小明家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”。某化学课外实验小组 向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按下图所示实验来探究它的成分。

（已知无水硫酸铜是一种能吸水的干燥剂，遇水会变蓝色。铜绿即为碱式碳酸铜）．
（1）写出下列实验操作的正确方法：
检查该装置的气密性__________将“铜绿”粉末加入试管中,固定放有“铜绿”的试管时，试管口应 ________加热试管中的固体样品应先 ________
（2）将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，填写实验现象和结论：无水硫酸铜粉末变________,说明“铜绿”中含____元素；澄清石灰水变_____说明“铜绿”中含____元素。

某化学小组想探究铁与浓硫酸能否反应产生气体，进行了如下实验：
【实验】小明同学在烧瓶中加入足量的铁丝与浓H₂SO₄溶液，开始无明显变化，对反应物加热，有气泡产生可收集到无色气体。
【查阅资料】①铁与浓硫酸在常温下会发生钝化，看不到明显现象，加热情况下会反应，产生有刺激性气味的二氧化硫气体；
②二氧化硫气体能使品红溶液褪色。
【提出假设】小明同学认为收集到的就是二氧化硫气体，小亮同学认为还有氢气，你认为小亮同学预测有氢气的理由是：_________________________。
气体的组成可能有以下几种情况：
假设一：无色气体是SO₂；
假设二：无色气体是H₂；
假设三：无色气体是SO₂与H₂的混合气体。
【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。

【实验现象及结论】
（1）图甲实验中出现_________________________现象，说明有SO₂生成；
（2）图乙爆鸣实验中出现_________________________现象，说明有H₂生成。
该爆鸣实验的化学反应方程式___________________________。
结合以上实验可知假设三成立。
【交流反思】
（1）实验中C装置的作用是___________________________。
（2）实验中D装置的作用是___________________________。
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如右图所示的改过。
（1）试分析增加的导管伸入液面以下的原因是____________。
（2）该导管所起的作用是_____________________________。

某学习小组探究质量守恒定律时，在天平两端各放等质量的两个锥形瓶(瓶口用单孔塞和导管连接起来，气球中装有等质量的大理石)，如图所示(实验过程中不考虑浮力的影响)．左盘锥形瓶中盛有M 克水，右盘锥形瓶中盛有M 克稀盐酸，天平保持平衡。

(1)实验开始时，将气球中的大理石倒入锥形瓶中，观察到的现象是_________，天平的指针_____________(填“偏左”、“偏右”或“在标尺中央”，下同)。
(2)待上述实验的反应完成后，将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉，天平的指针______；原因是___________。
(3)由此可知，在探究质量守恒定律时，当有气体参加或气体生成时，我们应该让反应在______容器内进行反应。

加热氯酸钾到较高温度时可以缓慢地分解出氧气，二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂。在a、b两支试管里分别装有等质量的氯酸钾，再向b试管中加入少量二氧化锰。同时加热，下列能正确表示两试管中产生氧气的量(纵坐标)与加热时间(横坐标)的图像是(    )

A．A

B．B

C．C

D．D

类推是化学学习中常见的思雄方法。下列类推不正确的是(　　)

A．离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子

B．氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物

C．单质是由同种元素组成的纯净物．所以同种元素组成的纯净物一定是单质

D．同种元素的粒子其质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素

红枣是一种非常可口的营养佳品。已知某一品牌的红枣醋饮中含有一种酸(化学式：C₄H₆O₅)，具有美容养颜，解酒护肝健胃的重要用途。下列关于红枣醋饮说法中正确的是( )

A．该酸中含有3个氢分子

B．该酸中碳元素的质量分数为最大

C．该酸的相对分子质量为134

D．该酸是由14个碳原子、10个氢原子和4个氧原子构成

为了鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是

A．将气体分别通入水中

B．将气体分别通入澄清石灰水中

C．分别将带火星的木条伸入气体中

D．将燃着的木条分别伸入气体中

待沸水液面平静后，取约三分之一试管的水，向其中滴加几滴无色酚酞试液，取一小块金属钠小心放入试管中，可以观察到金属钠熔化，水重新沸腾起来，金属钠消失后水迅速变成均匀的红色。下列说法不正确的是（    ）

A．金属钠与水的反应属于放热反应

B．红色均匀，说明溶液是均一的体系

C．金属钠与水反应的生成物溶于水，溶液显酸性

D．金属钠的熔点低于100 ℃

2017年2月27日安徽省环境保护工作暨党内康政建设工作会议在合肥举行。环境保护关系民生福祉，关乎长远发展，下列做法有利于环境保护的是

A．节日期间燃放鞭炮	B．多使用一次性筷子和塑料杯
C．加速化石燃料的开发和利用	D．出行时骑共享单车

如下所示的实验操作中，正确的是（   ）

A． 倾倒液体	B． 加热液体
C． 检查气密性	D． 称量固体

根据A、B、C三种粒子的结构示意图，回答下列问题:

①A所表示的元素位于元素周期表的第________周期，C是氯元素对应的粒子，其符号是____.
②A、B、C中属于同种元素的粒子是_______;A和B两种粒子的______;相同，所以它们具有相似的化学性质。

如图是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题:

(1)写出图中仪器a和b的名称:a__________;b_________.
(2)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是________,收集装置可选用__________,反应的文字表达式为:_________________________________________.
(3)C装置检查气密性的方法是(可借助图中其他仪器)_____________________________.
(4)①实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可采用的装置组合是_________,反应的符号表达式为________________________________________________.
②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的主要操作有:
①从水槽中撤出导管；②收集气体；③固定装置；④检查装置的气密性；⑤加热；⑥撤酒精灯；⑦装药品，正确的操作顺序是_________

A．④⑦③⑤②①⑥	B．⑦④③⑤②①⑥
C．①②③④⑤⑥⑦	D．④⑦③⑤②⑥①

在完成“②收集气体”步骤时，应当_______________时收集气体。
③实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，需要在试管口派一团疏松的棉花，其作用是________________________.
(5)对比上述两种制取氧气的方法，从安全、节能、环保、简便等方面考虑，实验室制取氧气的反应物最好用_______________(填“高锰酸钾”或“过氧化氢”)