模型是联系宏观与微观的桥梁。
(1)如图是钠原子结构示意图。

①X的数值为_________________。
②“11”指的是_________________。
③钠原子在化学反应中易失去1个电子，形成_______(填离子符号)。
(2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。

①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是__________(填标号)。
②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______________________有关。
③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：___________________________。

（1）化学小组选用下图装置制取并收集氧气。

①仪器的名称：a是______，b是______。
②实验事制取氧气的化学方程式为______（写一个），实验时对应的气体发生和收集装置分别是______（填标号，下同）和______。
（2）碘化钾(KI)足白色固体，保存不当会被氧化为单质碘(I₂)而泛黄变质。化学小组查得以下资料：
I．对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：
甲：4KI+O₂+2CO₂=2K₂CO₃+2I₂
乙：4KI+O₂+2H₂O=4KOH+2I₂
Ⅱ．KOH与NaOH的化学性质相似。
为探究碘化钾变质原理的合理性，开展以下实验。
（实验过程）
[实验1]
取适量碘化钾固体暴露于空气小一段时间，观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。
①石灰水变浑浊的原冈是______（用化学方程式表示）。
②化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是____。
[实验2]
按下图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。

③据此现象，可得出的结论是______。
[实验3]
按下图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾同体无泛黄现象。

查阅文献获知，常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行。化学小组据此改进实验，很快观察到固体泛黄的现象。
④简述化学小组改进实验的具体措施：___________。
（实验结论）
⑤根据上述实验，化学小组得出结论：碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与_____共同作用的结果。

炼铁炉中某反应的微观示意图（不同的球代表不同原子）如下所示。下列说法正确的是

A．该反应属于化合反应	B．反应前后原子数目发生变化
C．反应前后各元素化合价均不变	D．反应前后元素种类发生变化

常温下，往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌。右下图横坐标x表示N物质的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列实验与图像对应关系合理的是

	M	N	y
A	水	氧化钙	溶液的温度
B	水	氢氧化钠	溶液的pH
C	饱和氯化钠溶液	氯化钠	溶液的溶质质量分数
D	硫酸铜溶液	铁粉	溶液的质量

 

A．A

B．B

C．C

D．D

下列四支试管中，铁钉锈蚀最快的是(   )

A．

B．

C．

D．

右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是

A．t1℃时，25g甲充分溶解于100g水中，配得甲的饱和溶液

B．t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等

C．若甲中含有少量乙，可用溶解、过滤的方法提纯甲

D．将甲的饱和溶液从t2℃ 降温到t1℃，可析出晶体

欲配制10.0%的NaCI溶液50g，部分操作如下图所示，正确的是
A. 取固体   B. 称固体 C. 量取水   D. 写标签

下图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。

(1)A不可能是______(填标号)。
a．Mg   b．Fe     c．Ag     d．Zn
(2)若B为铁锈的主要成分Fe₂O₃，B与盐酸反应的化学方程式为_________________。
(3)若C为碳酸钠
①C与D的反应属于______(填基本反应类型)。
②D与盐酸反应的化学方程式为______(写一个)。
③将二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氢钠( NaHCO₃)，该反应的反应物有______种。

近期，央视对“用棉花代替肉松制‘肉松饼’”的消息进行辟谣。资料表明：肉松是用动物肌肉制作的蓬松絮状肉制品，棉花主要含有植物纤维。
（1）棉花属于_______（填“天然”或“合成”）有机高分子材料。
（2）肉松中含量最多的营养素是_______。
（3）可用燃烧法鉴别肉松与棉花，点燃时闻到烧焦羽毛气味的是_______。
（4）制作肉松饼使用的发酵粉中含有碳酸氢铵(NH₄HCO₃)。碳酸氢铵中氢和氧两种元素的质量比为_____。