供城市生活用水的自来水厂净水流程如下图所示，请填空：

(1)取水口处的水常呈浑浊，是因为水中含有许多______________________；
(2)加絮凝剂(明矾)的目的是____________________________________；
(3)通过过滤池，可除去__________________________________；
(4)通过活性炭吸附池可除去______________________________；
(5)投药(液氯)的目的是________________________________________；
(6)清水池里的水__________(填“是”或“不是”)纯净物。
(7)请叙述鉴别硬水与软水的方法_____________________________________

2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。下列有关水的说法中不正确的是

A．河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物

B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水

C．水在天然循环过程中，发生的主要是物理变化

D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水

下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（）

A．镁 + 氧气氧化镁	B．石蜡+ 氧气水 + 二氧化碳
C．高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰+ 氧气	D．氢气 + 氯气氯化氢

下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是

A．

B．

C．

D．

眼镜洗液的主要成分是H₂O₂(双氧水)。下列说法正确的是 (    )

A．H2O2是由氢气和氧气组成的纯净物	B．H2O2是由双氧水分子构成
C．H2O2是由氢分子和氧分子构成的	D．H2O2是由两个氢元素和两个氧元素构成

下图所示的实验操作正确的是 (  )

A．A

B．B

C．C

D．D

某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为

A．小于10ml

B．大于10mL

C．等于10mL

D．无法确定

将“泡腾片”放入水中,有无色气体产生。小红同学建议,可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳,这个环节属于科学探究中的（　　）

A．提出假设

B．交流评价

C．设计实验

D．作出结论

过滤操作的下列步骤中，错误的是（ ）

A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗

B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低

C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡

D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤的速度

神奇的化学变化﹣﹣光合作用与燃烧反应如图为光合作用和木柴燃烧过程中，部分物质参与循环的示意图。请据图并结合你学过的知识，回答下列问题：

(1)从物质组成的角度看，葡萄糖属于_________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)从物质转化的角度看，光合作用及葡萄糖转化为纤维素属于_________变化(填“物理”或“化学”)。光合作用的文字表达式为_____________________________． 
(3)从能量转化的角度看，绿色植物光合作用时能量转化的方式是______能转化为_______能，而木炭燃烧时能量转化的方式是____________能转化为____________能。
(4)葡萄糖的有关描述：①纯净的葡萄糖为无色晶体，有甜味但甜味不如蔗糖(一般人无法尝到甜味)；②易溶于水，微溶于乙醇，不溶于乙醚；③在干燥的条件下，葡萄糖具有良好的稳定性；④葡萄糖在生物体内能够发生氧化反应，放出热量；⑤葡萄糖溶液能与新制氢氧化铜悬浊液反应生成砖红色沉淀；⑥还能与银氨溶液反应有银镜反应；⑦工业上葡萄糖由淀粉水解制得；⑧在食品、医药工业上可直接使用，工业上还大量用葡萄糖为原料合成维生素C(抗坏血酸)；⑨在医学上主要用作注射用营养剂(葡萄糖注射液)；⑩葡萄糖是生物体内新陈代谢不可缺少的营养物质，它的氧化反应放出的热量是人类生命活动所需能量的重要来源。
上述材料中属于葡萄糖物理性质的_____________(填序号，下同)；属于葡萄糖化学性质的是__________；属于葡萄糖用途的是_______________。

下图是电解水的简易装置：
(1)请在图示括号中用“+”“-”号标出正负极。______________   _______ 

(2)与电源正极相连的试管内产生的气体能______________，这是_______气；与电源负极相连的试管内产生的气体可以______，这是____气。若正极收集到气体10mL,则负极可以收集到气体_____mL。这一变化的文字表达式为_________________________，属于基本反应类型中的_______反应。
(3)做该实验需向水中加入少量的稀硫酸和氢氧化钠溶液，其目的是_______
(4)下图是水分子分解示意图，请回答下列问题：该实验过程中，发生变化的微粒是___________，没有发生变化的微粒是_______________，此实验验证了在化学变化中______能分，而_______不能分。