1.计算题- (共2题)
1.
炒菜时加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇与食醋中的乙酸反应生成乙酸乙酯(C4H8O2)，试计算：
（1）乙酸乙酯的相对分子质量为_________；
（2）乙酸乙酯中碳、氢元素的质量比为___________；(答最简整数比)
（3）17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的质量为_______g。
（1）乙酸乙酯的相对分子质量为_________；
（2）乙酸乙酯中碳、氢元素的质量比为___________；(答最简整数比)
（3）17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的质量为_______g。
2.
在一定温度下，向20 g Na2CO3和NaCl的固体混合物中加入101 g水，溶解后，再向其中加入100 g CaCl2溶液恰好完全反应，过滤，所得滤液的质量为211 g，将滤渣洗涤、干燥，称其质量为m，试计算：
(1)m＝________g。
(2)当恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为__________？
(1)m＝________g。
(2)当恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为__________？
2.科学探究题- (共1题)
3.
小维与家人聚餐时，对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇，于是他与同学对其成分进行如下探究。
（查阅资料）（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的。
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。
（提出问题）（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固体酒精中氢氧化钠是否变质？
（作出猜想）猜想一：洒精中含有碳元素。
猜想二：固体酒精中氢氧化钠己变质。
（实验探究）（1）如下图所示进行实验，发现澄清石灰水_____,可得出酒精中含有碳元素的结论。
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现杯底有白色沉淀。取沉淀于试管中加入稀盐酸，固体溶解并有气泡产生，则生成气体的化学方程式_________。
（实验结论）（1）酒精中含有碳元素。
（2）固体酒精中氢氧化钠已经变质。
（拓展延伸）为进一步确定固体酒精中是否还含有氢氧化钠，小维与同学继续探究。
（1）他另取少量固体酒精，加水溶解后，取上层清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液_____，于是得出固体酒精中还含有氢氧化钠。
（2）小维的同学认为他的实验不能证明固体酒精中一定有氢氧化钠剩余，理由是________。
（3）他们另取上层清液，加入足量的氯化钡溶液，充分反应后滴加氯化铁溶液，生成红褐色沉淀，他们一致认为固体酒精中氢氧化钠有剩余。
（反思交流）（1）实验中，加入足量氯化钡溶液的目的是___________。
（2）实验室中氢氧化钠应________保存。
（查阅资料）（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的。
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。
（提出问题）（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固体酒精中氢氧化钠是否变质？
（作出猜想）猜想一：洒精中含有碳元素。
猜想二：固体酒精中氢氧化钠己变质。
（实验探究）（1）如下图所示进行实验，发现澄清石灰水_____,可得出酒精中含有碳元素的结论。
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现杯底有白色沉淀。取沉淀于试管中加入稀盐酸，固体溶解并有气泡产生，则生成气体的化学方程式_________。
（实验结论）（1）酒精中含有碳元素。
（2）固体酒精中氢氧化钠已经变质。
（拓展延伸）为进一步确定固体酒精中是否还含有氢氧化钠，小维与同学继续探究。
（1）他另取少量固体酒精，加水溶解后，取上层清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液_____，于是得出固体酒精中还含有氢氧化钠。
（2）小维的同学认为他的实验不能证明固体酒精中一定有氢氧化钠剩余，理由是________。
（3）他们另取上层清液，加入足量的氯化钡溶液，充分反应后滴加氯化铁溶液，生成红褐色沉淀，他们一致认为固体酒精中氢氧化钠有剩余。
（反思交流）（1）实验中，加入足量氯化钡溶液的目的是___________。
（2）实验室中氢氧化钠应________保存。
3.简答题- (共2题)
4.
人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，金属的用途与它们的物理性质和化学性质都有着密切的关系，请回答下列问題：
（1）如图1所示，将纯铜片和黄铜片互相刻画，纯铜片上留下明显划痕，这一实验现象说明什么？
（2）如图2所示，用坩埚钳夹取一根铜丝, 放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面会产生什么现象？
（3）小亮同学想设计实验来比较铁、铜两种金属的活动性强弱。现有铁和铜两种金属，请你帮助他选择另一种药品完成实验。（写出药品即可）
（1）如图1所示，将纯铜片和黄铜片互相刻画，纯铜片上留下明显划痕，这一实验现象说明什么？
（2）如图2所示，用坩埚钳夹取一根铜丝, 放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面会产生什么现象？
（3）小亮同学想设计实验来比较铁、铜两种金属的活动性强弱。现有铁和铜两种金属，请你帮助他选择另一种药品完成实验。（写出药品即可）
5.
2017年6月3日，美国宣布退出（巴黎协定），引起人们的普遍关注。化石燃料在造福人类的同时，也对环境进成不良影响。保护环境，人人有责。请回答以下问题：
（1）为了减少雾霾天气的发生，我们应该采取什么样的措施？（答一点即可）
（2）煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等气体会形成酸雨，请你说出酸雨的危害。（答一点即可）
（3）跋行“低碳”生活，在日常生活中你能做些什么？（答两点）
（1）为了减少雾霾天气的发生，我们应该采取什么样的措施？（答一点即可）
（2）煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等气体会形成酸雨，请你说出酸雨的危害。（答一点即可）
（3）跋行“低碳”生活，在日常生活中你能做些什么？（答两点）
4.单选题- (共13题)
7.
下列图像反映的对应关系错误的是
A.
相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应
B.
向一定质量的氯化铜和稀盐酸的 溶液中加入氢氧化钠溶液
C.
向稀盐酸中不断加水
D.
用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
A.
相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应B.
向一定质量的氯化铜和稀盐酸的 溶液中加入氢氧化钠溶液C.
向稀盐酸中不断加水D.
用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
8.
在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下：
（已知甲、丙两种物质的相对分子质量之比1:1）则下列说法正确的是
| 四种物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前的质量(g) | 2 | 8 | 30 | 50 |
| 反应后的质量(g) | 20 | 待测 | 39 | 23 |
（已知甲、丙两种物质的相对分子质量之比1:1）则下列说法正确的是
| A．该反应为化合反应 | B．待测值为18 |
| C．反应中丁和丙的质量比为3:1 | D．甲、丙两种物质化学计量数之比为1 : 2 |
10.
玉石制品一直深受人们的喜爱，对玉石主要成分（化学式为NaAlSi2O6）的描述正确的是
| A．该物质是由四个元素组成 |
| B．该物质中钠元素与铝元素的质量比为23 : 27 |
| C．该物质的相对分子质量为94 g |
| D．该物质含有三个氧分子 |
12.
空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是( )
| A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 |
| B．稀有气体常用于医疗急救 |
| C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物 |
| D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 |
14.
推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
| A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 |
| B．在一定温度下，硝酸钾饱和溶液不能再继续溶解硝酸钾，但可以继续溶解其它物质 |
| C．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的铁锈也能起到保护作用 |
| D．分子、原子可以构成物质，则物质都是由分子、原子构成的 |
木桶 B. 
紫砂壶 C. 
不锈钢锅 D. 
橡胶轮胎
开发氢燃料电池客车 B. 
使用太阳能路灯
尾气直接排放 D. 
分类回收垃圾
引燃酒精灯 B. 
倾倒液体 C. 
取用碳酸钠粉末 D. 
稀释浓硫酸5.多选题- (共1题)
19.
下列实验方法达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2 | 加入足量铁粉，充分反应后，过滤 |
| B | 鉴别固体 NH4NO3和NaCl | 加适量水溶解，测液体温度变化 |
| C | 除去CO2中的少量CO | 点燃 |
| D | 检验集气瓶是否集满氧气 | 将带火星的木条伸入入集气瓶中 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
6.填空题- (共5题)
20.
根据下列粒子结构示意图，回答下列问题：（填序号）
（1）属于同种元素的是_____________ ；
（2）元素的化学性质相似的是：③与_____；
（3）在化学反应中容易失电子的粒子是________。
（1）属于同种元素的是_____________ ；
（2）元素的化学性质相似的是：③与_____；
（3）在化学反应中容易失电子的粒子是________。
21.
化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示的实验，请回答下列问题:
（1）A图所示的实验中，玻璃棒的作用____________________。
（2）B图所示的实验中，由铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要________；烧杯中热水的作用____________。（答出一点即可）
（3）通过C图所示的实验，可以得出铁制品锈蚀的条件为：铁与______反应。
（4）D图所示的实验中，加入酚酞的作用是_________；实验中逐滴加入稀盐酸的目的是______。
（1）A图所示的实验中，玻璃棒的作用____________________。
（2）B图所示的实验中，由铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要________；烧杯中热水的作用____________。（答出一点即可）
（3）通过C图所示的实验，可以得出铁制品锈蚀的条件为：铁与______反应。
（4）D图所示的实验中，加入酚酞的作用是_________；实验中逐滴加入稀盐酸的目的是______。
22.
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
(1)P点含义是_________。
(2)t2℃时，将15 g A物质放入50 g水中，充分溶解后，形成溶液的质量为_________。
(3)若A物质中含有少量的B物质，提纯A物质的方法是_________ (填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。
(4)t3℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为_________。
(1)P点含义是_________。
(2)t2℃时，将15 g A物质放入50 g水中，充分溶解后，形成溶液的质量为_________。
(3)若A物质中含有少量的B物质，提纯A物质的方法是_________ (填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。
(4)t3℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为_________。
23.
下图中的物质均为初中化学常见物质，其中A是常见的补钙剂，B是黑色粉末，H是蓝色沉淀。下图是它们之间的转化关系(部分生成物已经略去)，请回答：
（1）写出B物质的化学式___________；
（2）写出F+G→H的化学方程式__________________；
（3）写出物质E的用途_________________。(一种即可)
（1）写出B物质的化学式___________；
（2）写出F+G→H的化学方程式__________________；
（3）写出物质E的用途_________________。(一种即可)
24.
在人们担心化石能源将被耗尽的时候，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，可燃冰将成为未来新能源，但在开采技术上还存在着困难，2017年我国在可燃冰开采技术上有了较大突破。
（1）写出CH4燃烧的化学方程式_________________。
（2）可燃冰作为未来新能源，与煤、石油相比其优点是________。（答一点即可）
（3）天然气作为家用燃枓，有时燃气灶的火焰齡出现黄色或橙色，锅底出现黑色，为避免这种现象的发生，你将如何操作？
（1）写出CH4燃烧的化学方程式_________________。
（2）可燃冰作为未来新能源，与煤、石油相比其优点是________。（答一点即可）
（3）天然气作为家用燃枓，有时燃气灶的火焰齡出现黄色或橙色，锅底出现黑色，为避免这种现象的发生，你将如何操作？
7.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
科学探究题:(1道)
简答题:(2道)
单选题:(13道)
多选题:(1道)
填空题:(5道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：2