1.单选题- (共16题)
2.
如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法错误的是
| A．反应前后物质种类发生了改变 |
| B．乙、丙可能属于氧化物 |
| C．该反应不可能是复分解反应 |
| D．反应前后原子的数目增加了 |
4.
欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质)，所用试剂和方法均正确的是
| 选项 | 待提纯物质 | 选用试剂 | 操作方法 |
| | NH3(H2O) | 浓硫酸 | 洗气 |
| | NaCl(KNO3) | 水 | 溶解、降温结晶、过滤 |
| | CaCl2溶液(HCl) | CaCO3 | 过滤 |
| | Cu(Fe) | 稀硫酸 | 过滤、洗涤、干燥 |
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．③④ |
6.
某同学梳理归纳以下知识：①炼钢、气焊常用CO；②分子可分，原子不可分；③升高温度或减小压强，气体的溶解度均会减小；④能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液；⑤称量NaOH固体时托盘天平两端各放一张大小相同的纸片；⑥用湿润的pH试纸测定醋酸溶液的pH，会使得pH偏大，其中正确的个数是 ( )
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
7.
下列化学实验操作错误的是（）
A. 用灯帽盖灭酒精灯
B. 用镊子夹取较大的块状固体药品
C. 将药品直接放在托盘天平的托盘上称量
D. 稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢地注入水中，并不断搅拌
A. 用灯帽盖灭酒精灯
B. 用镊子夹取较大的块状固体药品
C. 将药品直接放在托盘天平的托盘上称量
D. 稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢地注入水中，并不断搅拌
8.
有以下说法：①烧碱暴露在空气中质量会增加；②浓硫酸暴露在空气中溶质的质量分数会增大；③石灰水暴露在空气中溶液的质量会增加；④浓盐酸暴露在空气中溶质的质量分数会减小；⑤久置空气中的生石灰质量会增加。其中正确的是
| A．①⑤ | B．①②④ | C．①④⑤ | D．①③④⑤ |
9.
下列实验操作能达到实验目的的是：（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 除去CO2中少量的CO | 点燃 |
| B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的铜粉 |
| C | 鉴别澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀盐酸 |
| D | 除去CaCl2溶液中少量的HCl | 加入足量的碳酸钙 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
11.
下列对宏观事实的微观解释错误的是
| A．水结冰后体积变大，是因为水分子体积变大 |
| B．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动 |
| C．液氢和氢气都可以作燃料，是因为同种分子化学性质相同 |
| D．不同酸溶液的化学性质可能不同，是因为酸根离子不同 |
13.
下列各选项说法全部正确的是（ ）
| A．生成盐和水的反应都是中和反应；用烧碱可以改良酸性土壤 |
| B．服用氢氧化钠治疗胃酸过多；干电池可以将电能转化为化学能 |
| C．维生素不能提供能量所以对人体用处不大；硒是人体必须的微量元素，应大量服用 |
| D．使用新能源，能减少酸雨产生；误食重金属盐，可立即服用蛋清或牛奶解毒 |
14.
为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性：
根据上表可知，在正常情况下（ ）
| 体液 | 尿液 | 胃液 | 血液 |
| pH | 4.7－8.4 | 0.9－1.5 | 7.35－7.45 |
根据上表可知，在正常情况下（ ）
| A．人体的尿液一定呈酸性 |
| B．人体的血液一定呈碱性 |
| C．人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色 |
| D．pH 试纸可精确测得以上体液的pH |
16.
下列实验操作错误的是（ ）
| A．将少量白磷浸没在盛有水的密闭广口瓶中保存 |
| B．用盐酸除去生石灰中的少量石灰石 |
| C．用试管夹夹持试管时，应从试管底部往上套，夹在距管口约三分之一处 |
| D．蒸发结晶过程中，当蒸发皿中的液体中出现较多量固体时，即停止加热 |
2.选择题- (共3题)
3.多选题- (共1题)
20.
下列实验操作能达到实验目的的是
A. A B. B C. C D. D
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A. | 除去CO中的CO2 | 通过足量的氢氧化钠溶液后，干燥 |
| B. | 除去NaOH固体中的少量Na2CO3 | 加足量的稀盐酸 |
| C. | 区分实验室中的白糖与食盐 | 取样，尝味道 |
| D. | 区别浓硫酸与稀硫酸 | 用小木条分别蘸取少量液体 |
A. A B. B C. C D. D
4.填空题- (共2题)
21.
选择下列适当的物质填空（填字母序号）：
（1）具有净水作用的是____；（2）可用作保护气的是____；
（3）可用于制造医疗器械的是____；（4）可用作波尔多液的是____。
| A．熟石灰 | B．明矾 | C．不锈钢 | D．氮气 |
（3）可用于制造医疗器械的是____；（4）可用作波尔多液的是____。
22.
A与B有如下的反应：A+B→C+D
（1）若C为厨房内常用的调味品；在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是 ．
若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的PH 7（填“＜”、“＞”或“=”）；写出A、B两溶液反应的化学方程式 ．
（2）若B常用来改良酸性土壤；D是重要的化工原料且与B的类别相同；B与CO2反应也能生成C；则A为 ．C的用途是（只要写一种） ．写出B溶液与CO2反应的化学方程式 ．
（1）若C为厨房内常用的调味品；在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是 ．
若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的PH 7（填“＜”、“＞”或“=”）；写出A、B两溶液反应的化学方程式 ．
（2）若B常用来改良酸性土壤；D是重要的化工原料且与B的类别相同；B与CO2反应也能生成C；则A为 ．C的用途是（只要写一种） ．写出B溶液与CO2反应的化学方程式 ．
5.实验题- (共2题)
23.
Mg与NH4Cl溶液反应，除生成一种盐外，还有气泡产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究：
（假设与猜想）气体可能是HCl，NH3，H2中的一种或几种。
（查阅资料）①NH3＋HCl＝NH4Cl ②2NH3＋H2SO4 ＝（NH4）2SO4
③2NH3＋3CuO
3Cu＋N2＋3H2O
（实验探究）（1）为确定是否含有HCl，将气体通入酸化的 _______________溶液中，无沉淀产生，则该气体中无HCl。
（2）为了探究其他气体是否存在，又设计了如下实验装置：
①A中观察到 __________________________，证明有NH3；
②B中玻璃管内观察到________________________________，证明有H2；
③浓硫酸的作用是_____________________________________________。
（实验结论）（3）Mg与NH4Cl溶液反应生成盐、NH3和H2。写出化学方程式______________。
（实验反思）（4）综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独检验HCl，就能证明HCl不存在。请评价这种说法是否合理 ________（填“是”或“否”），理由是__________。
（假设与猜想）气体可能是HCl，NH3，H2中的一种或几种。
（查阅资料）①NH3＋HCl＝NH4Cl ②2NH3＋H2SO4 ＝（NH4）2SO4
③2NH3＋3CuO
3Cu＋N2＋3H2O（实验探究）（1）为确定是否含有HCl，将气体通入酸化的 _______________溶液中，无沉淀产生，则该气体中无HCl。
（2）为了探究其他气体是否存在，又设计了如下实验装置：
①A中观察到 __________________________，证明有NH3；
②B中玻璃管内观察到________________________________，证明有H2；
③浓硫酸的作用是_____________________________________________。
（实验结论）（3）Mg与NH4Cl溶液反应生成盐、NH3和H2。写出化学方程式______________。
（实验反思）（4）综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独检验HCl，就能证明HCl不存在。请评价这种说法是否合理 ________（填“是”或“否”），理由是__________。
24.
阅读下列材料，按要求回答问题。
（基础实验）图1是制取和收集气体的部分装置。
（1）若用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取并收集氨气的装置是 ，化学方程式为 。
（2）检验氨气集满的方法是 ，图1中A装置试管口略向下倾斜的原因是 。
（3）还可以利用B装置，向盛有固体氢氧化钠的锥形瓶中注入浓氨水快速制得氨气，则注入浓氨水的量至少要 。
（探究实验）某化学兴趣小组对氨气的性质进一步探究．
（提出问题）（1）氨气显碱性吗？（2）氨水显碱性吗？
（实验验证）该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由无色酚酞试液浸润的干燥纸质小花进行图2中A所示的三个实验；
（实验现象）实验Ⅰ和Ⅱ纸花不变色，实验Ⅲ纸花变红
（实验结论）（1）氨气不显碱性，（2）氨水 碱性（填“显”或“不显”）．
（查阅资料）图2中B是同学们查阅氨气溶于水后发生变化的情况．
（交流反思）
（1）从微观的角度分析氨水显碱性的原因 ；
（2）小军向实验Ⅲ中变红的小花上喷稀盐酸，小花红色逐渐消失，发生反应的化学方程式为 ；
（3）根据探究结论可知，能用于干燥氨气的干燥剂是 （填序号）。
（拓展探究）
已知相对分子质量越大，分子的运动速率越小．该兴趣小组增加了如图3所示的探究实验，在U型管A、B两端同时塞入蘸有试剂的棉花，则U型管内产生的现象应为 ．
（基础实验）图1是制取和收集气体的部分装置。
（1）若用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取并收集氨气的装置是 ，化学方程式为 。
（2）检验氨气集满的方法是 ，图1中A装置试管口略向下倾斜的原因是 。
（3）还可以利用B装置，向盛有固体氢氧化钠的锥形瓶中注入浓氨水快速制得氨气，则注入浓氨水的量至少要 。
（探究实验）某化学兴趣小组对氨气的性质进一步探究．
（提出问题）（1）氨气显碱性吗？（2）氨水显碱性吗？
（实验验证）该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由无色酚酞试液浸润的干燥纸质小花进行图2中A所示的三个实验；
（实验现象）实验Ⅰ和Ⅱ纸花不变色，实验Ⅲ纸花变红
（实验结论）（1）氨气不显碱性，（2）氨水 碱性（填“显”或“不显”）．
（查阅资料）图2中B是同学们查阅氨气溶于水后发生变化的情况．
（交流反思）
（1）从微观的角度分析氨水显碱性的原因 ；
（2）小军向实验Ⅲ中变红的小花上喷稀盐酸，小花红色逐渐消失，发生反应的化学方程式为 ；
（3）根据探究结论可知，能用于干燥氨气的干燥剂是 （填序号）。
| A．生石灰 |
| B．浓硫酸 |
| C．碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体混合物） |
已知相对分子质量越大，分子的运动速率越小．该兴趣小组增加了如图3所示的探究实验，在U型管A、B两端同时塞入蘸有试剂的棉花，则U型管内产生的现象应为 ．
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(16道)
选择题:(3道)
多选题:(1道)
填空题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：1