仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。
Ⅰ.（实验目的）探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。
Ⅱ.（查阅资料）
(1)物质溶解于水的过程包括吸收热量(Q_吸)的扩散过程和放出热量(Q_放)的水合过程。
(2)实验条件下，水的凝固点为0℃，沸点为100℃.
Ⅲ.（提出猜想）物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变。
Ⅳ.（实验探究）某探究小组的同学设计了如右图所示的两种实验方案。在图2所示方案中，每次加入物质b之前，均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃.

Ⅴ.（实验结论）
(1)图1所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度_________(填“升高”或“降低”或“不变”，下同)。
(2)图2所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度_______。
Ⅵ.（拓展实验）按照图3所示进行实验。若物质c为NaOH，则U型管内的左边液面将______(填“高于”或“低于”或“等于”)右边液面；若U型管内的液面位置变化与之相反，则物质c为_________(填序号)。
①CaO   ②NH₄NO₃   ③浓H₂SO₄
Ⅶ.（反思交流）
(1)该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论，分析得出：若Q_吸______Q_放(填“＞”或“＜”或“＝”，下同)，则溶液温度升高；若Q_吸与Q_放的相对大小与之相反，则溶液温度降低；若Q_吸______Q_放，则溶液温度不变。
(2)在图2所示方案中，小张同学对实验现象很感兴趣，他继续向热水中加入相同质量的物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因____________________________。

人类的日常生活和工农业生产离不开水，下列说法正确的是(　　)

A．无法用水鉴别硝酸铵、氢氧化钠两种固体

B．用水浇灭着火的纸箱，其原理是移除了可燃物

C．天然水经过自然沉降、过滤、吸附，即得纯水

D．使用加有洗涤剂的水可去除衣服上的油污

下列物质溶于足量水中，能形成溶液的是(   )

A．食盐

B．面粉

C．豆油

D．碳酸钙

下列溶液中，溶剂不是水的是（　　）

A．碘酒

B．酒精溶液

C．生理盐水

D．硫酸铜溶液

下列有关溶液的说法，正确的是(　　)

A．溶液一定是无色透明的	B．碘酒的溶剂是乙醇
C．溶质一定是固体	D．浓溶液一定是饱和溶液

下列关于实验现象的描述正确的是(　　)

A．硝酸铵固体溶于水，溶液温度升高

B．硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体

C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾

D．将尿素[CO(NH2)2]与熟石灰混合研磨，闻到氨味

下列对生活中的一些现象解释错误的是（　　）

A．滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，因为洗涤剂能溶解油污

B．喝汽水时容易打嗝，因为气体的溶解度随温度升高而减小

C．炉火炒菜时用外焰加热，因为外焰温度最高

D．将煤制成蜂窝煤，是为了增大煤与空气的接触面积

下列有关洗涤问题的说法中，不正确的是(   )

A．汽油可溶解衣服上的油渍	B．洗洁精可乳化餐具上的油污
C．醋酸能洗去暖水瓶内壁的水垢	D．酒精能洗涤瓷砖上的的水垢

下列实验方法达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方法
A	除去FeCl2溶液中少量的CuCl2	加入足量铁粉，充分反应后，过滤
B	鉴别固体 NH4NO3和NaCl	加适量水溶解，测液体温度变化
C	除去CO2中的少量CO	点燃
D	检验集气瓶是否集满氧气	将带火星的木条伸入入集气瓶中

 

A．A

B．B

C．C

D．D

回答下列问题。
(1)氮元素的符号是__________；
(2)个氢氧根离子可表示为__________；
(3)蔗糖溶液中溶剂的化学式为__________。