1.科学探究题- (共2题)
1.
（12分）科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。
(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)[实验验证]
(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(5)[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ， ；
④对比反应前后水泥块质量。
[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。
(6)但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究 。
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。
(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)[实验验证]
| | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一 | | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | |
(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(5)[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ， ；
④对比反应前后水泥块质量。
[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。
(6)但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究 。
2.
在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲同学设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹。（实验装置如下图所示）回答下列问题：
①实验过程中，观察到的主要现象是_________，反应的文字表达式是_____________。
②待烧杯中的水不能再进入集气瓶后，打开橡胶塞，将集气瓶中的水全部倒入量筒中，测得其中水的体积为76ml。该同学在实验前设法准确地测定了集气瓶的容积为400mL。则该同学测得的空气中氧气的体积分数为________％。与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是___________________（要求答出两种），该同学测定集气瓶容积的最简单方法是：_________________________。
③乙同学也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？_________，为什么？______。
④这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外，还可能推论出氮气的物理性质是:_______； 氮气的化学性质是__________________________。
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹。（实验装置如下图所示）回答下列问题：
①实验过程中，观察到的主要现象是_________，反应的文字表达式是_____________。
②待烧杯中的水不能再进入集气瓶后，打开橡胶塞，将集气瓶中的水全部倒入量筒中，测得其中水的体积为76ml。该同学在实验前设法准确地测定了集气瓶的容积为400mL。则该同学测得的空气中氧气的体积分数为________％。与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是___________________（要求答出两种），该同学测定集气瓶容积的最简单方法是：_________________________。
③乙同学也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？_________，为什么？______。
④这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外，还可能推论出氮气的物理性质是:_______； 氮气的化学性质是__________________________。
2.单选题- (共23题)
8.
下列关于催化剂的叙述正确的是（ ）
| A．能加快物质的化学反应速率的是催化剂，减慢化学反应速率的不是催化剂 |
| B．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的量 |
| C．催化剂在化学反应后所有的性质不变 |
| D．同一个反应可以选用不同的催化剂 |
二氧化碳
氯化钾+氧气
氢氧化铜＋硫酸钠
11.
某同学为研究动物呼吸作用，用下图进行实验。实验过程中可能观察到的现象是（ ）
| A．澄清石灰水变浑浊，红墨水左移 | B．澄清石灰水变浑浊，红墨水右移 |
| C．澄清石灰水不浑浊，红墨水右移 | D．澄清石灰水不浑浊，红墨水左移 |
15.
实验室制取氧气的基本操作有：①将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中，并固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③给药品加热；④熄灭酒精灯；⑤用排水法收集氧气；⑥把导管移出水面。正确的操作顺序（ ）
| A．①②③⑤④⑥ | B．②①③⑤④⑥ | C．①②③⑤⑥④ | D．②①③⑤⑥④ |
16.
已知标准状况下,空气的密度是1.29克/升,氢气的密度是0.089克/升,氢气难溶于水。下列方法中：①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。收集氢气可用（ ）
| A．① | B．② | C．①③ | D．②③ |
19.
可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性。当缓缓拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）
| A．长颈漏斗下端管口产生气泡 | B．瓶中液面上升明显 |
| C．长颈漏斗内有液面上升 | D．注射器内有液体 |
24.
下列实验现象的描述正确的是（ ）
| A．点燃蜡烛，生成二氧化碳和水 |
| B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 |
| D．木炭在氧气中燃烧产生明亮的白色火焰 |
25.
某学生欲称取一定量的氯化钠，他在左盘放了10g砝码，把游码移到1.2g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上的氯化钠的实际质量是（ ）
| A．11.2g | B．10g | C．8.8g | D．12.4g |
3.填空题- (共4题)
26.
已知A为暗紫色晶体，B为白色晶体，C为黑色固体，D为淡黄色粉末，E为暗红色粉末，将A加热或将B与C混合加热，都有无色气体M生成；D与M反应发出明亮的蓝紫色的火焰，生成一种具有刺激性气味的气体F；E在M中燃烧产生浓厚的白烟，生成一种白色固体J，根据以上事实确定各物质的名称： A____________、B_____________、C__________、D __________、J_______________。
所发生的化学反应中属于化合反应的有___________个，写出它们的符号表达式：___________________________________。
所发生的化学反应中属于化合反应的有___________个，写出它们的符号表达式：___________________________________。
27.
某实验小组用高锰酸钾制取氧气并进行氧气性质实验时，产生下列现象的不当操作的原因：
（1）水槽中的水染成紫红色 _______________________________________；
（2）做铁丝在氧中燃烧实验时炸裂了集气瓶底 __________________________________。
（3）加热时试管炸裂，可能原因是(只需答出二条理由) __________________________。
（1）水槽中的水染成紫红色 _______________________________________；
（2）做铁丝在氧中燃烧实验时炸裂了集气瓶底 __________________________________。
（3）加热时试管炸裂，可能原因是(只需答出二条理由) __________________________。
28.
如图所示，几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：
⑴点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心温度___________。
⑵向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是易挥发且具有____________性。
⑴点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心温度___________。
⑵向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是易挥发且具有____________性。
4.实验题- (共1题)
30.
实验室中可以选择下列装置来制取氧气。
（1）写出该利用B发生装置制取氧气反应的符号表达式___________________；
在装药品前首先要___________________；收集氧气可选择装置_____或_____（填序号）。
（2）某同学用了上图中的A发生装置，请你推测该同学选用的化学药品是______________，反应的文字表达式为_________________________________。
（3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体可选用_______发生装置。
（4）如图，当用排水集气法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从___ (填“a”或“b”，下同)处导管通入。若要用水将瓶中氧气排出使用，水应从___处导管进入。
（1）写出该利用B发生装置制取氧气反应的符号表达式___________________；
在装药品前首先要___________________；收集氧气可选择装置_____或_____（填序号）。
（2）某同学用了上图中的A发生装置，请你推测该同学选用的化学药品是______________，反应的文字表达式为_________________________________。
（3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体可选用_______发生装置。
（4）如图，当用排水集气法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从___ (填“a”或“b”，下同)处导管通入。若要用水将瓶中氧气排出使用，水应从___处导管进入。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(2道)
单选题:(23道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：7
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：3