下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程，下列说法中正确的是( )
　(表示氧原子；表示氢原子；表示氯原子)

A．图中单质的化学式为Cl2	B．该反应是置换反应
C．反应后分子总数减少	D．该反应中元素的化合价都不变

酚酞(C₂₀H₁₄O₄)是化学实验室常用的试剂。下列有关酚酞的说法中正确的是( )
①酚酞中碳元素的质量分数最大　②酚酞由碳、氢、氧三种元素组成
③酚酞是由20个碳原子、14个氢原子和4个氧原子构成　④酚酞的相对分子质量为318
⑤酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为20∶14∶4

A．①②③④⑤

B．①②④

C．②③④⑤

D．①②④⑤

a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是( )

A．15 ℃时，a、b的溶解度均为20 g

B．加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液

C．将15 ℃时a的饱和溶液升温至30 ℃，有晶体析出

D．将30 ℃时a、b的饱和溶液降温至15 ℃，此时a、b两种溶液中溶质的质量分数相等

科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出结论正确的是（ ）

编号	实验事实	实验结论
A	某溶液使酚酞溶液变红	该溶液一定是NaOH溶液
B	某物质可以导电	该物质一定是金属单质
C	常温下，测定某溶液的PH=3	该溶液一定呈酸性
D	某气体不能使带火星的木条复燃	该气体一定不含氧气

 

A．A

B．B

C．C

D．D

中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。下列做法中，利用中和反应的是

A．用熟石灰处理硫酸厂废水中含有的硫酸

B．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈

C．用熟石灰与硫酸铜溶液来配制农药波尔多液

D．用主要成分为碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多

下表是某校为学生制定的营养餐食谱，从科学饮食的角度考虑，你建议该校学生食谱应增加的食物是(    )

主食	米饭
副食	花生米、炒牛肉、清蒸鱼
饮料	牛奶

 

A．麻辣豆腐

B．清炒鸡蛋

C．凉拌黄瓜

D．红烧排骨

今年两会，环境问题仍是关注热点。下列说法正确的是

A．推广使用一次性筷子，减少疾病传染

B．废弃塑料可采用焚烧的方法处理，解决“白色污染”

C．废旧金属的回收利用，保护金属资源

D．在农田中大量使用化肥、农药，以提高粮食产量

下列实验操作正确的是( )

A．蒸发食盐水

B．称量氢氧化钠

C．稀释浓硫酸

D．检验装置气密性

向下列各组物质中加入适量的稀盐酸，不能达到除杂目的的是( )

A．氯化钠中混有少量的碳酸钠	B．硫酸钠中混有少量碳酸钠
C．铜粉中混有少量铁粉	D．氯化钾中混有少量氢氧化钾

如图是学生经常使用的交通工具自行车，请完成下列各题：

(1)由金属材料制成的有________(选一种物质，填序号)。
(2)车轮的钢圈在潮湿的空气中会生锈，生锈实质上是铁与空气中的水和________发生了缓慢氧化而造成的；用稀硫酸除铁锈(Fe₂O₃)的原理是________________________________(用化学方程式表示)；请说出一种常用的防止铁生锈的方法：________________。
(3)利用铁生锈的原理在食品工业上还有应用。如“纳米铁粉”可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，它能吸收空气中的水分和氧气，若用化学方法检验使用一段时间的双吸剂是否完全失效，写出检验方法________________________________________________________________。

小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%。具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18 g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是______________。
(2)小亮取少量样品于试管中，滴加________试液，试液变红色，该溶液不可能是________(填化学式)，理由是________________________________________。
(3)为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告。
【设计实验方案】方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成分；
方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成分。
【进行实验】请你选择一种方案进行实验。

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量溶液于试管中，滴加该物质	_____________	该溶液是碳酸钠溶液。有关反应的化学方程式为：____________

 
【注意：若答对第(4)小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分】
(4)玉鹏同学认为还可以用一种不同于甲、乙类别的物质来确定，该物质可以为________________。

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量溶液于试管中，滴加该物质	________________	该溶液是碳酸钠溶液。有关反应的化学方程式为：____________

 

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料主要含C、H两种元素)，他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。

(1)装置A中所发生反应的化学方程式为________________________________。
(2)装置B的作用是________________；仪器E中的现象是________________。
(3)若装置的玻璃管中放入的塑料试样质量为W g，塑料试样充分燃烧后，若仪器D增重a g，则W g该塑料试样中含氢元素的质量为________ g。(计算结果可为分数形式)
(4)若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果________(填“偏小”“偏大”或“无影响”)。
(5)若要测定塑料中碳元素的质量，需要在D和E之间再加一个类似于D的装置G，则G中盛装的药品为________________。

通过溶解、过滤、蒸发等操作，只能除去粗盐中不溶于水的泥沙等杂质，而粗盐中含有的MgCl₂、CaCl₂等可溶性杂质无法去除。工业提纯粗盐，得到较纯净精盐的工艺流程如下图所示：

(1)Ca(OH)₂溶液的pH________(填“＞”“＝”或“＜”)7；步骤①发生反应的化学方程式为________________________________________________。
(2)步骤③操作a的名称是________。
(3)步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的Na₂CO₃和________；有同学提出：为了确保除去这两种物质，加入过量的稀盐酸也不影响精盐的纯度，理由是____________________________________。
(4)若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐中还含有________。