1.计算题- (共1题)
1.
学习了空气的组成后，同学们知道了氧气约占空气体积的1/5，同学们查阅资料知：氧气的密度约为1.43g/L 空气的密度约为1.29g/L。请计算；64.5g空气中氮气的体积和氧气的质量各为多少。（要求写出计算过程，结果精确到0.1）
2.单选题- (共8题)
2.
下列有关催化剂的说法中错误的是（ ）
| A．催化剂所起的作用叫催化作用 |
| B．催化剂可能减慢其他物质的化学反应速度 |
| C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变 |
| D．在化学反应前后催化剂的性质没有改变 |
4.
用“
”和“
”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（）
”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（）| A．参加反应的“”和“”分子的个数比是 2:1 |
| B．该反应有2种生成物 |
C．“ ”不可能为氧化物 |
| D．反应物“”为一种单质 |
5.
下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）
| A．铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体 |
| B．硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体 |
| C．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳 |
| D．红磷在空气中燃烧：生成大量的白色烟雾 |
6.
许多生活常识也蕴含了大量的化学知识。下列四种做法中有益身体健康的是（ ）
| A．吸烟提神 | B．购买超市过期打折食品，节约经济 |
| C．过夜牛奶可以喝，尽量不浪费 | D．适量食用加碘食盐有利于补“碘” |
7.
为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（）
| A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 |
| B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 |
| C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 |
| D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验 |
3.填空题- (共7题)
10.
锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示
（1）锶属于________元素（填“金属”或“非金属”）。
（2）锶元素的原子序数为_________，相对原子质量为_________。
（3）如图所表示的粒子的化学符号是___________。
（1）锶属于________元素（填“金属”或“非金属”）。
（2）锶元素的原子序数为_________，相对原子质量为_________。
（3）如图所表示的粒子的化学符号是___________。
11.
有A、B、R三种元素，在空气中A的单质约占总体积的21%，B元素能与A元素组成人体内最多的物质，该物质在常温下常压下为无色无味的液体， R元素的单质能在A元素的单质中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种对大气有污染的气体D。
请回答下列问题：
（1）A的元素符号为 ；（2）B的名称为 ；
（3）D的化学式为 。
请回答下列问题：
（1）A的元素符号为 ；（2）B的名称为 ；
（3）D的化学式为 。
13.
如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为 150mL 的集气瓶里，先装进 50mL 的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。(白磷 40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同)
(1)该实验中白磷需稍过量，目的是___________________________。
(2) 白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中 ， 瓶内水面的变化是______________________； 若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为________mL。
(3)该实验可推论出氮气_______(填“易”或“难”) 溶于水和其化学性质_______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)集气瓶里预先装进的 50mL 水，在实验过程中起到哪些作用？ _____________(填写序号)
A．加快集气瓶内气体冷却 B．液封导气管末端以防气体逸出 C．吸收五氧化二磷
(1)该实验中白磷需稍过量，目的是___________________________。
(2) 白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中 ， 瓶内水面的变化是______________________； 若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为________mL。
(3)该实验可推论出氮气_______(填“易”或“难”) 溶于水和其化学性质_______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)集气瓶里预先装进的 50mL 水，在实验过程中起到哪些作用？ _____________(填写序号)
A．加快集气瓶内气体冷却 B．液封导气管末端以防气体逸出 C．吸收五氧化二磷
14.
下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
（1）指出图中标有编号的仪器名称：
a ；b 。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选用 （填装置序号，下同）作发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置进行收集。写出该反应的符号表达式 ；。
（3）实验室里用氯酸钾和二氧化锰制氧气选择的发生装置为 （填字母序号），写出该反应的符号表达式 ，
（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（注：同温同压下，氨气的密度接近于空气密度的60%，且极易溶于水），应选用的制取装置为________（填装置编号）。
（1）指出图中标有编号的仪器名称：
a ；b 。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选用 （填装置序号，下同）作发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置进行收集。写出该反应的符号表达式 ；。
（3）实验室里用氯酸钾和二氧化锰制氧气选择的发生装置为 （填字母序号），写出该反应的符号表达式 ，
（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（注：同温同压下，氨气的密度接近于空气密度的60%，且极易溶于水），应选用的制取装置为________（填装置编号）。
15.
自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
（1）感官指标表现的是自来水的 性质（填“物理”或“化学”）；
（2）自来水属于 （填“纯净物”或“混合物”）； 自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是 。
（3）生活中对井水通过 的方法既可以消毒杀菌，也可以降低水的硬度
（1）感官指标表现的是自来水的 性质（填“物理”或“化学”）；
（2）自来水属于 （填“纯净物”或“混合物”）； 自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是 。
（3）生活中对井水通过 的方法既可以消毒杀菌，也可以降低水的硬度
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
单选题:(8道)
填空题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：4