下列物质的用途中，主要利用了其化学性质的是( )

A．电笔中充氖气通电能发出红光	B．干冰用于人工降雨
C．氧气用于医疗急救	D．液氮用于医疗上冷冻麻醉

对于三个反应的叙述中不正确的是(　　)

A．都是化合反应

B．生成物都是固体

C．都需要点燃

D．都是氧化反应

实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理的灭火方法是（　　）

A．用水浇灭	B．用湿抹布盖灭
C．用书本扑打灭火	D．用嘴吹灭

市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表，你认为最为合理的实验方案是

实验人	实验方案
小敏	一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂．一天后，比较两只手背的灼伤程度．
小英	第一天涂上防晒霜，第二天不涂．比较这两天被灼伤的程度．
小玲	在同学的手背上涂上防晒霜，自己的不涂．一天后，比较自己手背和同学手背被灼伤的程度．
小红	手心上涂上防晒霜，手背上不涂．一天后，比较手心与手背被灼伤的程度．

 

A．小敏

B．小英

C．小玲

D．小红

某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为

A．小于10ml

B．大于10mL

C．等于10mL

D．无法确定

实验室用高锰酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。正确顺序是

A．③②①⑦④⑤⑥

B．②③⑦①④⑥⑤

C．②③⑦①④⑤⑥

D．①③②④⑦⑤⑥

小明同学在化学课上提出可以用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体。就这一过程而言属于科学探究环节中的（   ）

A．建立假设

B．收集证据

C．设计实验

D．做出结论

阅读下面的短文，从中选择符合题意的句子填空（填序号）：
①在通常状况下，氯气呈黄绿色，②有强烈的刺激性气味。③氯气在一个标准大气压下，冷却到-34.6℃时变成了液态氯，④继续冷却到-101℃时，变成了固态氯。⑤把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成了盐酸和次氯酸。⑥红热的铜丝在氯气中会燃烧，⑦氢气也能在氯气中燃烧生成氯化氢气体。
以上句子中，属于描述物理变化的是_____________，化学变化的是____________,
物理性质的是_____________，化学性质的是___________。

鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H₂S)。硫化氢是一种大气污染物，它在空气中燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答：
(1)从上可知，硫化氢的物理性质是_______________________________________。
(2)若硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，可用_____________法收集硫化氢气体。
(3)写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式或符号表达式_____________________________。

李强在学习了氧化反应与化合反应的概念后，为体现两概念间的关系，他设计了如图所示的方式，并通过自学完成了A处所表示内容的填写，请你完成B、C的填写内容．

A．是化合反应不是氧化反应，举例:二氧化碳+水碳酸
B． _________________________，举例_______________________________
C． _________________________，举例_______________________________

有下列物质：①四氧化三铁②海水③五氧化二磷④铜丝⑤空气，其中属于纯净物的有___________，属混合物的有___________。(填序号)

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
(1)该实验中红磷需稍过量，目的是______．
(2)步骤②集气瓶中的现象是_________________________，其反应的文字表达式为__________________；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________________________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为___．
(3)该实验可推论出氮气__(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_____(填“活泼”或“不活泼”)的结论．
(4)若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_____成功，原因是______________________________．

下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称：②______；
(2)写出以混合物为原料用装置C制氧气的文字表达式___________；该装置中试管口略向下倾斜的原因是_____________________。
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____；如果用下图所示装置收集乙炔，气体应从_________(填“a”或“b”)端管口通人。

通过一个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：

(1)写出实验室用Ａ装置制取氧气的文字表达式_____________________。
(2)通过查阅资料得知：①氨气(NH₃)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是_______，收集装置是__________。(填字母编号)
(3)请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式___________________。

如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的序号和名称按要求填空。

（1）用于夹持试管的仪器是______________。
（2）取用粉末状药品时一般选用______________。
（3）用于吸取和滴加少量液体的是______________。
（4）常用于给物质加热的仪器是______________。
（5）既可用作反应容器又能直接加热的是______________。
（6）收集和储存少量气体时需用______________。

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：   
（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会________。
结论：石蜡的密度比水________。   
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是________、________、________。

把一根火柴梗放在蜡烛火焰上约1S后取出，可以看到________处(填字母)的火柴梗最先碳化。
结论：蜡烛火焰的________温度最高。   
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现________片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现________。
结论；蜡烛燃烧以后的生成物是________。