1.简答题- (共1题)
1.
普鲁士蓝可以治疗铊及其化合物中毒，其化学式为：C6Fe2KN6（相对分子质量为307）．求：
（1）普鲁士蓝中碳元素、氮元素的质量比：______
（2）20克普鲁士蓝中铁元素的质量为______．（保留一位小数）
（1）普鲁士蓝中碳元素、氮元素的质量比：______
（2）20克普鲁士蓝中铁元素的质量为______．（保留一位小数）
2.单选题- (共8题)
MgO 
5.
苏丹一号 (C16Hl2N2O)是一种染料。根据2004年4月的MSDS数据，该物质存在致癌证据，故不能用作食品添加剂。下列有关苏丹一号的说法正确的是
A. 该物质属于氧化物 B. 该物质中H、N元素质量比为6∶1
C. 该物质中存在氮分子 D. 该物质由C、H、O、N四种元素组成
A. 该物质属于氧化物 B. 该物质中H、N元素质量比为6∶1
C. 该物质中存在氮分子 D. 该物质由C、H、O、N四种元素组成
7.
下表列出了除去物质中少量杂质的方法，其中错误的是（ ）
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | CO2 | CO | 通过灼热的氧化铜 |
| B | O2 | CO2 | 通过灼热的铜网 |
| C | Cu | Zn | 加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥 |
| D | FeCl2 | CuCl2 | 加入过量的铁粉，过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
铜乐器
铜导线
曲别针
水壶
倾倒液体
量筒读数
取用固体粉末
点燃酒精灯3.选择题- (共1题)
4.填空题- (共5题)
11.
如图为某反应的微观示意图
（1）写出图中所示反应的化学方程式______；
（2）图中A、B、C、D四种物质中，属于单质的是______ （用字母表示），做出这种判断的理由是：______．
（3）认真分析上图，试从化学反应的角度总结出一条信息______．
（1）写出图中所示反应的化学方程式______；
（2）图中A、B、C、D四种物质中，属于单质的是______ （用字母表示），做出这种判断的理由是：______．
（3）认真分析上图，试从化学反应的角度总结出一条信息______．
13.
（1）将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为______．
（2）自然界的水经过：①煮沸、②消毒、③过滤、④自然沉降等净化过程可成为饮用水，其中处理顺序合理的是（填序号）______．实验室或日常生活中通常向一定量的水中滴加______的方法来检验硬水和软水．
（3）有人认为水和过氧化氢（H2O2）二者就像孪生姐妹，但它们的化学性质______ （填“相同”或“不同”），这是因为______．
（4）消毒剂高铁酸钠（化学式为Na2FeO4）集氧化、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为______．
（2）自然界的水经过：①煮沸、②消毒、③过滤、④自然沉降等净化过程可成为饮用水，其中处理顺序合理的是（填序号）______．实验室或日常生活中通常向一定量的水中滴加______的方法来检验硬水和软水．
（3）有人认为水和过氧化氢（H2O2）二者就像孪生姐妹，但它们的化学性质______ （填“相同”或“不同”），这是因为______．
（4）消毒剂高铁酸钠（化学式为Na2FeO4）集氧化、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为______．
14.
化学与我们的生活息息相关，请回答下列问题；
（1）写出干冰的一个用途______．
（2）石灰浆（其主要成分是氢氧化钙）抹的墙壁过一段时间会变得又白又硬，发生反应的化学方程式为______．
（3）为减缓温室效应，我们每个人都可以从自身做起，比如说双面使用纸张．双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是______；
（4）铝比铁活泼，但铝比铁耐腐蚀的原因（用化学方程式表示）______．
（1）写出干冰的一个用途______．
（2）石灰浆（其主要成分是氢氧化钙）抹的墙壁过一段时间会变得又白又硬，发生反应的化学方程式为______．
（3）为减缓温室效应，我们每个人都可以从自身做起，比如说双面使用纸张．双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是______；
（4）铝比铁活泼，但铝比铁耐腐蚀的原因（用化学方程式表示）______．
15.
通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。下图是实验室常用的装置。请回答下列问题。
（1）实验室制取氨气的发生装置，可选用 （填装置编号）；
（2）收集氨气，应采用的装置为 （填装置编号）；
（3）实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用__________（填物质名称）吸收。最好选用下列___________装置吸收，理由是____________________。
（1）实验室制取氨气的发生装置，可选用 （填装置编号）；
（2）收集氨气，应采用的装置为 （填装置编号）；
（3）实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用__________（填物质名称）吸收。最好选用下列___________装置吸收，理由是____________________。
5.实验题- (共2题)
16.
如图为探究化学反应前后物质总质量关系的实验装置图．请根据要求回答：
（1）将图甲所示滴管中的盐酸滴入盛有大理石的小试管中，有气泡产生，该反应的化学方程式为______．
（2）实验过程中，该体系（如图甲）中发生的化学反应有______ （填“一个”或“多个”）．
（3）待完全反应，天平保持平衡（如图乙）．从微粒的观点解释化学反应前后物质总质量保持不变的原因是：反应物的______ （填“分子”或“原子”）重新组合转变成生成物的过程．
（4）该装置中的锥形瓶为何要塞上橡胶塞？答：______．
（5）小明认为：实验时，即使锥形瓶中未盛装石灰水，实验前后天平也将会保持平衡．老师在赞许小明观点的同时，指明了如果不使用石灰水可能会存在一定问题．该问题是______．
（1）将图甲所示滴管中的盐酸滴入盛有大理石的小试管中，有气泡产生，该反应的化学方程式为______．
（2）实验过程中，该体系（如图甲）中发生的化学反应有______ （填“一个”或“多个”）．
（3）待完全反应，天平保持平衡（如图乙）．从微粒的观点解释化学反应前后物质总质量保持不变的原因是：反应物的______ （填“分子”或“原子”）重新组合转变成生成物的过程．
（4）该装置中的锥形瓶为何要塞上橡胶塞？答：______．
（5）小明认为：实验时，即使锥形瓶中未盛装石灰水，实验前后天平也将会保持平衡．老师在赞许小明观点的同时，指明了如果不使用石灰水可能会存在一定问题．该问题是______．
17.
依据实验目的设计切实可行的实验方案是科学探究中的重要环节．
（1）用甲装置电解水． a管中收集到的气体是______，开启b管活塞，用燃着的木条接近b管尖嘴口观察到的现象是______．
（2）用乙装置进行探究实验，观察现象得出结论．
①蜡烛中含有氢元素，依据的现象是______；
②一段时间后蜡烛熄灭，由此得出可燃物燃烧必须具备的条件之一是______；
（3）用丙装置测定空气中氧气的含量，下列有关该实验的说法中，不正确的是______．
A 实验时红磷一定要足量 B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧橡皮管
C 燃烧匙中的红磷可以换成木炭 D 红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹
E 最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积．
（1）用甲装置电解水． a管中收集到的气体是______，开启b管活塞，用燃着的木条接近b管尖嘴口观察到的现象是______．
（2）用乙装置进行探究实验，观察现象得出结论．
①蜡烛中含有氢元素，依据的现象是______；
②一段时间后蜡烛熄灭，由此得出可燃物燃烧必须具备的条件之一是______；
（3）用丙装置测定空气中氧气的含量，下列有关该实验的说法中，不正确的是______．
A 实验时红磷一定要足量 B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧橡皮管
C 燃烧匙中的红磷可以换成木炭 D 红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹
E 最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积．
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
单选题:(8道)
选择题:(1道)
填空题:(5道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：1