1.计算题- (共2题)
1.
我市某地区有大量的石灰石，某中学的同学们对石灰石进行了探究，首先称取石灰石样品12.5 g，再逐滴加入一定质量分数的稀盐酸49.9 g 恰好完全反应（假设杂质不参加反应，也不溶于水），过滤除去杂质，得到不饱和的CaCl2溶液，反应中产生的气体质量为4.4 g．试计算：
（1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。
（1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。
2.简答题- (共3题)
3.科学探究题- (共1题)
6.
某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）（温馨提示：标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数）．他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究．
（大胆猜想）猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理．理由是：_____．
（设计方案）同学们结合所学知识设计出如下探究方案：
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口．
（实验与事实）按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃．
（结论与解释）（1）以上事实证明猜想_____是正确的；
（2）产生气体的反应可用化学方程式表示为_____．
（反思与评价）（1）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为_____（填“有”或“没有”）必要．
（2）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意_____．
（拓展与迁移）根据探究结果，重新贴好标签．标签上化学式中氧元素的化合价为_____价．
（大胆猜想）猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理．理由是：_____．
（设计方案）同学们结合所学知识设计出如下探究方案：
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口．
（实验与事实）按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃．
（结论与解释）（1）以上事实证明猜想_____是正确的；
（2）产生气体的反应可用化学方程式表示为_____．
（反思与评价）（1）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为_____（填“有”或“没有”）必要．
（2）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意_____．
（拓展与迁移）根据探究结果，重新贴好标签．标签上化学式中氧元素的化合价为_____价．
4.推断题- (共1题)
7.
据报道：今年夏收期间，由于村民大量焚烧秸秆，使空气能见度降低，致使襄荆高速公路封闭了两个半小时，小华同学从刚焚烧秸秆后的空气中收集了一瓶气体，并做了如下实验：
依次将该气体通过澄清的石灰水，石灰水变浑浊；导入足量的氢氧化钠溶液，无明显反应现象；再导入加热的氧化铜中，黑色粉末变红；将气体导出后，再通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。根据上述实验事实，可以推断该气体中一定含有_____ 和_____。
依次将该气体通过澄清的石灰水，石灰水变浑浊；导入足量的氢氧化钠溶液，无明显反应现象；再导入加热的氧化铜中，黑色粉末变红；将气体导出后，再通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。根据上述实验事实，可以推断该气体中一定含有_____ 和_____。
5.单选题- (共9题)
10.
下列说法中不正确的是（ ）
| A．氧气在通常状况下是一种无色无味的气体 |
| B．原子是化学变化中的最小粒子 |
| C．浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液 |
| D．水通电分解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 |
11.
对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（ ）
| A．氢原子是最小的微粒，不可再分 |
| B．镁原子的质子数大于镁离子的质子数 |
| C．当液态水变成冰，水分子间不存在间隔 |
| D．分子、原子、离子都可以直接构成物质 |
12.
元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容非常丰富．你认为从元素周期表中不能直接获得的信息是（ ）
| A．元素在自然界中的分布 | B．元素性质的变化规律 |
| C．元素符号 | D．元素的原子序数 |
14.
下列方法中，能达到除杂质目的是（ ）
| A．用稀盐酸除去Cu粉中的少量Zn粉 |
| B．CO2中混有少量的CO，可用点燃的方法除去CO |
| C．用NaOH溶液除去CO2气体中的HCl气体 |
| D．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中的少量K2SO4 |
15.
往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是( )
| A．AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 |
| B．Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 |
| C．Fe(NO3)2 |
| D．AgNO3、Fe(NO3)2 |
6.填空题- (共2题)
17.
某品牌饮用矿泉水包装标签上的部分文字如图，请仔细阅读后回答问题：
（1）包装标签上的钙含量是指_____（填：“单质钙”、“碳酸钙”或“钙元素”）。
（2）钙矿泉水在25℃时，显_____性。（填：“酸”、“碱”或“中”）。
| 饮用矿泉水理化指标 |
| 钙≥4mg/L |
| 镁≥0.5mg/L |
| 钾≥0.35mg/L |
| 钠≥0.8mg/L |
| 偏硅酸≥1.3mg/L |
| pH（25℃）7.5 |
（1）包装标签上的钙含量是指_____（填：“单质钙”、“碳酸钙”或“钙元素”）。
（2）钙矿泉水在25℃时，显_____性。（填：“酸”、“碱”或“中”）。
18.
写出将下列物质中所含杂质转化为主要成分的化学方程式（括号内的为杂质）：
（1）Na2SO4（H2SO4）：_____；
（2）Na2CO3（NaOH）：_____；
（3）NaOH（Na2CO3）：_____；
（4）CaCl2（CaCO3）：_____；
（5）NaCl（BaCl2）：_____．
（1）Na2SO4（H2SO4）：_____；
（2）Na2CO3（NaOH）：_____；
（3）NaOH（Na2CO3）：_____；
（4）CaCl2（CaCO3）：_____；
（5）NaCl（BaCl2）：_____．
7.实验题- (共1题)
19.
如图是实验室常用的实验装置图
（1）装置A中编号仪器①的名称是：_____；仪器②的一种用途是_____。
（2）制取氧气时欲收集一瓶较纯净的氧气，可以选用的收集装置是_____。
（3）在化学上可以通过多种反应制得氨气（NH3），如：
①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O
你认为最好选择_____（填化学方程式的序号）作为实验室制取氨气的反应原理，选用_____ 作为发生装置。
（4）小明同学用F装置收集CO2气体，气体应从（填a或b）_____端通入。
（5）写出一个实验室制取氧气的化学方程式_____。
（1）装置A中编号仪器①的名称是：_____；仪器②的一种用途是_____。
（2）制取氧气时欲收集一瓶较纯净的氧气，可以选用的收集装置是_____。
（3）在化学上可以通过多种反应制得氨气（NH3），如：
①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
CaCl2+2NH3↑+2H2O②NH4HCO3
NH3↑+CO2↑+H2O你认为最好选择_____（填化学方程式的序号）作为实验室制取氨气的反应原理，选用_____ 作为发生装置。
（4）小明同学用F装置收集CO2气体，气体应从（填a或b）_____端通入。
（5）写出一个实验室制取氧气的化学方程式_____。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
简答题:(3道)
科学探究题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(9道)
填空题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：4