1.计算题- (共1题)
1.
实验室用取大理石12.5g，加入盛有100g稀盐酸的烧杯中，两者恰好完全反应（假设其他杂质不与盐酸反应，也不溶解）．烧杯内物质的质量变为108.1g．试计算：
（1）能制取二氧化碳多少g？
（2）大理石中碳酸钙的质量分数？
（1）能制取二氧化碳多少g？
（2）大理石中碳酸钙的质量分数？
2.单选题- (共7题)
2.
在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，下列说法不正确的是（ ）
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
| 反应后质量/g | X | 26 | 2 | 12 |
| A．乙是反应物 |
| B．反应后物质甲的质量为13g |
| C．物质丙可能是该反应的催化剂 |
| D．参加反应的甲和丁的质量比为1：4 |
5.
对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是
A. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B. CO2能溶于水，CO难溶于水
C. CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D. CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
A. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B. CO2能溶于水，CO难溶于水
C. CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D. CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
6.
（2015秋•林州市校级期末）水是重要的资源，下列说法正确的是（ ）
| A．电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的 |
| B．为防止水污染，应禁止使用化肥和农药 |
| C．活性炭能使海水转化为淡水 |
| D．过滤能使硬水转化为软水 |
7.
2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任的义务。下列关于水的认识正确的是
| A．过滤能除去天然水中所有的杂质 |
| B．将活性炭放入硬水中可使其软化 |
| C．工业废水要经过处理后再排放 |
| D．过量使用农药、化肥不会造成水体污染 |
3.选择题- (共4题)
是定
义在
上的函数，对任意的实数
，都有
和
，且
，则
的值是（ ）
4.填空题- (共3题)
13.
（2015秋•林州市校级期末）水是生命之源．认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任．请回答下列问题：
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 ．
（2）生活中可用 区分硬水和软水，常用 的方法降低水的硬度．
（3）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是 ．
（4）有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是 ．其中活性炭的作用是： ．
（5）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是 ，负极上产生的气体是 ．得出水是由 两种元素组成的结论，得出此结论的理论依据是 ．
（6）生活中你是如何节约用水和防止水体污染的（请各举一例）．
节约用水 ； 防止水体污染 ．（合理答案均可）
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 ．
（2）生活中可用 区分硬水和软水，常用 的方法降低水的硬度．
（3）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是 ．
（4）有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是 ．其中活性炭的作用是： ．
（5）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是 ，负极上产生的气体是 ．得出水是由 两种元素组成的结论，得出此结论的理论依据是 ．
（6）生活中你是如何节约用水和防止水体污染的（请各举一例）．
节约用水 ； 防止水体污染 ．（合理答案均可）
14.
（2015秋•林州市校级期末）氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六种气体中，占空气体积分数最大的是（填化学式，以下相同） ；能使带火星木条复燃的是 ；使用燃气热水器时，若通风不畅，容易产生一种有毒的气体是 ；能使紫色石蕊试液变红色的是 ；能使澄清石灰水变浑浊的是 ．资源广、燃烧值高、无污染的新型能源是 充入食品包装袋中可以防腐的气体单质是 ．天然气的主要成分是 ．
15.
（2015秋•林州市校级期末）请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：
（1）指出标号仪器的名称：① ；② ．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选择的发生装置是 ，可以用E装置收集氧气的原因是 ，当观察到 现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）实验室制取二氧化碳的药品是 和 ，应选择的发生装置是 ，应选择的收集装置是 ，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为 （填名称），发生反应的化学方程式为 ．若在F装置中加入紫色石蕊试液，根据观察到的现象是可以得出的结论是 ．（用化学方程式表示）
（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是 ，将产生的二氧化碳通入H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显 色．
（1）指出标号仪器的名称：① ；② ．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选择的发生装置是 ，可以用E装置收集氧气的原因是 ，当观察到 现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）实验室制取二氧化碳的药品是 和 ，应选择的发生装置是 ，应选择的收集装置是 ，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为 （填名称），发生反应的化学方程式为 ．若在F装置中加入紫色石蕊试液，根据观察到的现象是可以得出的结论是 ．（用化学方程式表示）
（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是 ，将产生的二氧化碳通入H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显 色．
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
单选题:(7道)
选择题:(4道)
填空题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：1