1.单选题- (共7题)
2.
关于过氧化氢（H2O2）的叙述中，正确的是
A. 由氢氧两种元素组成的化合物 B. 由一个水分子和一个氧原子构成
C. 过氧化氢分子由氢分子和氧分子构成 D. 其中氢元素和氧元素之间的质量比为1:1
A. 由氢氧两种元素组成的化合物 B. 由一个水分子和一个氧原子构成
C. 过氧化氢分子由氢分子和氧分子构成 D. 其中氢元素和氧元素之间的质量比为1:1
6.
下列有关实验操作顺序的“先”与“后”的说法中，正确的是
| A．用高锰酸钾制氧气，先固定试管，再放酒精灯 |
| B．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性 |
| C．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品 |
| D．用滴管取用液体药品时，先伸入液体内，后挤压取液体药品。 |
点燃酒精灯
滴加液体
加热液体
读取液体体积2.选择题- (共1题)
的最小值为（ ）
3.填空题- (共12题)
9.
在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如下：
回答问题：
（1）构成B物质的基本粒子是____________
（2）4种物质中，属于单质的是______________
（3）A物质中氢元素的化合价为+1，则氮元素的化合价为____________
回答问题：
（1）构成B物质的基本粒子是____________
（2）4种物质中，属于单质的是______________
（3）A物质中氢元素的化合价为+1，则氮元素的化合价为____________
10.
回答下列问题：
（1）按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡 质量守恒定律（填“符合”或“不符合”）。
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 （填序号）
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
（3）硝酸在工业生产中有广泛的应用，工业上制取硝酸的关键反应为：
，其中R化学式为 。
（1）按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡 质量守恒定律（填“符合”或“不符合”）。
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 （填序号）
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
（3）硝酸在工业生产中有广泛的应用，工业上制取硝酸的关键反应为：
，其中R化学式为 。
12.
认真分析下图回答有关问题：
（1）图A为钙元素在元素周期表中的部分信息，由此可知钙元素为 （填“金属”、“非金属”）元素
（2）图B为钙原子的结构示意图，分析后回答：
①.X的数值为
②.钙原子在化学反应中容易 电子，这一性质与C.、D中的 相似
（3）D所表示的粒子符号是
（1）图A为钙元素在元素周期表中的部分信息，由此可知钙元素为 （填“金属”、“非金属”）元素
（2）图B为钙原子的结构示意图，分析后回答：
①.X的数值为
②.钙原子在化学反应中容易 电子，这一性质与C.、D中的 相似
（3）D所表示的粒子符号是
15.
如图是测定空气里氧气含量的实验装置。
实验时点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中塞紧塞子，待火焰熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到 1/5的位置。
（1）分析上述实验现象可得到的结论是：氧气约占空气总体积的
（2）瓶内剩余的气体主要是氮气，请你根据燃着的红磷熄灭的现象，推测氮气具有的 化学性质。
（3）瓶内水面上升到一定高度后不再上升，这一现象说明氮气与氧气一样都（选填：“易”、“不易”） 溶于水。
实验时点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中塞紧塞子，待火焰熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到 1/5的位置。
（1）分析上述实验现象可得到的结论是：氧气约占空气总体积的
（2）瓶内剩余的气体主要是氮气，请你根据燃着的红磷熄灭的现象，推测氮气具有的 化学性质。
（3）瓶内水面上升到一定高度后不再上升，这一现象说明氮气与氧气一样都（选填：“易”、“不易”） 溶于水。
16.
根据下列实验装置图填空：
（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：① 、②
（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，组装好仪器后，应先 ，再添加药品；收集氧气时，使用 （选填装置字母序号）所示的方法收集到的气体比较纯净。
（3）若用氯酸钾固体制取氧气，反应的符号表达式为
（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：① 、②
（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，组装好仪器后，应先 ，再添加药品；收集氧气时，使用 （选填装置字母序号）所示的方法收集到的气体比较纯净。
（3）若用氯酸钾固体制取氧气，反应的符号表达式为
19.
如图所示
（1）该图进行的是 操作。
（2）在此操作中玻璃棒的作用是 ，滤纸的边缘要 液面（填“高于”或“低于”）。
（3）该操作用于净水，只能除去水中 性杂质。
（4）我们在生活中可以用 和 代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。
（1）该图进行的是 操作。
（2）在此操作中玻璃棒的作用是 ，滤纸的边缘要 液面（填“高于”或“低于”）。
（3）该操作用于净水，只能除去水中 性杂质。
（4）我们在生活中可以用 和 代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(7道)
选择题:(1道)
填空题:(12道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：3