下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是

A．此反应有单质生成

B．原子在化学变化中是不可分的

C．图中生成物全部是化合物

D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1

2015年10月，我国女科学家屠呦呦因发现一种治疗疟疾的特效药物青蒿素（化学式：C₁₅H₂₂O₅）而获得诺贝尔奖．下列关于青蒿素的说法，不正确的是（）
A. 该物质由碳元素.氢元素,氧元素组成
B. 该物质属于氧化物
C. 每个青蒿素分子中含有42个原子
D. 该物质是由分子构成

如图是镁元素在元素周期表的信息和原子结构示意图，下列判断不正确的是（）

A．一个镁原子的质量是24．31g

B．镁原子有12个质子

C．镁原子在化学反应中易失去2个电子

D．镁元素在化合物中显正价

下列既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）
A. H B. O₂
C. 2N D. Fe

下列选项中关于水的说法正确的是(   )

A．生活中采取蒸馏的方法将硬水软化	B．液态水转化为水蒸气，水分子体积增大
C．电解水得到的氢气和氧气质量比约为2∶1	D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子

用化学用语表示或写出含义
（1）地壳中含量最多的金属元素 （2）5个水分子  
（3）O^2— 右上角的2表示   （4）氧化镁中镁元素为+2价
（5）2H₂ （6）Cl表示 或  

写出下列反应的符号表达式：
（1）氢气的可燃性：
（2）燃烧能产生白烟的反应符号表达式：
（3）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 ：

人类的生活、生产离不开水．

（1）自然界的水都不是纯水、自来水厂利用沉淀、_________、吸附和消毒等方法净化水．
（2）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量   并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，说明直饮水是__   ____．
（3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是_______________．
（4）某同学探究水的组成，按图C所示做电解水的实验．实验开始后发现两极都有气泡冒出，为检验b中气体，打开活塞．用燃着的木条靠近管口，可观察到_______________现象．电解水反应的符号表达式为____ __，实验证明水是由____   __组成的．

下图甲～丁是实验室制取氧气的装置图。

（1）写出仪器的名称：a   b     
（2）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，符号表达式为  ，常选用的发生是装置 （填序号），加入药品之前必须先 。用丙装置收集的气体不纯，可能错误操作是   。（写出其中一种）
（3）乙装置制取氧气时其反应的符号表达式为 ，乙装置与甲装置相比较，它的优点是    。（填序号） 
①节约能源 ②可较快获得氧气
③可随时添加药品  ④操作简单、安全
（4）丙、丁装置都可用于实验室收集氧气。下面是对两种收集方法的相关比较（使用容积相同的集气瓶收集氧气）。

比较的方面	排水法	向上排气法	结论
方法可行性	O2 ，且不与水反应。	O2    __，且不与空气中的物质发生反应。	两种方法均可行。
收集O2的纯度	分别用排水法和向上排空气法收集两瓶氧气（A和B）， 放入两支相同的蜡烛，可观察到B瓶内的蜡烛熄灭较早。		结论__  _   ___。

（5）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 。

某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于．请你参与探究：

【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
【查阅资料】1.红磷、白磷的一些性质如表：

	颜色、状态	熔点/℃	着火点/℃	密度/（g/cm3）
红磷	暗红色固体	590	240	2.34
白磷	白色或黄色固体	44.1	40	1.82

2.铜在加热时易与空气中的氧气反应。
【猜想与假设】
甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性．
乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气．
（1）你还能作出的猜想是    ．
【交流与讨论】
（2）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜想    ，（填“合理”或“不合理”）理由是 ．
（3）他们利用金属的导热性，对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）．
①甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是 ．
②与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是 ．
【探究与反思】
（4）为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想   （填“合理”或“不合理”）
（5）大家用改进的实验装置（如图2所示）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了 格，得到了较准确的结果．此时应该怎么操作后才能读取左管液面的刻度？