1.简答题- (共3题)
1.
实验室可用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。
（1）写出一条上述两个化学反应的共同特点_____。
（2）在上述反应中，高锰酸钾中氧元素的质量分数与氯酸钾中氧元素的质量分数相差很小，但等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰作催化剂）分别加热，充分反应后，高锰酸钾分解产生氧气的质量却远远小于氯酸钾分解产生氧气的质量。请运用所学知识解释原因。_____
（1）写出一条上述两个化学反应的共同特点_____。
（2）在上述反应中，高锰酸钾中氧元素的质量分数与氯酸钾中氧元素的质量分数相差很小，但等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰作催化剂）分别加热，充分反应后，高锰酸钾分解产生氧气的质量却远远小于氯酸钾分解产生氧气的质量。请运用所学知识解释原因。_____
2.
利用一氧化碳与赤铁矿（主要成分为Fe2O3）反应冶炼生铁的化学方程式为_____。铁在_____会生锈，焊接金属前可用稀盐酸除去铁锈，该反应的化学方程式为_____。可采用_____方法防止铁锈蚀。
3.
某火力发电需消耗大量的煤炭，技术研究小组改进燃炉结构，适当增加进风量，将炉内煤粉吹起，使之剧烈燃烧。请回答下列问题：
（1）解释这种做法有利于节能的原因是什么？
（2）这种做法也有利于减排，但还存在的问题是什么？
（3）对此，请你提一条建议。
（1）解释这种做法有利于节能的原因是什么？
（2）这种做法也有利于减排，但还存在的问题是什么？
（3）对此，请你提一条建议。
2.计算题- (共1题)
4.
某稀盐酸溶液50g与6.9g纯净的K2CO3固体恰好完全反应，请计算：
（1）反应后生成二氧化碳多少克？
（2）盐酸溶液中溶质的质量分数是多少？
（3）欲将上述溶质质量分数的原盐酸溶液50g稀释成5%的稀盐酸，需要加水的质量是多少？
（1）反应后生成二氧化碳多少克？
（2）盐酸溶液中溶质的质量分数是多少？
（3）欲将上述溶质质量分数的原盐酸溶液50g稀释成5%的稀盐酸，需要加水的质量是多少？
3.科学探究题- (共1题)
5.
某化学小组的同学对碳酸氢钠（NaHCO3）的性质进行探究。
实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈_____性。
实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
小组同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示。
加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，证明有_____生成。
兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。
（1）他们猜想的依据是_____。
（2）请设计实验，用两种不同类别的物质检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3，并填入下表。
实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈_____性。
实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
小组同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示。
加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，证明有_____生成。
兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。
（1）他们猜想的依据是_____。
（2）请设计实验，用两种不同类别的物质检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3，并填入下表。
| 实验操作 | 预期实验现象 | 结论 |
| _____ | _____ | 固体产物是Na2CO3，而不是NaOH。 |
4.单选题- (共9题)
6.
关于分子、原子、离子的说法正确的是（ ）
| A．原子是最小的粒子，不可再分 |
| B．分子、原子、离子都可以直接构成物质 |
| C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子 |
| D．钠原子的质子数大于钠离子的质子数 |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(3道)
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：0