1.综合题- (共1题)
1.
生活中常见物质的性质、制法的是化学研究的重要内容．
（1）复分解反应发生后，生成物肯定不会是______（填“单质”或“化合物”）．
（2）盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图所示．下列说法正确的___．
a．m点所示溶液为碱性
b．n点所示溶液中加紫色石蕊溶液呈红色
c．p点所示溶液中的溶质为NaCl和NaOH
d．该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
（3）如图装置可作一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物．
①B装置玻璃管里可观察到的现象为_____________________．
②C装置中反应的化学方程式为_________________________．
③工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等，其原理是在高温下用铝将这些金属从其氧化物中置换出来，若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁，理论上需要消耗铝的质量是多少？___________
（1）复分解反应发生后，生成物肯定不会是______（填“单质”或“化合物”）．
（2）盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图所示．下列说法正确的___．
a．m点所示溶液为碱性
b．n点所示溶液中加紫色石蕊溶液呈红色
c．p点所示溶液中的溶质为NaCl和NaOH
d．该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
（3）如图装置可作一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物．
①B装置玻璃管里可观察到的现象为_____________________．
②C装置中反应的化学方程式为_________________________．
③工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等，其原理是在高温下用铝将这些金属从其氧化物中置换出来，若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁，理论上需要消耗铝的质量是多少？___________
2.科学探究题- (共1题)
2.
某研究小组对自动充气气球（示意图如图）进行下列探究．
[查阅资料]该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气．
（1）为检验气体是二氧化碳，可选用_____（填试剂名称）．
探究一：液体包内溶液酸碱性的探究
（2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈_____性．
探究二：白色粉末成分的探究
[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠．
[设计并进行实验]
（3）将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想______（填“正确”或“不正确”）．
（4）室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸（装置如图2），记录如表：
实验①的化学方程式为______________________；表中a=_____；V1_____V2（填“＞”、“＜”或“=”）．
[分析并得出结论]
（5）根据表中CO2体积与锥形瓶内物质质量的关系，实验③与实验①相同，可得出白色粉末的成分为碳酸氢钠。
[查阅资料]该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气．
（1）为检验气体是二氧化碳，可选用_____（填试剂名称）．
探究一：液体包内溶液酸碱性的探究
（2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈_____性．
探究二：白色粉末成分的探究
[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠．
[设计并进行实验]
（3）将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想______（填“正确”或“不正确”）．
（4）室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸（装置如图2），记录如表：
| 实验编号 | 锥形瓶内物质 | 最终得到CO2体积/mL | |
| 名称 | 质量/g | ||
| ① | 碳酸氢钠 | 0.10 | V1 |
| ② | 碳酸钠 | 0.10 | V2 |
| ③ | 白色粉末 | a | V1 |
实验①的化学方程式为______________________；表中a=_____；V1_____V2（填“＞”、“＜”或“=”）．
[分析并得出结论]
（5）根据表中CO2体积与锥形瓶内物质质量的关系，实验③与实验①相同，可得出白色粉末的成分为碳酸氢钠。
3.单选题- (共12题)
4.
含硫煤燃烧会产生SO2造成大气污染，某工厂设计了如下工艺流程，防治污染的同时可以得到化工产品，下列叙述不正确的是（ ）
| A．该流程中可得到化工产品H2SO4 |
| B．该流程中化合价发生改变的元素为Fe和S |
| C．流程中涉及到的反应之一为：Fe2（SO4）3+SO2+2H2O=2FeSO4+2H2SO4 |
| D．该工艺流程中Fe2（SO4）3溶液可以循环使用 |
5.
下列现象描述正确的是（ ）
| A．碳和氧化铜反应后，红色固体变成黑色 |
| B．往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有白色沉淀生成 |
| C．往5%过氧化氢溶液中加入二氧化锰有大量氧气生成 |
| D．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 |
8.
下列实验方案能达到实验目的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 去除粗盐中的难溶性杂质 | 溶解过滤洗涤干燥 |
| B | 证明NaOH溶液部分变质 | 取少量样品，加入过量的氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞试液 |
| C | 证明燃烧条件之一时温度达到可燃物的着火点 | 将白磷放入80℃热水中，不燃烧，通入氧气后白磷燃烧 |
| D | 证明金属的活动性顺序为Fe＞Cu＞Ag | 将铜丝浸入AgNO3溶液中，表面析出银白色固体；再将另一根铜丝浸入FeSO4溶液中无明显现象 |
A．A | B．B | C．C | D．D |
9.
将一定质量金属X的粉末放入盛有Fe（NO3）2溶液的烧杯中，充分反映后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反应后过滤，得浅绿色滤液和滤渣。根据实验分析，以下结论错误的是（）
| A．金属活动性顺序：X＞Fe＞Ag |
| B．滤液中一定含有X的阳离子和Fe2+ |
| C．滤渣中一定含有Ag和Fe |
| D．向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀 |
11.
下列说法错误的是（ ）
| A．用洗涤剂去油污属于乳化 |
| B．配制一定质量分数的溶液一定要用到托盘天平 |
| C．KNO3中混有少量NaCl,常用降温结晶的方法提纯KNO3 |
| D．铵态氮肥不能和碱性物质混合施用，否则会产生氨气，降低肥效 |
12.
下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）
| A．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4 |
| B．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等 |
| C．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液 |
| D．将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质 |
13.
把自制的紫薯汁（呈紫色）分别滴加到盛有下列溶液的试管中，观察到的现象如表：
下列说法中不正确的是（ ）
| 溶液 | 白醋 | 盐酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 氨水 | 石灰水 |
| 加入紫薯汁后的颜色 | 红色 | 红色 | 紫色 | 绿色 | 绿色 | 绿色 |
下列说法中不正确的是（ ）
| A．白醋的水溶液呈酸性 |
| B．草木灰的水溶液呈碱性 |
| C．紫薯汁可以用作酸碱指示剂 |
| D．若不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），涂抹稀氨水可以减轻痛痒 |
4.填空题- (共2题)
15.
Ⅰ．日常生活中化学无处不在，从石墨、二氧化硫、熟石灰、醋酸、碳酸氢铵等物质中，选择与下列叙述相应的物质，用化学式填空：
（1）可用作建筑材料的是_______．（2）形成酸雨的主要气体是_______．
（3）可用于制铅笔芯的是_______．（4）农业上可用作化肥的是________．
（5）可用于清洗热水瓶内壁水垢的是_______．
Ⅱ.如图是元素周期表部分内容，请根据表中信息完成相关问题．
（1）铍原子的相对原子质量是_______，它属于______（填“金属”或“非金属”）元素．
（2）不同种元素最本质的区别是_______．
（3）原子序数为1、6、8的三种元素形成的常见化合物的化学式为______，其中6号元素的化合价是_____．
（1）可用作建筑材料的是_______．（2）形成酸雨的主要气体是_______．
（3）可用于制铅笔芯的是_______．（4）农业上可用作化肥的是________．
（5）可用于清洗热水瓶内壁水垢的是_______．
Ⅱ.如图是元素周期表部分内容，请根据表中信息完成相关问题．
（1）铍原子的相对原子质量是_______，它属于______（填“金属”或“非金属”）元素．
（2）不同种元素最本质的区别是_______．
（3）原子序数为1、6、8的三种元素形成的常见化合物的化学式为______，其中6号元素的化合价是_____．
16.
请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站。“2—5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。
（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。
①列车途经“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变 色。
②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为 。
③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。
（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。
①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为 （填一种）。②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。
③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为 （写一种物质），“稀盐酸”列车方能走完。
（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。
①列车途经“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变 色。
②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为 。
③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。
（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。
①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为 （填一种）。②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。
③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为 （写一种物质），“稀盐酸”列车方能走完。
5.实验题- (共1题)
17.
根据下列装置图，回答有关问题：
（1）图中仪器的名称：①______；②______。组装A装置时，酒精灯应在固定试管之______（填“前”或“后”）放置，B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是________________________________________．
（2）从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O2，应从图中选择__（填装置序号）进行组合，发生反应的化学方程式为___________________．
（3）实验室制取CO2反应的化学方程式为_____________________．实验结束后，从反应残留物中提取固体溶质时，按如下流程操作：
过滤所用的仪器和用品除铁架台、烧杯外，还有_____、_____和_____，在蒸发过程中，当________时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．
（4）若用水将如图所示的氧气从瓶内排出，水须从______（填“a”或“b”）端导管口通入。
（1）图中仪器的名称：①______；②______。组装A装置时，酒精灯应在固定试管之______（填“前”或“后”）放置，B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是________________________________________．
（2）从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O2，应从图中选择__（填装置序号）进行组合，发生反应的化学方程式为___________________．
（3）实验室制取CO2反应的化学方程式为_____________________．实验结束后，从反应残留物中提取固体溶质时，按如下流程操作：
过滤所用的仪器和用品除铁架台、烧杯外，还有_____、_____和_____，在蒸发过程中，当________时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．
（4）若用水将如图所示的氧气从瓶内排出，水须从______（填“a”或“b”）端导管口通入。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(12道)
填空题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：1