1.计算题- (共2题)
2.单选题- (共12题)
5.
某物质在空气中燃烧后，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠；迅速将烧杯倒过来，倒入适量澄清的石灰水后振荡，石灰水变浑浊。由此判断该物质中
| A．只含有氢元素 |
| B．只含有碳元素 |
| C．只含有碳元素和氢元素 |
| D．一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素 |
9.
小方同学的学习档案中，对下列符号中数字“2”所表示的含义有如下记载，其中正确的是
A. Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价
B. 2CO中的“2”表示二个一氧化碳分子
C. CO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子构成
D.
中的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷
A. Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价
B. 2CO中的“2”表示二个一氧化碳分子
C. CO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子构成
D.
中的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷
10.
维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。下列关于维生素C的说法中错误的是
A. 维生素C的相对分子质量为174
B. 1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9∶1∶12
D. 维生素C中氢元素的质量分数为4.5%
A. 维生素C的相对分子质量为174
B. 1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9∶1∶12
D. 维生素C中氢元素的质量分数为4.5%
14.
一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮，实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是
| A．向上排空气法 | B．排水法 |
| C．向上排空气法或排水法 | D．向下排空气法或排水法 |
3.填空题- (共8题)
⑴表中13号元素的名称为 ，属于 （填“金属”或“非金属”）元素，
17.
如图1是元素周期表中的一种元素，由此得到的信息有
①_________________。
②_________________。
对照图1将图2所缺内容补充完整
③_________________。
①_________________。
②_________________。
对照图1将图2所缺内容补充完整
③_________________。
18.
实验装置如图所示，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。请回答：
①观察红磷燃烧的现象是 。
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶水面的变化情况是 。
③由此实验得出有关氮气的性质（写一条） 。
①观察红磷燃烧的现象是 。
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶水面的变化情况是 。
③由此实验得出有关氮气的性质（写一条） 。
19.
生活中处处有化学，通过学习已经知道：
（1）人呼出的气体中增多的成分为（写物质符号） 、 ，减少的成分为 ；
（2）鱼能在水中生存是因为氧气 溶于水；自然界空气中氧气的主要来源是植物的 ；
（3）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有 （写物质符号）；雨雪等自然现象证明空气中有 （写物质符号）。
（1）人呼出的气体中增多的成分为（写物质符号） 、 ，减少的成分为 ；
（2）鱼能在水中生存是因为氧气 溶于水；自然界空气中氧气的主要来源是植物的 ；
（3）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有 （写物质符号）；雨雪等自然现象证明空气中有 （写物质符号）。
20.
某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验。
（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用 （填实验室常用的一种集气方法） 法收集到了甲乙两瓶气体。
（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定有 。写出发生反应的符号表达式 。
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有 。
（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是：
（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用 （填实验室常用的一种集气方法） 法收集到了甲乙两瓶气体。
（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定有 。写出发生反应的符号表达式 。
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有 。
（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是：
(1)写出图中有标号仪器的名称：① ② 。收集某气体能用E装置，由此推测该气体具有的性质是 。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
单选题:(12道)
填空题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：16
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：2