1.计算题- (共1题)
1.
某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，并对反应后固体剩余物进行回收、利用，实验操作流程及数据记录如下：
请回答下列问题：
（1）滤液可作化肥使用，你认为它属于_______肥。
（2）该同学制得氧气的质量_________________g。
（3）计算滤液中溶质质量分数________________。
请回答下列问题：
（1）滤液可作化肥使用，你认为它属于_______肥。
（2）该同学制得氧气的质量_________________g。
（3）计算滤液中溶质质量分数________________。
2.单选题- (共18题)
3.
下列图像与对应叙述相符合的是( )
A.
向一定量的锌粒中加入稀硫酸
B.
向 pH=3 的溶液中加水
C.
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D.
向一定量的氯化钙溶液中加入碳酸钾溶液
A.
向一定量的锌粒中加入稀硫酸B.
向 pH=3 的溶液中加水C.
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D.
向一定量的氯化钙溶液中加入碳酸钾溶液
5.
2017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素说法错误的是
| A．相对原子质量为288 | B．核内有115个质子 |
| C．是非金属元素 | D．核内有 173 个中子 |
6.
“珍爱生命，拒绝毒品”，尤其青少年更应该对毒品说不，如吸食“冰毒”，易成瘾，毒副作用强，会严重破坏人的生理和免疫功能。冰毒主要成分是甲基苯丙胺（C10H15N），下列说法正确的是
| A．甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成 |
| B．甲基苯丙胺含26个原子 |
| C．甲基苯丙胺的相对分子质量为149 g |
| D．甲基苯丙胺中各元素的质量比为10∶15∶1 |
B. 
C. 
D. 
9.
下列有关实验现象的描述正确的是
| A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 |
| B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 |
| C．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳 |
| D．铁在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体 |
10.
如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是( )
| A．用过量的红磷进行实验 |
| B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 |
| C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 |
| D．用木炭代替红磷进行实验 |
11.
如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是
A. 在水中加入少量硫酸或者氢氧化钠以增强水的导电性
B. 与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C. 该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1
D. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的
A. 在水中加入少量硫酸或者氢氧化钠以增强水的导电性
B. 与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C. 该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1
D. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的
13.
化学与人体健康关系密切，下列做法或说法不合理的是
A. 食用加碘盐有助于预防甲状腺肿大
B. 常食蔬菜和水果有助于补充维生素
C. 用甲醛溶液浸泡海产品，以延长保鲜时间
D. 老年人适量饮食奶制品，可以预防骨质疏松症
A. 食用加碘盐有助于预防甲状腺肿大
B. 常食蔬菜和水果有助于补充维生素
C. 用甲醛溶液浸泡海产品，以延长保鲜时间
D. 老年人适量饮食奶制品，可以预防骨质疏松症
15.
在“粗盐难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为：溶解、过滤、蒸发、计算产率。下列各步骤中的一些做法正确的是
A. 溶解：用玻璃棒搅拌以加速溶解 B. 过滤：直接将粗盐水倒入漏斗中
C. 蒸发：等蒸发皿中水分蒸干便停止加热 D. 计算产率：将精盐直接转移到天平的托盘上称量
A. 溶解：用玻璃棒搅拌以加速溶解 B. 过滤：直接将粗盐水倒入漏斗中
C. 蒸发：等蒸发皿中水分蒸干便停止加热 D. 计算产率：将精盐直接转移到天平的托盘上称量
17.
2017 年4月22日是第48个世界地球日，我国今年的活动主题是“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”。下列做法不符合这一主题的是
| A．尽量少用一次性碗筷 | B．节约用电，人走灯灭 |
| C．推广使用无磷洗衣粉 | D．提倡垃圾焚烧处理 |
气密性检查 B. 
pH值测定 C. 
浓硫酸稀释 D. 
滴加液体
19.
在 2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是
| A．试管口对着自己或他人 |
| B．液体的量超过试管容积的1/3 |
| C．没有擦干试管外壁的水便开始加热 |
| D．先用外焰均匀加热，再固定位置加热 |
3.填空题- (共6题)
20.
下图是 A、B、C、D四种粒子的结构示意图。
（1）属于同种元素的是_______（填序号）。
（2）A与C形成化合物的化学式是________。
（3）B在化学反应中易_________（填“得”或“失”）电子。
（1）属于同种元素的是_______（填序号）。
（2）A与C形成化合物的化学式是________。
（3）B在化学反应中易_________（填“得”或“失”）电子。
21.
用化学用语填空。
（1）2个氢原子_____________（2）氖气_____________
（3）4个亚铁离子_____________（4）N2O5中氮元素的化合价_____________
（1）2个氢原子_____________（2）氖气_____________
（3）4个亚铁离子_____________（4）N2O5中氮元素的化合价_____________
22.
如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。请回答：
（1）C的化学式是___________。
（2）B的一种用途___________。
（3）A→D反应的化学方程式是___________。
（1）C的化学式是___________。
（2）B的一种用途___________。
（3）A→D反应的化学方程式是___________。
23.
人们常说的“五金”是指：金、银、铜、铁、锡。根据所学知识回答：
（1）“真金不怕火炼”说明金即使在高温下也不与________反应。
（2）黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻画，在铜片上留下刻痕，说明黄铜片的硬度比铜片的硬度______（填“大” 或“小”）。
（3）铁制容器不能用来盛放农药波尔多液（主要成分是硫酸铜和氢氧化钙），用化学方程式表示其原因：____________________。
（4）防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途经之一，写出一种防止铁制品生锈的具体方法：______ 。
（1）“真金不怕火炼”说明金即使在高温下也不与________反应。
（2）黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻画，在铜片上留下刻痕，说明黄铜片的硬度比铜片的硬度______（填“大” 或“小”）。
（3）铁制容器不能用来盛放农药波尔多液（主要成分是硫酸铜和氢氧化钙），用化学方程式表示其原因：____________________。
（4）防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途经之一，写出一种防止铁制品生锈的具体方法：______ 。
24.
化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。
（1）用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的__________作用。
（2）邵阳地区的生活用水多是硬水，生活中常用________的方法降低水的硬度。
（3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度随______而减小。
（4）医生给胃酸过多的病人所开处方中，常包括含 Al(OH)3 的药物，试用化学方程式表示其治疗原理：______________ 。
（1）用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的__________作用。
（2）邵阳地区的生活用水多是硬水，生活中常用________的方法降低水的硬度。
（3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度随______而减小。
（4）医生给胃酸过多的病人所开处方中，常包括含 Al(OH)3 的药物，试用化学方程式表示其治疗原理：______________ 。
25.
根据图中A、B、C 三种固体的溶解度曲线回答：
（1）t1℃时，A的不饱和溶液变成饱和溶液可采用的一种方法是________ 。
（2）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是_________ 。
（3）将t2℃的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，不会析出晶体的是_________ 。
（1）t1℃时，A的不饱和溶液变成饱和溶液可采用的一种方法是________ 。
（2）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是_________ 。
（3）将t2℃的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，不会析出晶体的是_________ 。
4.实验题- (共1题)
26.
根据下列装置图，回答问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_______（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是________，若用D装置收集氧气，当观察到______时，便可开始收集。
（2）实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_______（填序号），反应的化学方程式是_____。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：________ 。
（3）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是_______ ；如图F向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_________ 。
（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_______（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是________，若用D装置收集氧气，当观察到______时，便可开始收集。
（2）实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_______（填序号），反应的化学方程式是_____。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：________ 。
（3）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是_______ ；如图F向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_________ 。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
单选题:(18道)
填空题:(6道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：8