1.选择题- (共3题)
1.
选出下列各组语句中句意明确、没有语病一句()
A.许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品,其热衷程度令人叹为观止。 |
B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 |
C.我们应遵守交通规则,以免发生事故。 |
D.同学们明确了学习态度和学习目的。 |
3.
下列标点符号使用没有错误的一项是
A.今天做值日的是四、五两组。 |
B.“真美啊!太湖的山水。”她由衷地赞叹。 |
C.请以《我和爸爸》为题,写一篇感情真挚的文章 |
D.《白杨礼赞》选自《见闻杂记》。(文光书店1943年版) |
2.文言文阅读- (共1题)
4.
阅读《鸟说》一文,完成小题。
余读书之室,其旁有桂一株焉,桂之上日有啁啾者,即(1)而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬(2),色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。
雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食。每得食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。
他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及鵱鷇(3),无有。问之,则某氏僮奴取以去。
嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚(4)不深山之适(5)而茂林之栖?乃托身非所,见辱于人奴以死,彼其以世路为甚宽也哉?
注释(1)即:走近,靠近(2)掬:用手捧,盈掬:这里指用手满握。
(3)鵱:音构,鸟卵。这里指幼鸟。(4)奚:为什么。(5)适:到……去
【小题1】解释下列加点的词语。
(1) 则二鸟巢于其枝干之间(_________)
(2) 雌者覆翼之(_________)
(3) 鸣乃已(_________)
(4) 见辱于人奴以死(_________)
【小题2】下列加点词语的意义和用法相同的一组是( )
【小题3】用“╱”标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
其 旁 有 桂 一 株 焉
【小题4】翻译下列句子。
问之,则某氏僮奴取以去。
【小题5】本文和《马说》在写法上相似,都运用了哪种写作手法?表达的主题有何不同?
余读书之室,其旁有桂一株焉,桂之上日有啁啾者,即(1)而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬(2),色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。
雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食。每得食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。
他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及鵱鷇(3),无有。问之,则某氏僮奴取以去。
嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚(4)不深山之适(5)而茂林之栖?乃托身非所,见辱于人奴以死,彼其以世路为甚宽也哉?
注释(1)即:走近,靠近(2)掬:用手捧,盈掬:这里指用手满握。
(3)鵱:音构,鸟卵。这里指幼鸟。(4)奚:为什么。(5)适:到……去
【小题1】解释下列加点的词语。
(1) 则二鸟巢于其枝干之间(_________)
(2) 雌者覆翼之(_________)
(3) 鸣乃已(_________)
(4) 见辱于人奴以死(_________)
【小题2】下列加点词语的意义和用法相同的一组是( )
A.桂之上日有啁啾者 何陋之有(《陋室铭》) |
B.雏且出矣 且欲与常马等不可得(《马说》) |
C.即而视之 中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》) |
D.主人戏以手撼其巢 则以一平板按其面(《活板》) |
其 旁 有 桂 一 株 焉
【小题4】翻译下列句子。
问之,则某氏僮奴取以去。
【小题5】本文和《马说》在写法上相似,都运用了哪种写作手法?表达的主题有何不同?
3.综合性学习- (共1题)
试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(3道)
文言文阅读:(1道)
综合性学习:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:1