做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是进行了以下探究:
（问题一）铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁?
（查阅资料1）①氧化亚铁极易被氧化为氧化铁，因此自然界中铁的氧化物主要有氧化铁和四氧化三铁两种;②氧化铁为红棕色固体，不能被磁铁吸引，铁和四氧化三铁能被磁铁吸引;③铁能和稀盐酸反应生成氢气，铁的氧化物也能和稀盐酸反应，但无气体产生。
（实验探究）将铁丝燃烧后得到的黑色物质冷却，然后研碎，___________________，说明溅落下来的黑色物质中还有铁。写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式:_________________。
（问题二）铁燃烧的产物为什么不是氧化铁呢?
（查阅资料2）①氧化铁和四氧化三铁的分解温度见下表;②氧化铁高温分解成四氧化三铁。
（理论讨论）根据上述探究以及实验现象，并结合表中数据分析，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温在___________之间，此温度范围氧化铁已分解。

	四氧化三铁	氧化铁	铁
分解温度/℃	1538	1400	/
熔点/℃	/	/	1535

 
（拓展延伸）
（1）氧化铁高温分解可生成四氧化三铁和一种气体，写出该反应的符号表达式:______________;
（2）有些食品包装盒内放有少量黑色的氧化亚铁，若粉末的颜色______________，就说明包装盒漏气，售货员就能及时发现并处理。
（问题三）氧化铁、二氧化锰在物质的分类上都属于氧化物，氧化铁也能做过氧化氢分解的催化剂吗?
（实验探究）

实验步骤	实验现象
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。	____________________
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

 
（实验结论）氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂。
（讨论交流）
（1）实验Ⅱ的目的是____________________;
（2）试管A中符号式表达式为____________________。
（实验反思）做铁丝在氧气中的燃烧实验时，发现集气瓶炸裂了，可能的原因是_______________。

A~G是初中化学常见的物质，其转化关系如图所示。其中，A是一种紫黑色固体;B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D;J能用于光合作用。

（1）F的化学式为_________，B在反应中的作用是___________。
（2）A加热分解的符号表达式为____________，M和稀盐酸反应的符号表达式为__________。
（3）写出J在日常生活中的一种应用:_______________。

下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（ ）

A．用托盘天平称量2.53g的食盐固体

B．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色

C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

D．用50mL酒精和50mL蒸馏水配制100mL酒精溶液

把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（　　）

A．甲、乙、丙气体都易溶于水

B．乙气体比甲气体更易溶于水

C．可以采用排水集气方法收集丙气体

D．不可以用排空气方法收集甲气体

区分下列各组物质的两种方法均正确的是

选项	需区分的物质	方法一	方法二
A	氮气和二氧化碳	使用燃着的木条	通入紫色石蕊试液
B	硬水和软水	加入肥皂水，振荡	加入明矾，振荡
C	过氧化氢溶液和水	加二氧化锰	观察颜色
D	氧气和二氧化碳	使用带火星的木条	通入澄清石灰水

 

A．A

B．B

C．C

D．D

水是最常见的物质，以下与水有关的说法正确的是

A．地球上水资源丰富，人类不缺淡水

B．水由2个氢原子和1个氧原子构成

C．沿海居民常用过滤海水的方法得到淡水

D．水在通电条件下可分解为氢气和氧气

2016年9月30日，扬州市正式获得2021年世界园艺博览会的举办权，2021扬州世园会的主题是“绿色城市，健康生活”，下面不符合这个主题的行为是(    )

A．爱护花草树木	B．随意排放废水
C．分类回收垃圾	D．绿色低碳出行

下列实验操作正确的是(    )

A．

B．

C．

D．

水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:

（1）如图是电解水实验装置。写出水在通电条件下反应的符号表达式:_______________;在实验过程中，试管a内产生的气体是___________。
（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是__________。家庭净水器中常用___________ (填一物质名称)来除去水中的异味和色素。
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，日常生活中可用________区分硬水和软水。家庭常用__________的方法来降低水的硬度。

化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。
现有A试管 B坩埚钳 C石棉网 D集气瓶 E广口瓶 F胶头滴管 G量筒，请为下列实验操作各选一种，选取相应的序号填空。
（1）吸取或滴加少量液体使用   ；
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是    ；
（3）贮存固体药品的仪器是    ；
（4）用于夹持燃烧镁条的工具是    ；
（5）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是     ；
（6）无“0”刻度的量器是     。

根据已掌握实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答下列问题。

（1）请写出图中标号a、b仪器的名称:a_______;b_______。
（2）实验室用双氧水溶液和二氧化锰混合制取氧气时，发生的反应的符号表达式为_______，反应的类型为_______反应。选用的发生装置是_______ (填装置序号)。
（3）F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是__________，植物油上方原有的空气对实验的结果_________(填“有”或“没有”)明显影响。最终若俯视量筒中水，读数为20.0 mL，则氧气的体积将________(填“大于”“小于”或“等于”)20.0 mL。
（4）1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨气(NH₃)。常温下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶解于水。实验室常用加热固体硫酸钱和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用________装置，同学们一致认为，选择D装置收集氨气不合理，理由是__________。

海水中含有丰富的资源。海水经风吹日晒可获得含有泥沙的粗盐，然后经过加工得到精盐。下面是某兴趣小组进行粗盐提纯实验的流程图，请回答下列问题:

（1）实验操作①、②、③依次为图中的_________、__________、___________。(填字母)
（2）在上述三个实验操作中，均需用到的仪器是____________(填仪器名称)，其中在B操作中的作用是______________。
（3）在B操作装置中，漏斗应如何放置?_____________。