1.单选题- (共4题)
2.
下图表示物质A(
)与B(
)在一定条件下反应生成C(
)的微观示意图(
和
表示两种质子数不同的原子)。下列说法正确的是

A. 该反应在反应前后其原子种类没有发生变化,但原子数目减少
B. A、B、C三种物质在分类上均属于化合物
C. 该反应的化学方程式中,A、B、C的化学计量数之比为2:l:2
D. 该反应属于分解反应






A. 该反应在反应前后其原子种类没有发生变化,但原子数目减少
B. A、B、C三种物质在分类上均属于化合物
C. 该反应的化学方程式中,A、B、C的化学计量数之比为2:l:2
D. 该反应属于分解反应
3.
大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值,大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一。下列关于大蒜新素的说法正确的是
A. 大蒜新素是由6个碳元素、10个氢元素和3个硫元素组成的
B. 一个大蒜新素分子中含有20个原子
C. 大蒜新素是由碳原子,氢原子和硫原子构成的
D. 大蒜新素是由C、H、S三种元素组成
A. 大蒜新素是由6个碳元素、10个氢元素和3个硫元素组成的
B. 一个大蒜新素分子中含有20个原子
C. 大蒜新素是由碳原子,氢原子和硫原子构成的
D. 大蒜新素是由C、H、S三种元素组成
2.填空题- (共7题)
5.
某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律。

(1)某甲同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后再把烧杯放在天平上。
①描述铁钉与硫酸铜溶液反应的实验现象___________ 写出该反应的化学方程式为________ 。
②最后天平的指针(填序号)______________(a.偏左 b.偏右 c.不偏转 d.无法预测)。
(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把烧杯放在天平上。发现天平的指针偏右。
①造成天平的指针向右偏转的原因是______________。
②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶,如上图C所示,其他操作不变,最后天平仍不平衡。天平仍不平衡的原因是______________。
(3)在化学反应前后,一定不变的是____ _(填序号) 。
①元素种类 ②原子种类 ③原子数目 ④分子种类 ⑤分子数目 ⑥物质的总质量

(1)某甲同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后再把烧杯放在天平上。
①描述铁钉与硫酸铜溶液反应的实验现象___________ 写出该反应的化学方程式为________ 。
②最后天平的指针(填序号)______________(a.偏左 b.偏右 c.不偏转 d.无法预测)。
(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把烧杯放在天平上。发现天平的指针偏右。
①造成天平的指针向右偏转的原因是______________。
②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶,如上图C所示,其他操作不变,最后天平仍不平衡。天平仍不平衡的原因是______________。
(3)在化学反应前后,一定不变的是____ _(填序号) 。
①元素种类 ②原子种类 ③原子数目 ④分子种类 ⑤分子数目 ⑥物质的总质量
7.
下图中的①、②分别是氯元素、钠元素在周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子结构示意图.

请你回答下列问题:
(1)氯元素的相对原子质量为___________.
(2)示意图D中的x=_________________.
(3)A、B、C、D粒子中共表示_______________种元素
(4)已知A和B两种粒子的化学性质相似,是由于_______________________。

请你回答下列问题:
(1)氯元素的相对原子质量为___________.
(2)示意图D中的x=_________________.
(3)A、B、C、D粒子中共表示_______________种元素
(4)已知A和B两种粒子的化学性质相似,是由于_______________________。
9.
维生素C(C6H8O6)主要存在蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。试计算:
(1)维生素C的相对分子质量是
(2)维生素C中氧元素的质量分数是 (计算结果精确至0.1%)?
(1)维生素C的相对分子质量是
(2)维生素C中氧元素的质量分数是 (计算结果精确至0.1%)?
10.
水是重要的自然资源,请根据提示完成下列填空:
(1)净化水的方法有①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭吸附。其中净化程度最高的方法是(填序号) 。
(2)要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,将上述所选用的方法按净化过程排序是(填序号) 。
(3)自来水消毒方法有多种,次氯酸钙[Ca(ClO)2]是常用的消毒剂,次氯酸钙中含有的金属元素是 .生活中软化硬水可采取 的方法。
(1)净化水的方法有①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭吸附。其中净化程度最高的方法是(填序号) 。
(2)要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,将上述所选用的方法按净化过程排序是(填序号) 。
(3)自来水消毒方法有多种,次氯酸钙[Ca(ClO)2]是常用的消毒剂,次氯酸钙中含有的金属元素是 .生活中软化硬水可采取 的方法。
11.
实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题:

(1)通电后电极上出现_____ ___,并汇集到试管上端。负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为___ _____,经检验,负极产生的气体是___ __ (填化学式),正极产生的气体是_______。(填化学式)
(2)实验时常在水中加入少量氢氧化钠,目的是_
(3)水通电后发生 变化,化学方程式为_

(1)通电后电极上出现_____ ___,并汇集到试管上端。负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为___ _____,经检验,负极产生的气体是___ __ (填化学式),正极产生的气体是_______。(填化学式)
(2)实验时常在水中加入少量氢氧化钠,目的是_
(3)水通电后发生 变化,化学方程式为_
3.实验题- (共1题)
12.
实验探究是化学的灵魂,请你参与下列的探究活动。
(1)写出图中所标a的仪器的名称:___________
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用下图中的__________(填字母),该反应的化学方程式为:_____________。

A B C D E
(3)若采用A连接C的装置加热高锰酸钾来制取氧气,该反应的化学方程式为:___________,实验结束,停止加热时要先_____________,然后再_________________。
(4)利用装置C来收集氧气时,若装置的气密性良好,但是收集到的气体不纯,可能的原因是___________________________________________________(写一点即可)。
(5)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。则制取氢气的发生装置应选用__________装置(填字母),欲收集一瓶干燥的氢气应选的收集装置是_____________。(填字母)
(1)写出图中所标a的仪器的名称:___________
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用下图中的__________(填字母),该反应的化学方程式为:_____________。

A B C D E
(3)若采用A连接C的装置加热高锰酸钾来制取氧气,该反应的化学方程式为:___________,实验结束,停止加热时要先_____________,然后再_________________。
(4)利用装置C来收集氧气时,若装置的气密性良好,但是收集到的气体不纯,可能的原因是___________________________________________________(写一点即可)。
(5)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。则制取氢气的发生装置应选用__________装置(填字母),欲收集一瓶干燥的氢气应选的收集装置是_____________。(填字母)
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(4道)
填空题:(7道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:1