1.计算题- (共1题)
1.
某学校课外兴趣小组对一批含有杂质的锌样品进行分析实验测得：取7.5g这种锌和50g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸恰好能够完全发生反应(锌中的杂质不溶于水，也不参与反应)。
(1)当恰好完全反应时，求所得溶液中的溶质质量____。
(2)计算7.5g这种含杂质的锌中锌的质量分数_____(精确到0.1%)
(1)当恰好完全反应时，求所得溶液中的溶质质量____。
(2)计算7.5g这种含杂质的锌中锌的质量分数_____(精确到0.1%)
2.简答题- (共1题)
3.单选题- (共18题)
6.
意大利科学家最近合成了一种新型氧分子O4，专家认为它液化后能量、密度都比普通氧分子高得多。关于该分子的叙述正确的是( )
| A．它的相对分子质量是128 | B．每个分子中含有两个氧分子 |
| C．它是由氧元素组成的另一种单质 | D．它是一种新的化合物 |
7.
市售“脑黄金”的主要成分是C25H51COOH(DHA)，下列关于DHA的说法不正确的是( )
| A．DHA属于氧化物 |
| B．DHA中各元素化合价的代数和为零 |
| C．DHA由碳、氢、氧三种元素组成 |
| D．DHA分子中C、H、O三种元素原子个数比为13：26：1 |
9.
类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。在以下的类推中，正确的是( )
| A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 |
| B．原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分 |
| C．物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物 |
| D．碱能跟非金属氧化物反应，则碱溶液一定能吸收二氧化硫、二氧化碳和一氧化碳气体 |
20.
为了控制温室效应和改善生存环境环境，下列措施中切实可行的是
① 减少煤等燃料的使用 ② 禁止使用煤等燃料 ③ 禁止乱砍乱伐 ④ 开发氢能源 ⑤ 利用水力发电 ⑥ 种植花草树木
① 减少煤等燃料的使用 ② 禁止使用煤等燃料 ③ 禁止乱砍乱伐 ④ 开发氢能源 ⑤ 利用水力发电 ⑥ 种植花草树木
| A．①②④ | B．③④⑤⑥ | C．①③④⑤⑥ | D．①②③④⑤⑥ |
4.填空题- (共3题)
21.
如图是某元素的原子结构示意图，回答下列问题：
(1)该元素的元素符号是______；
(2)X的值等于______；
(3)该元素位于周期表中第______周期；
(4)X的单质在化学变化中一般容易______电子(填得或失)。
(1)该元素的元素符号是______；
(2)X的值等于______；
(3)该元素位于周期表中第______周期；
(4)X的单质在化学变化中一般容易______电子(填得或失)。
22.
选择正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：
(1)用托盘天平称量物质时，物质要放在托盘天平的______；
(2)点燃可燃性气体时，都要先______，再点燃；
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先______；
(4)用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是______(填“俯视”、“仰视”或“保持水平”)。
(1)用托盘天平称量物质时，物质要放在托盘天平的______；
(2)点燃可燃性气体时，都要先______，再点燃；
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先______；
(4)用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是______(填“俯视”、“仰视”或“保持水平”)。
23.
化学源于生活，生活中蕴含着很多的化学知识：
(1)除去冰箱中的异味，可在冰箱中放入______；
(2)炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭的原理是______；
(3)用洗涤剂洗碗是运用了洗涤剂的______功能；
(4)暖水瓶中出现水垢(主要成分是CaCO3)，可加入______除去。
(1)除去冰箱中的异味，可在冰箱中放入______；
(2)炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭的原理是______；
(3)用洗涤剂洗碗是运用了洗涤剂的______功能；
(4)暖水瓶中出现水垢(主要成分是CaCO3)，可加入______除去。
5.实验题- (共2题)
24.
根据下列装置图，回答有关问题：
(1)请写出图中标号仪器的名称：①______，②______；
(2)利用图中______和______装置的组合可以制取氧气气体，实验室制取该气体的化学方程式是______；
(3)利用图中______和______装置的组合可以制取二氧化碳气体。
(1)请写出图中标号仪器的名称：①______，②______；
(2)利用图中______和______装置的组合可以制取氧气气体，实验室制取该气体的化学方程式是______；
(3)利用图中______和______装置的组合可以制取二氧化碳气体。
25.
化学是一门以实验为基础的科学：
(1)如图四种途径都可以得到氧气：
化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，______(填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。请你分别写出乙、丙二种制取氧气的途径反应的化学方程式：乙：______；丙：______。
(2)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如下图所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上的锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是______(选填字母)
A 硫酸钠稀溶液 B 碳酸钠溶液
C 氢氧化钠溶液 D 澄清石灰水
请你写出碳酸钠溶液与澄清石灰水发生化学反应的方程式是______。
(1)如图四种途径都可以得到氧气：
化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，______(填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。请你分别写出乙、丙二种制取氧气的途径反应的化学方程式：乙：______；丙：______。
(2)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如下图所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上的锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是______(选填字母)
A 硫酸钠稀溶液 B 碳酸钠溶液
C 氢氧化钠溶液 D 澄清石灰水
请你写出碳酸钠溶液与澄清石灰水发生化学反应的方程式是______。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(18道)
填空题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：18
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：0