2017届四川省富顺县童寺学区九年级上学期期中化学试卷(带解析)

适用年级:初三
试卷号:289315

试卷类型:期中
试卷考试时间:2016/11/18

1.计算题(共1题)

1.
小明同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓,到农资商店去买氮肥,他发现一种化肥的包装袋上的标签如图,试计算:
硝酸铵
化学式:NH4NO3
净重:50 Kg
╳╳化学工业公司
⑴硝酸铵的相对分子质量
⑵硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素间的质量比
⑶80Kg此化肥中含氮元素的质量

2.单选题(共8题)

2.
如图中“”和“””表示两种不同元素的原子,下列方框中表示混合物的是(  )
A.B.
C.D.
3.
草莓、香蕉等水果具有芳香气味,原因之一是其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是()
A. 乙酸乙酯属于氧化物
B. 乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子、2个氧原子构成
C. 乙酸乙酯分子由碳原子、氢原子和氧分子构成
D. 乙酸乙酯由碳元素、氢元素、氧元素组成
4.
要使Fe2O3和Fe­O含有相同质量的铁元素,则Fe2O3和FeO的质量比为()
A.1:2B.2:1C.20:9D.10:9
5.
下列属于空气污染物和一组是
A.SO2、CO、NO2 B.CO2、N2、O2
C.H2、CO2、N2     D.SO2、CO2、NO2
6.
水可以造福人类,但水被污染都在给人类造成灾难,为了防止水的污染,下列各项:① 抑制水中所有动植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药化肥④生活污水经过净化处理后再排放;其中可以采用的方法是(    )
A.②④B.②③C.①④D.①②
7.
下列物质在氧气中燃烧的现象,正确的是( )
A.硫燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
B.红磷在氧气中燃烧产生白雾,放出大量的热
C.木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色物质
8.
下列实验基本操作错误的是
A.碱液沾到皮肤上,用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液
B.实验桌上酒精灯倾翻,酒精流到桌上并着火,应立即用湿抹布扑灭
C.给试管里的液体加热时,试管口不能向着人,一定要垂直向上
D.用排水法收集氧气完毕后,先把导管从水槽拿出,再撤去酒精灯
9.
下列实验操作中,正确的是
A.倾倒液体B.点燃酒精灯C.取用固体粉末D.过滤

3.选择题(共1题)

10.复数等于(  )

4.填空题(共6题)

11.
下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是_________,氧化物的是_________,混合物的是_________。(均填图中容器下的代号)
12.
目前我国生产制造的酱油中和致癌物—氯丙醇含量严重超标,在氯丙醇中以三氯丙醇对人体的危害最大,化学式为C3H5Cl3O,它由 种元素组成,一个三氯丙醇分子由 个原子构成,它属于     。(填单质、化合物、氧化物)
13.
元素周期表是学习化学的重要工具,从中我们可以获得许多信息。如图是元素周期表的一部分,从中可以了解到硒元素的原子核内质子数为 ,相对原子质量为 ,硒为 元素(填“金属”或“非金属”)。
14.
用元素符号和数字表示;并说出符号中加点数字“2”的意义
2个氢原子 n个水分子  
2个钠离子 氦气
2Mg2+   
15.
有一种无色液体A和一黑色粉末B充分混合,生成无色气体C,取一种淡黄色粉末D在空气中点燃后放入C中,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体E。
写出下列物质化学式:
A____________;B____________;C____________;D____________;E____________。
16.
下图是某同学自己设计的装置:用大塑料瓶截去底部,留瓶口一段约10Cm,瓶口用一胶塞由里向外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成,由塞子露头处连接导线。试回答:

(1)由图可知与A端相连接的试管中产生的气体是  
(2)写出此反应的化学反应符号表达式

5.实验题(共2题)

17.
请根据下列实验装置回答问题:

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①       
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置为  (填序号,下同),气体的收集装置为 ;该反应的符号表达式为  
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:
①装入药品;②检查气密性;③收集气体;④加热;⑤停止加热;⑥从水中取出导管。正确的操作顺序是     。(填写编号)
(4)实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气,选用的气体发生装置为 ;该反应的符号表达式为  
(5)甲烷是一种无色、无味、难溶于水,密度比空气小的气体,小林用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷。她应选择的发生装置是 (填序号);收集甲烷气体可以选择的装置是    (填序号)。
18.
两瓶水样,分别为纯水和硬水,请你参与小雯同学对水的探究,并回答有关问题:
(1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的是   
(2)小雯采用区别纯水和硬水的方法是:分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的是硬水。请你设计另一种方法(简述步骤、现象和结论):
(3)小雯在做实验时,发现硬水在蒸发的过程中,产生了少量气体。
[提出猜想]产生的气体可能是二氧化碳;
[设计实验]①将生成的气体通入 中,观察到 的现象,证明产生的气体是二氧化碳;
[反馈与应用]通过上述实验得到启发,在家里可用  方法降低水的硬度。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    计算题:(1道)

    单选题:(8道)

    选择题:(1道)

    填空题:(6道)

    实验题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:12

    9星难题:3