1.单选题- (共6题)
2.
某同学梳理并归纳了以下知识点:①混合物中一定含不同种分子②同种元素组成的物质一定是单质;③化学反应前后,分子种类一定改变;④最外层电子数小于4的原子不一定是金属元素的原子;⑤无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气;⑥质子数相同的两种微粒一定属于同种元素。其中正确的是()
A. ①②④ B. ②⑤⑥ C. ①③⑥ D. ③④⑤
A. ①②④ B. ②⑤⑥ C. ①③⑥ D. ③④⑤
3.
“绿色奥运”,拒绝兴奋剂.乙基雌烯醇是一种兴奋剂,其化学式为C20H32O,下列关于乙基雌烯醇的说法正确的是()
A. 乙基雌烯醇中氧元素的质量分数最小 B. 一个分子中含有16 个H2分子
C. 分子中C、H 两种元素的质量比为5:8 D. 乙基雌烯醇由53 个原子构成
A. 乙基雌烯醇中氧元素的质量分数最小 B. 一个分子中含有16 个H2分子
C. 分子中C、H 两种元素的质量比为5:8 D. 乙基雌烯醇由53 个原子构成
4.
下列关于空气和水的说法正确的是( )
A.造成空气污染的主要气体有CO,CO2,SO2等 |
B.空气的主要成分是氮气和氧气,且氧气约占空气质量的1/5 |
C.净化水的常用方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 |
D.活性炭能使海水转化为淡水,煮沸能将硬水转化为软水 |
5.
2016年5月,“感知环境,智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段,下列做法不利于环境质量提升的是( )
A.对污染水体作处理使之符合排放标准 | B.应用新技术、新工艺减少污染物产生 |
C.升高工厂烟囱,减少空气污染 | D.禁止使用含磷洗衣粉 |
6.
实验室区别下列各组物质,选用的方法或试剂不正确的是( )
| 物 质 | 选用的方法或试剂 |
A | 空气和氢气 | 燃着的木条 |
B | 食盐和白糖 | 尝味道 |
C | 氧气和二氧化碳 | 通入澄清石灰水 |
D | 硬水和软水 | 肥皂水 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
2.填空题- (共2题)
7.
根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题

(1)仪器①的名称是___ _,
(2)实验室欲用氯酸钾制取并收集较纯净的氧气,实验前必须先 ,该反应的文字或符号表达式是 ,他应选择上述装置中的 (填字母)进行组装。
(3)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 .如果用D装置收集乙炔气体,当观察到 的现象时,表示集气瓶中气体已收集满,可停止收集。
(4)空气中氧气含量测定实验的实验装置如图G 所示.请写出红磷燃烧时的文字或符号表达式 ,该反应发生时放热会导致气体膨胀,若实验中弹簧夹一直未关闭,则测得结果将 (填“偏大”、“偏小”、“不变”);下列有关此实验的其它说法正确的是 (填字母).

(1)仪器①的名称是___ _,
(2)实验室欲用氯酸钾制取并收集较纯净的氧气,实验前必须先 ,该反应的文字或符号表达式是 ,他应选择上述装置中的 (填字母)进行组装。
(3)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 .如果用D装置收集乙炔气体,当观察到 的现象时,表示集气瓶中气体已收集满,可停止收集。
(4)空气中氧气含量测定实验的实验装置如图G 所示.请写出红磷燃烧时的文字或符号表达式 ,该反应发生时放热会导致气体膨胀,若实验中弹簧夹一直未关闭,则测得结果将 (填“偏大”、“偏小”、“不变”);下列有关此实验的其它说法正确的是 (填字母).
A.实验中的红磷越多,水位上升越高 |
B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭 |
C.选用足量红磷是为了尽可能耗尽集气瓶内氧气 |
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体. |
8.
3月22日是“世界水日”,水与人类的生活和生活密切相关.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标
a.不得呈现异色 b.不得有异味 C.应澄清透明
通过过滤操作可以达标的是 ____(填字母);
(2)过滤时玻璃棒的作用是 ,滤液仍然浑浊的原因可能是 (填字母)。
A.滤纸未紧贴漏斗 B.液面高于滤纸边缘 C.漏斗下端未紧靠烧杯
(3)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是 ,写出该反应的文字或符号表达式 ,该实验说明水是由 组成。

(4)某同学自制如图乙所示简易净水器,通过该净水器所得到的“水”是 (填“纯净物”或“混合物”)
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标
a.不得呈现异色 b.不得有异味 C.应澄清透明
通过过滤操作可以达标的是 ____(填字母);
(2)过滤时玻璃棒的作用是 ,滤液仍然浑浊的原因可能是 (填字母)。
A.滤纸未紧贴漏斗 B.液面高于滤纸边缘 C.漏斗下端未紧靠烧杯
(3)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是 ,写出该反应的文字或符号表达式 ,该实验说明水是由 组成。

(4)某同学自制如图乙所示简易净水器,通过该净水器所得到的“水”是 (填“纯净物”或“混合物”)
3.实验题- (共1题)
9.
做完“铁在氧气里燃烧”的实验后,某兴趣小组有一些疑惑不解的问题,于是进行了以下探究:
【问题一】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁?
【查阅资料1】①氧化亚铁极易被氧化为氧化铁,因此自然界中铁的氧化物主要有氧化铁和四氧化三铁两种;②氧化铁为暗红色固体,不能被磁铁吸引,铁和四氧化三铁能被磁铁吸引;③铁能和稀盐酸反应生成氢气,铁的氧化物也能和稀盐酸反应,但无气体产生。
【实验探究】将铁丝燃烧后得到的黑色物质冷却,然后碾碎, ① ,说明溅落下来的黑色物质中还有铁。
写出铁丝在氧气中燃烧的文字或符号表达式 ② 。
【问题二】铁燃烧的产物为什么不是氧化铁呢?
【查阅资料2】①氧化铁和四氧化三铁的分解温度见下表;
②氧化铁高温分解成四氧化三铁
【理论讨论】根据上述探究以及实验现象,并结合表中数据分析,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温在 ③ 之间,此温度范围氧化铁已分解.
【拓展延伸】①氧化铁高温分解可生成四氧化三铁和一种气体,写出该反应的文字或符号表达式 ④ ;
②有些食品包装盒内放有少量黑色的氧化亚铁,若粉末的颜色 ⑤ ,就说明包装盒漏气,售货员就能及时发现并处理。
【问题三】氧化铁、二氧化锰在物质的分类上都属于 ⑥ ,氧化铁也能做过氧化氢分解的催化剂吗?
【实验探究】
【实验结论】氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂。
【讨论交流】(1)实验II的目的是 ⑧ ;
(2)试管A中化学反应的文字或符号表达式 ⑨ 。
(3)试计算320克氧化铁与多少克二氧化锰中含氧元素的质量相等。(写出计算过程)
【问题一】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁?
【查阅资料1】①氧化亚铁极易被氧化为氧化铁,因此自然界中铁的氧化物主要有氧化铁和四氧化三铁两种;②氧化铁为暗红色固体,不能被磁铁吸引,铁和四氧化三铁能被磁铁吸引;③铁能和稀盐酸反应生成氢气,铁的氧化物也能和稀盐酸反应,但无气体产生。
【实验探究】将铁丝燃烧后得到的黑色物质冷却,然后碾碎, ① ,说明溅落下来的黑色物质中还有铁。
写出铁丝在氧气中燃烧的文字或符号表达式 ② 。
【问题二】铁燃烧的产物为什么不是氧化铁呢?
【查阅资料2】①氧化铁和四氧化三铁的分解温度见下表;
②氧化铁高温分解成四氧化三铁
| 四氧化三铁 | 氧化铁 | 铁 |
分解温度/℃ | 1538 | 1400 | ﹣﹣﹣ |
溶点/℃ | ﹣﹣﹣ | ﹣﹣﹣ | 1535 |
【拓展延伸】①氧化铁高温分解可生成四氧化三铁和一种气体,写出该反应的文字或符号表达式 ④ ;
②有些食品包装盒内放有少量黑色的氧化亚铁,若粉末的颜色 ⑤ ,就说明包装盒漏气,售货员就能及时发现并处理。
【问题三】氧化铁、二氧化锰在物质的分类上都属于 ⑥ ,氧化铁也能做过氧化氢分解的催化剂吗?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 | ⑦ |
III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。 | |
【讨论交流】(1)实验II的目的是 ⑧ ;
(2)试管A中化学反应的文字或符号表达式 ⑨ 。
(3)试计算320克氧化铁与多少克二氧化锰中含氧元素的质量相等。(写出计算过程)
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(6道)
填空题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:7
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0