湖南省长沙市岳麓区2018-2019学年七年级上学期期末语文试题

适用年级:初一
试卷号:277

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/8/8

1.选择题(共8题)

1.
下列句中加点字的注音不正确的一项是(    )
A.水(zhăng)起来了,太阳的脸红起来了。
B.他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面(ăo) 过来,拗过去,
C.任何不(chèn)职的或者愚蠢得不可教药的人,都看不见这衣服。
D.日月星宿(sù)亦积气中之有光耀者。
2.
下列句子中没有错别字的项是(    )
A.这些词使整个世界在我面前变得花团绵簇,美不胜收。
B.每个人都随声附合。每个人都有说不出的快乐。
C.她樵悴的脸上现出央求股的神色。
D.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
3.
结合语境,下列加点词语解释不正确的项是( )
A.混着青草味儿还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿
(酿:这里指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。)
B.雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。
(吝啬:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。)
C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁
(麻木不仁:指肢体麻木,没有感觉。)
D.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭
(大相径庭:形容彼此相差很远,很不致.)
4.
下面语段画线词语的词性依次判断正确的项是( )
牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细挑选起来。要把好的橡子和坏的橡子分开。
A.名词 动词   形容词 代词B.代词 形容词 动词 名词
C.名词 形容词 动词   代词D.代词 动词   名词 形容词
5.
下列句子使用修辞手法与其他三句不同的项是( )
A.我要悄悄地开出花瓣儿,看着你工作。
B.况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
C.天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
D.河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
6.
对病句的修改不正确的一项是()
A.通过这次活动,使同学们认识到“诵读经典”很重要。将“重要”改为“必要”。
B.在世乒赛上,中国队曩括并包揽了所有项目的金牌。删掉“曩括并”或“并包揽”。
C.保护水资源刻不容缓,每个人都应作为江河卫士。将“作为”改为“成为”。
D.教师要善于引导学生质疑问难,解决问题并深入研究。将“解决问题”和“深入研究”调换位置。
7.
依次填入横线上的句子,最恰当的一项是( )
而樟树枝青叶茂、挺拔雄伟、生命力强,像一种精神符号样。为此,樟树被定为长沙的市树。
①长沙人具有“心忧天下、敢为人先"的长沙精神
②树于城市有着丰富的内含和象征意义
③它既可象征城市形象,也可象征市民精神
④它还是地上的标识、活着的文物
A.②③①④B.①②③④C.②③④①D.④②③①
8.
下列关于文学文化常识说法有错误的一项是( )
A.“同窗"”,旧时对同学的称呼,意思是同在一个窗下念书的人。
B.成语“不耻下问”“杞人忧天”分别出自《论语》和《列子》。
C.杜甫,唐代现实主义诗人,被誉为“诗仙”,他所写的诗被誉为“诗史”。
D.古代称谓有谦称和尊称的区别,如“家父”“愚兄”“鄙人”“寒舍”等都属于谦称。

2.诗歌鉴赏(共1题)

9.
阅读《江南逢李龟年》,完成各题。

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逄君。

【小题1】前两句诗人写过去的兴盛,追忆往昔,表达对盛唐_______________之情,后两句诗写现在的衰败,抒发了作者_____________________之情。
【小题2】“落花时节又逢君”诗中的“落花”寓意丰富,寄寓了哪些内容?

3.现代文阅读(共1题)

10.
阅读《王几何),完成各题。

王几何

马及时

从小学跨进初中校园,一切都是新鲜的,特别是几何那门全新的功课。所以,我们初一上第一节几何课时,大家睁圆了眼睛,认真而安静地坐在教室里,心中充满了好奇和渴望。

几何老师会是怎样一个人呢?

铃声一响,全班42双黑眼睛一齐望向教室门。须臾,一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上。胖人能走这么快?全班同学大吃一惊,教室里更安静了,静得只听见周围深沉的呼吸。

可是,一分钟过去了,那矮胖老师一句话不说,像一尊笑面佛一样,只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以说。他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑!

矮胖老师足足又哑笑了两分钟。

太神奇了,他该不是聋哑学校的老师吧?全班同学再也忍不住了,大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一齐哄堂大笑!

矮胖老师依然不说一句话,但却渐渐收起了笑容,用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌,待全班同学安静下来,他突然面向课堂,反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆,紧接着,又反手画了一个等边三角形。

那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准,又好看,于是全班同学都呆呆地想:用圆规和三角板画,恐怕也不过如此吧?

矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意扬扬的表情。待全班42双黑眼睛惊讶得每一双都放大半公分后,他突然转过身去,面向黑板,挥手写下了排球大的三个字:王玉琳。

“这就是我的大名!”他说,声音出奇的洪亮。

全班男女同学被他那金属般的声音镇住了,大气也不敢出,一个个睁大双眼,屏息静听。

“上几届的同学。承蒙他们的特别关爱,私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去,挥手在黑板上优雅地又写了三个大字:王几何。

真是太幽默了,全班男生、女生哄堂大笑。

王老师却毫不理会满教室的笑声,继续用他那金属般的声音说:“这就是那些老同学给我取的绰号。天啦,本人太喜欢这美妙的绰号了!可惜,从来没有一个同学当面喊我王几何……”

老师在黑板上公布自己的绰号,并且希望大家以绰号相称,在那些做什么事都严肃认真、呆板教条的年代,这样的稀奇事,不是太离谱了么?但少年时代总是充满了叛逆,越离谱的事大家越喜欢,于是全班同学兴趣高涨。

一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。

矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌,以镇住教室里的嘈杂声。“上几届有的同学说:王老师你画的那圆圈有啥了不起?我们也会画!”

胖得像弥勒佛一般的王老师,站在讲台上眉开眼笑:“现在,我就请同学们一个个上台来,用不着反手,只是正面徒手画圆和三角形……”

简直要让人笑破了肚子,几何课竟变成了图画课!

如此喜剧的事大家岂肯放过?转眼间,只见男女同学轮番走上讲台。

可是,大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形?笑得双手发抖的同学们,一个个变得笨手笨脚,画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架!

人人都笑得满脸泪水,喉咙发肿。

几十年后。我依然可以对天发誓:这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。

几何老师在同学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课。

王老师下课前的结束语是:“请注意,我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。我教了20多年中学几何,是一个一辈子热爱几何教学的教书匠,我反手画圆,只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深,铁杵可以磨成针!我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神……”

奇怪的是,王老师说这番话时,竟第一次严肃得面无一丝笑容。一时间满教室鸦雀无声。

同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字:痛快!

这堂课的喜剧效果让42个中学生一辈子铭记在心,让42个少年永远记住他们的中学时代:有一位业务水平极高、人人都盼望他上课的幽默风趣的老师,他的名字叫做王玉琳,绰号叫做王几何。

王玉琳是父亲马仁海的毛根儿朋友。

注:①[毛根儿朋友]四川方言,指从童年起直到成人以后的好朋友。
【小题1】阅读全文梳理全文的内容,按照要求填写下列表格。
王老师所做的事情
我们的反应
王老师挤进门站在讲台上
大吃一惊 
王老师站在讲台上哑笑


 惊讶

 屏息静听、哄堂大笑
王老师请同学:徒手画圆和三角形
笑得满脸泪水
王老师下课前讲了富有教育意义的结束语

 
【小题2】结合文章内容说说本文取题为《王几何》的妙处。
【小题3】揣摩下列语句,回答括号里的问题。
(1)须臾,一个头方大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上。(加点词“挤进”用得好,为什么? )
(2)矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意洋洋的表情。(从人物描写的角度分析,这里用了什么描写方法?有什么表达效果? )
【小题4】结合全文简要概括,王老师是位怎样的老师?

4.对比阅读(共1题)

11.

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘含去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人战!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信: 对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之。元方人门不顾。

荀巨伯探友

荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人谓巨伯曰:“吾今死矣,子可去。”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯日:“大军至,一郡俱空,汝何男子,而敢独止”?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委去,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军而还,一郡并获全。

[注释]①荀巨伯:东汉人。②胡贼:胡人,泛指入侵中原地区的少数民族。③可:应该。④相视:看望你。⑤止:留下。⑥班军:即班师,出征而回。
【小题1】解释下列句中加点的词。
(1)尊君在? (________) (2)友人有疾,不忍去(__________)
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
(1)君与家君期日中。
(2)宁以我身代友人命。
【小题3】《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正,指人行为、品行正直,合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”? 《荀巨伯探友》 突出了“义”,荀巨伯的“义”表现在哪些地方?
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(8道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    对比阅读:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:3

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:3

    9星难题:3