C D. D
14.
下列实验操作能达到实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别氢气与氧气 | 闻气味 |
| B | 区分硬水和软水 | 观察是否有浑浊 |
| C | 鉴别过氧化氢溶液和水 | 观察有无气泡产生 |
| D | 除去水中的泥沙 | 过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
15.
张明用如图形式对所学知识进行归纳，其中甲包含乙、丙、丁。下列关系中，有错误的一组是（ ）
| | 甲 | 乙、丙、丁 |
| A | 化石燃料 | 煤、石油、天然气 |
| B | 盐 | 碱式碳酸铜、氯酸钾、纯碱 |
| C | 干燥剂 | 石灰石、苛性钠、生石灰 |
| D | 溶液 | 碘酒、糖水、生理盐水 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
滴加液体
稀释浓硫酸
点燃酒精灯
过滤5.选择题- (共1题)
19.
阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。
三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。酒保听得，慌忙上来看时，见鲁提辖气愤愤地。酒保抄手道：“官人要甚东西，分付卖来。”鲁达道：“洒家要甚么！你也须认得洒家！却恁地教甚么人在间壁吱吱地哭，搅俺弟兄们吃酒。洒家须不曾少了你酒钱！”
达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。
6.填空题- (共6题)
20.
钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途．建造北京奥运会主体育场“鸟巢”，就用了大量的钢铁．
（1）钢铁属于_____．（填“纯净物”或“混合物”）
（2）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的_____和_____共同作用的结果．
（3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法．这些方法都能防止锈蚀的共同原理是_____．
（4）写出赤铁矿炼铁的主要反应的化学方程式_____
（5）金属矿物的储量有限，而且不能再生．目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是_____．（填“合理开采矿物”或“节约金属资源”）
（1）钢铁属于_____．（填“纯净物”或“混合物”）
（2）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的_____和_____共同作用的结果．
（3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法．这些方法都能防止锈蚀的共同原理是_____．
（4）写出赤铁矿炼铁的主要反应的化学方程式_____
（5）金属矿物的储量有限，而且不能再生．目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是_____．（填“合理开采矿物”或“节约金属资源”）
21.
下列是自来水厂净化水的流程图。
（1）试剂A为_____。
（2）高铁酸钾（K2FeO4）常用作絮凝剂和消毒剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为_____。
（3）二氧化氯（ClO2）是新一代自来水消毒剂。它属于_____（填字母序号）。
A 化合物 B 氧化物 C 混合物。
（1）试剂A为_____。
（2）高铁酸钾（K2FeO4）常用作絮凝剂和消毒剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为_____。
（3）二氧化氯（ClO2）是新一代自来水消毒剂。它属于_____（填字母序号）。
A 化合物 B 氧化物 C 混合物。
22.
铼被誉为“超级金属”，铼及其合金被广泛应用到航空航天领域。铼元素的部分信息如图。请回答下列问题：
（1）铼原子的电子数为_____，x＝_____。
（2）铼元素位于周期表的第_____周期；铼的相对原子质量是_____。
（1）铼原子的电子数为_____，x＝_____。
（2）铼元素位于周期表的第_____周期；铼的相对原子质量是_____。
23.
化学就在我们身边
（1）萌萌是个爱劳动的孩子，平时自己的衣物总是自己清洗，她发现用湿手取少量洗衣粉时感觉到手发烫，原因是洗衣粉溶于水_____（填“放热”或“吸热”）．生活用水在净化过程中常用_____吸附色素和异味，一般可以通过_____的方法降低水的硬度．
（2）我们在实验室通常用酒精灯给物质加热，其燃烧的燃料是乙醇，俗名酒精，酒精是一种清洁能源，它属于_____（选填“纯净物”或“混合物）”，是_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源．
（3）PM2.5其实就是我国计入空气首要污染物的_____（填字母序号）；
A 氮氧化物 B 二氧化硫 C 一氧化碳 D 可吸入颗粒物．
（1）萌萌是个爱劳动的孩子，平时自己的衣物总是自己清洗，她发现用湿手取少量洗衣粉时感觉到手发烫，原因是洗衣粉溶于水_____（填“放热”或“吸热”）．生活用水在净化过程中常用_____吸附色素和异味，一般可以通过_____的方法降低水的硬度．
（2）我们在实验室通常用酒精灯给物质加热，其燃烧的燃料是乙醇，俗名酒精，酒精是一种清洁能源，它属于_____（选填“纯净物”或“混合物）”，是_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源．
（3）PM2.5其实就是我国计入空气首要污染物的_____（填字母序号）；
A 氮氧化物 B 二氧化硫 C 一氧化碳 D 可吸入颗粒物．
24.
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（______）
| A．P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等 |
| B．将c的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用降温的方法 |
| C．t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，可得到80g的a溶液 |
| D．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，其溶质质量分数由大到小的顺序是_____ |
25.
硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示
（1）_____℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等；
（2）t1℃时，将50g硝酸钾加入50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为_____；
（3）t2℃时，氯化钾的饱和溶液中含有少量硝酸钾，提纯氯化钾的方法是_____；
（4）将t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g水，然后降温至t2℃，过滤，得到溶液a和溶液b。对于溶液a和溶液b，下列说法正确的是_____（填字母代号）。
A 都是饱和溶液 B 溶液质量a＜b C 溶质质量a＝b D 溶剂质量a＜b E 溶质的质量分数a＝b
（1）_____℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等；
（2）t1℃时，将50g硝酸钾加入50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为_____；
（3）t2℃时，氯化钾的饱和溶液中含有少量硝酸钾，提纯氯化钾的方法是_____；
（4）将t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g水，然后降温至t2℃，过滤，得到溶液a和溶液b。对于溶液a和溶液b，下列说法正确的是_____（填字母代号）。
A 都是饱和溶液 B 溶液质量a＜b C 溶质质量a＝b D 溶剂质量a＜b E 溶质的质量分数a＝b
7.实验题- (共1题)
26.
（1）请你与小明和他的同学一起进行实验室制取二氧化碳的探究．
小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，所发生反应的化学方程式为_____；不选择第③组药品的原因是_____．
（2）老师为他们提供的如下图所示的实验仪器（导管、橡皮塞等未画出）．
小明根据提供的实验仪器分别设计了如下图所示四套制取和收集二氧化碳的装置．
对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论．
其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是_____；能够使反应随时停止和发生的装置是_____．用澄清石灰水可鉴定CO2气体，请写出其化学方程式为_____．
反思小结：
气体制取和收集装置的选择依据：①发生装置——反应物状态和反应条件；②收集装置——气体密度、气体溶解性和_____．
小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
| 组别 | 药品 | 实验现象 |
| ① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
| ② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
| ③ | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，所发生反应的化学方程式为_____；不选择第③组药品的原因是_____．
（2）老师为他们提供的如下图所示的实验仪器（导管、橡皮塞等未画出）．
小明根据提供的实验仪器分别设计了如下图所示四套制取和收集二氧化碳的装置．
对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论．
其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是_____；能够使反应随时停止和发生的装置是_____．用澄清石灰水可鉴定CO2气体，请写出其化学方程式为_____．
反思小结：
气体制取和收集装置的选择依据：①发生装置——反应物状态和反应条件；②收集装置——气体密度、气体溶解性和_____．
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
简答题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(14道)
选择题:(1道)
填空题:(6道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：0