1.计算题- (共2题)
1.
某公司生产的新型融雪剂，其成分是无水CaCl2和少量的NaCl，为测定CaCl2的含量，同学称取该样品12g，加水充分溶解成溶液，然后取一定质量分数的Na2CO3溶液分五次加入，充分振荡，实验数据见表。取你分析数据并进行诱导计算。
（1）上表x=_________。
（2）样品中CaCl2的质量分数________。
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 加入Na2CO3溶液的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 生成沉淀的质量/g | 2.5 | x | 7.5 | 10 | 10 |
（1）上表x=_________。
（2）样品中CaCl2的质量分数________。
2.
某化肥生产厂家，生产硝酸铵（NH4NO3）时，在包装袋上印有“含氮量40%”的字样。请根据你所学的化学知识回答下列问题：
（1）硝酸铵（NH4NO3）含有___________种元素。
（2）包装袋上“含氮量40%”的数据是__________的（填“合理”“不合理”）。
（1）硝酸铵（NH4NO3）含有___________种元素。
（2）包装袋上“含氮量40%”的数据是__________的（填“合理”“不合理”）。
2.推断题- (共1题)
3.
如图表示碱与不同类别物质之间的性质关系（“—”表示相连物质能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分物质和反应条件已省略），请回答问题。
（1）X的物质类别____________。
（2）根据性质①写出检验CO2的化学反应方程式__________________________。
（3）根据性质②写出能体现碱的相似化学性质的反应方程式__________________。
（1）X的物质类别____________。
（2）根据性质①写出检验CO2的化学反应方程式__________________________。
（3）根据性质②写出能体现碱的相似化学性质的反应方程式__________________。
3.科学探究题- (共1题)
4.
某校同学开展以“燃烧的条件”为主题的探究实验活动，请你作为成员一起来完成下列过程。（说明：进行小组实验时，每组用到的仪器自行选择）。
（实验准备）烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、水槽等
（实验过程）
（交流讨论）同学们通过讨论，正确解释了得出A组结论Ⅰ的原因____________。
（反思提升）从安全角度考虑应注意避免因操作不当引起的烫伤、烧伤等危险；从知识角度考虑有利于灭火原理的学习。
（实验准备）烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、水槽等
（实验过程）
| 组别 | 实验用品 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| A | 相同大小的棉花团、酒精 | 用棉花团分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上 | 1． 加热片刻，_______________ | Ⅰ__________ |
| 2．加热较长时间后，蘸水的棉花团燃烧起来 | Ⅱ___________ | |||
| B | 相同大小的滤纸和乒乓球的碎片、薄铜片 | 把滤纸和乒乓球碎片分开放在薄铜片的两侧，放在三脚架上加热铜片的中部 | 一侧的碎片先燃烧，一段时间后另一侧的碎片也燃烧起来 | 与A组中结论______相同（填“Ⅰ”“Ⅱ”） |
| C | 蜡烛 | _________________ | 一支熄灭，一支继续燃烧 | 燃烧需要有氧气（或空气） |
（交流讨论）同学们通过讨论，正确解释了得出A组结论Ⅰ的原因____________。
（反思提升）从安全角度考虑应注意避免因操作不当引起的烫伤、烧伤等危险；从知识角度考虑有利于灭火原理的学习。
4.流程题- (共1题)
5.
下图是利用海水提取氯化钠的过程：
（1）图中①是__________（“结晶”或“吸附”）池。
（2）粗盐中含有不溶性的泥沙和少量可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4；将样品加适量水溶解，然后进行_______，除去泥沙等不溶性杂质。
（3）向所得溶液中依次加入稍过量的BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，除去生成的沉淀后，再滴加稍过量的稀盐酸，得到较纯净的NaCl溶液。加入稍过量稀盐酸的目的是_________________。
（4）蒸发溶解，得到纯碱的氯化钠固体。
（1）图中①是__________（“结晶”或“吸附”）池。
（2）粗盐中含有不溶性的泥沙和少量可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4；将样品加适量水溶解，然后进行_______，除去泥沙等不溶性杂质。
（3）向所得溶液中依次加入稍过量的BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，除去生成的沉淀后，再滴加稍过量的稀盐酸，得到较纯净的NaCl溶液。加入稍过量稀盐酸的目的是_________________。
（4）蒸发溶解，得到纯碱的氯化钠固体。
5.单选题- (共11题)
10.
T℃时，向盛有100g水的两烧杯中分别加入60g甲、乙两种固体，搅拌后固体甲完全溶解，放置一段时间后，甲溶液中有固体析出，溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）
| A．搅拌的目的是增大物质的溶解度 |
| B．将T℃的甲、乙两种饱和溶液降温，溶质质量分数都减小 |
| C．甲溶于水的过程中一定放出热量 |
| D．乙是可溶性物质 |
12.
除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所选用的操作方法正确的是（ ）
| A．Cu（CuO）——将固体粉末在空气中灼烧 |
| B．NaCl（KNO3）——加水溶解，降温结晶 |
| C．CO2（CO）——将气体通过灼热的氧化铜 |
| D．H2SO4（HCl）——加入适量的AgNO3溶液 |
15.
环境与人类存在关系密切，下列说法正确的是（ ）
| A．废旧电池处理不当会造成环境污染 |
| B．全面禁止化石燃料的使用以减少污染 |
| C．火烧大量秸秆，不会引起空气污染 |
| D．提高农作物产量应大量使用农药、化肥 |
6.填空题- (共1题)
17.
了解溶液的酸碱性，学会测定溶液酸碱度对于生活、生产以及人类的生命活动具有重要的意义。请回答下列问题。
（1）测定溶液的酸碱度时，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在_______上，然后再与标准比色卡对照，得到该溶液的pH。
（2）测得家庭生活中常用的炉具清洁剂pH________7（填“>”“<”或“=”）。
（3）某盐酸溶液的pH=3，要使其pH>7可采用的方法是___________。
（1）测定溶液的酸碱度时，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在_______上，然后再与标准比色卡对照，得到该溶液的pH。
（2）测得家庭生活中常用的炉具清洁剂pH________7（填“>”“<”或“=”）。
（3）某盐酸溶液的pH=3，要使其pH>7可采用的方法是___________。
7.实验题- (共1题)
18.
如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。
（1）仪器①的名称____________。
（2）实验室制取O2、CO2、H2均可选择________（填装置代号）作为气体的发生装置。
（3）实验室不使用催化剂就能制取O2的化学方程式为_______________，属于_________反应（填“化合”“分解”“置换”或“复分解”）。
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为____________________，若要收集干燥的二氧化碳气体需要将E装置中________端与D装置中________端相连接（填导管字母代号）。
（5）某气体可用C装置来收集，因为该气体_____________。
（6）组装A装置时，应遵循______________（“从上到下”或“从下到上”）的顺序操作。
（1）仪器①的名称____________。
（2）实验室制取O2、CO2、H2均可选择________（填装置代号）作为气体的发生装置。
（3）实验室不使用催化剂就能制取O2的化学方程式为_______________，属于_________反应（填“化合”“分解”“置换”或“复分解”）。
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为____________________，若要收集干燥的二氧化碳气体需要将E装置中________端与D装置中________端相连接（填导管字母代号）。
（5）某气体可用C装置来收集，因为该气体_____________。
（6）组装A装置时，应遵循______________（“从上到下”或“从下到上”）的顺序操作。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
流程题:(1道)
单选题:(11道)
填空题:(1道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0