小军进行了下列实验：将数根火柴捆在一起，伸入到一集气瓶中，用另一根火柴点燃，等火柴头燃烧完后取出。迅速将集气瓶口与另一装有酸性高锰酸钾(KMnO₄)溶液的集气瓶瓶口对接，振荡，发现红色KMnO₄溶液颜色消失。
（提出问题）问题1：火柴头的成分是什么？
问题2：什么气体使KMnO₄溶液褪色？
（查找资料）小李从文献中查到：火柴头的主要成分为KClO₃、硫黄粉(S)、三硫化二锑(Sb₂S₃)、玻璃粉等。
(1)写出火柴头燃烧时发生的文字表达式(要求写出两个)：①_____________________；②_____________________。
（实验探究1）二氧化碳气体能否使酸性KMnO₄溶液褪色？
(2)指明集气瓶中二氧化碳的来源：_______、_______。
实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂及下列仪器。

(3)请你从上述试剂和仪器中选择：最适合制备CO₂气体的试剂_______(填序号)；最适合制备CO₂气体的仪器_______(填字母)。
(4)请指出仪器A的名称：_______。
将制得的CO₂气体通入酸性高锰酸钾溶液中，发现酸性高锰酸钾溶液不褪色。
（实验探究2）二氧化硫(SO₂)气体能否使酸性高锰酸钾溶液褪色？
在老师的指导下，实验小组的同学通过实验，验证了SO₂气体可以使酸性高锰酸钾(KMnO₄)溶液褪色。
（讨论交流）该实验小组的同学通过讨论，提出了如下问题，请你帮助解决。
(5)SO₂气体是大气污染物之一。SO₂溶于雨水，通过进一步反应会形成酸雨。在我国，导致生成酸雨的SO₂主要来自于_____________________。
(6)上述验证CO₂不能使酸性KMnO₄溶液褪色的实验过于复杂，请你设计一个更为简单的实验完成该实验：___________________________________。

在“绿色氧化剂”双氧水(H₂O₂)溶液中加入二氧化锰后。常温下即可迅速分解产生大量的氧气，同时生成水。关于此法制氧气的下列说法错误的是
①二氧化锰是反应物
②二氧化锰是催化剂
③此法制氧气的优点主要是不需加热，且反应速率快
④此法制氧气并不比用高锰酸钾制氧气好

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

根据物质分类知识判断，属于纯净物的是
A. 洁净的空气    B. 干净的果汁    C. 冰水混合物    D. 矿泉水

洗脸的毛巾用久后常会变硬，这是因为用于洗脸的水中常含有较多的(    )

A．氧气

B．钙、镁化合物

C．氧元素

D．氢元素

下列有关环境保护的认识中错误的是(    )

A．大量燃烧化石燃料会导致“温室效应”

B．植树造林有利于遏制沙尘暴的发生

C．大量使用含磷洗衣粉会污染水源

D．机动车排放的尾气不会污染大气

2008年9月25日21时10分，我国成功发射载人飞船“神舟七号”。27日17时翟志刚成功完成太空漫步，太空第一次留下了“中国人的脚印”。为航天员提供的“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、少量二氧化碳等气体。某同学对“人造空气”的分析正确的是(    )

A．氮气含量比空气低

B．氮气没有任何作用，可不添加

C．改成纯氧气更有益于航天员呼吸

D．有污染物

随着各种探测器靠近或登陆火星，人们对火星有了更深的了解。火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在过的证据。根据以上信息，下列推断错误的是(    )
①火星大气是纯净物　②火星与地球大气成分相似　③火星上钢铁容易生锈　④火星上一定存在生命 ⑤火星上温室效应显著

A．①④⑤

B．①②③④

C．②③⑤

D．①②③④⑤

下列关于大气中二氧化碳的说法中错误的是(    )

A．空气中含有体积分数为0.03%的二氧化碳，是人类生存不可缺少的

B．大量燃烧含碳的物质，会使大气中二氧化碳含量增大，产生温室效应

C．二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大，所以可以作灭火剂

D．当空气中二氧化碳的体积分数达到1%时就对人体有害，所以二氧化碳有毒

农作物秸秆的任意焚烧会引起环境污染和交通事故。目前，芜湖市秸秆利用率达40%，到2015年，全市将建立秸秆收集体系，并采取一系列具体措施，综合利用率将达到90%以上。下列关于秸秆综合利用的措施，不予考虑的是(    )

A．推广秸秆腐熟还田

B．推广秸秆饲料和食用菌生产，发展农业循环经济

C．有序发展生物能、秸秆建材等

D．就地焚烧，增补农田肥力

下列实验操作中错误的是(    )

A．制取二氧化碳气体前，先检查装置的气密性

B．用排水法收集满氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

C．点燃氢气前，先检验氢气的纯度

D．做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验前，应先在集气瓶中加入少量水或铺一薄层细沙

下列化学反应与实验现象相符合的是(    )

A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰

B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体

C．镁在氧气中燃烧——生成白色固体

D．高锰酸钾受热分解——生成氧气

以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

(1)通过实验①和②对比可知，化学反应速率与_______有关；从实验_______和_______对比可知，化学反应速率与温度的关系是_______；
(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子碰撞的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是_____________________；
(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量_______(填“减小”“不变”或“增大”)。

根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。

(1)A装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到_______现象。利用二氧化碳的这一性质，可以用于_______(填字母)。

A．灭火

B．生产饮料

C．光合作用

D．气体肥料

(2)通过B装置进行实验的现象，证明该集气瓶中的气体是_______。
(3)C装置中发生反应的文字表达式为_______。

我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱。请回答下列问题：
(1)有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是_______。
(2)有些村民往盛有浑浊河水的缸中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是_______，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入_______进行吸附。
(3)当地政府采取措施进行人工降雨，可用于人工降雨的物质是_______。

空气、水是人类赖以生存的自然资源。
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种_______(填物质类别)。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_______。
(2)天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有_______(填序号)。
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯　③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒　⑥烧杯　⑦滤纸
利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，仅从①～⑦中选择仪器不能完成实验室蒸发食盐水的实验，还需要的仪器是_______。

如下图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我市化学老师针对图l实验自创新装置。

图2的创新实验操作步骤如下：
先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。
请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：
(1)配制250g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液，需固体氧氧化钠 g
(2)图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是 (填化学式)，检验此气体的方法是     。
(3)你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是 (填字母编号)。
①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液
②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快
③非常方便两极气体的检验
④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

 

化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。

(1)写出仪器a、b的名称：a_______；b_______。
(2)写出A图中产生气体的文字表达式：_______，
(3)B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有_________、_________和_______性质。这一性质在实际生活中的应用为_______。
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_______。
(5)小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是_______。
(6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：

请完成图表中空格：_______
结论：铁丝在氧气中燃烧火星四射原因是_______。