1.流程题- (共1题)
⑴图中①③发生了置换反应，②发生的化合反应，写出②和③的化学方程式。
② ；
③ 。
⑵完成一种表示置换反应的通式：单质(Ⅰ)+化合物(Ⅰ) =单质(Ⅱ)+ ，根据已学知识填表：
2.计算题- (共1题)
①计算20g溶液中H2SO4的物质的量（根据化学方程式列式计算）②计算并在新标签的横线上填写该溶液的溶质质量分数。
3.选择题- (共18题)
小明骑自行车外出郊游，他看到路边的小树向后运动，是以自行车为参照物的．若自行车在30min内通过9km的路程，则自行车的平均速度是{#blank#}1{#/blank#}km/h．
小明骑自行车外出郊游，他看到路边的小树向后运动，是以自行车为参照物的．若自行车在30min内通过9km的路程，则自行车的平均速度是{#blank#}1{#/blank#}km/h．
小明骑自行车外出郊游，他看到路边的小树向后运动，是以自行车为参照物的．若自行车在30min内通过9km的路程，则自行车的平均速度是{#blank#}1{#/blank#}km/h．
阅读下文，回答问题
“知入”与“知出”
张运辅
①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。
②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。
③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。
④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“采菊东篱下，悠然见南山”这两句时，发现“见”字能表达悠然自得之感。又想到在俗本中改为“望”，“望南山”就变为主动寻求，这不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。
⑤阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。
⑥阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去了阅读的价值与意义。既能 “入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。
如图，以Rt△ABC的边AC为直径的⊙O交斜边AB于点D，点F为BC上一点，AF交⊙O于点E，且DE∥AC．
（1）求证：∠CAF=∠B．
（2）若⊙O的半径为4，AE=2AD，求DE的长．
4.单选题- (共11题)
Si+nCO↑．下列说法正确的是（ ）| A．该化学方程式中n＝1 | B．该反应为置换反应 | C．反应前后原子总数发生变化 | D．硅是地壳中含量最高的元素 |
A. C＋O2
CO2 B. 2H2O
2H2↑＋O2↑C. 3CO＋Fe2O3
2Fe＋3CO2 D. HCl＋AgNO3＝AgCl↓＋HNO3| A．置换反应 | B．分解反应 | C．化合反应 | D．复分解反应 |
| A．化合反应 | B．置换反应 | C．分解反应 | D．复分解反应 |
A. X的化学式为HCl
B. 该反应属于置换反应
C. 该反应的属于氧化还原反应
D. 该反应属于分解反应
A. 该反应属于置换反应
B. 该反应属于复分解反应
C. 该反应的化学方程式为CH4+2O2
CO2+2H2OD. 参加该反应的原子数为4
，该化学反应属于
W+3H2O中，氧化剂是A．复分解反应 B. 分解反应 C. 化合反应 D. 置换反应
5.填空题- (共8题)
①在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧；
②给水通直流电
③锌加入稀硫酸溶液中；
④氢氧化钠溶液与稀盐酸混合
⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体；
⑥日本福岛第一核电站发生核反应，铀235裂变产生碘131
请回答下列问题：
（1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务。上述变化中，属于化学变化的是（填变化的代号，下同）_______________,属于物理变化的是______________;
（2）化学变化也叫化学反应，在上述化学反应中，属于分解反应的有________________，属于复分解反应的有________________，将化学反应分为分解反应、化合反应、复分解反应和置换反应等四种基本反应类型的依据是_________________________、
(3)我们知道,能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子。物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，使微粒的结构发生改变，或微粒重新排列组合，宏观上表现为生成了新的物质。
在反应①中，发生有效相互作用的微粒是（写出微粒的符号）___________________。
反应的化学方程式为___________________________________________________
发生有效相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒符号）__________________,微粒的转化过程是________________________________________________________________,
在反应④中,发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是(写出微粒的符号)____________
2HCl，反应前后氢元素和氯元素的化合价发生了变化，该反应是氧化—还原反应。我能写出实验室制取二氧化碳的化学方程式________，该反应________(填“是”或“不是”)氧化—还原反应。经过类比分析，我发现四种化学反应基本类型中肯定属于氧化—还原反应的是________。(1)双氧水在二氧化锰催化下的反应： ；其基本反应类型是 。
(2)生石灰作干燥剂的反应： ；它是 （选填“吸热”或“放热”）反应。
(3)“湿法冶铜”的反应： ；其基本反应类型是 。
(4)中和反应（试举一例）： ；其基本反应类型是 。
(5)金属镁着火不能用二氧化碳扑救，因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和单质： 。
（1）化合物甲的化学式是 ；
（2）Na2O可与空气中的两种氧化物通过化合反应转化为碳酸氢钠（NaHCO3），则反应的化学方程式为
(1)铵根离子____；磷酸氢钙中的阴离子____；能造成温室效应的气体单质____；红色颜料铁红的主要成分____；有毒的工业用盐亚硝酸钠____。
(2)细铁丝在氧气中燃烧___________________________________。
(3)实验室加热紫黑色晶体制取氧气__________________________。
(4)除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜_____________________________。
(5)乙醇燃烧_______________________________________________。
①2个氮分子 ，
②标出氯化钠中氯元素的化合价 ，
③原子序数为12的元素 ，
④含硫元素的质量分数为40%的氧化物 。
（2）按下列要求书写化学方程式：
①赤铁矿冶炼成铁的主要反应原理： ；
②实验室在常温下制取氧气的反应原理： ；
③溶解碳酸钙的化合反应： 。
①用盐酸除去铁制品表面的铁锈 ，该反应的基本类型是 ②生活中铝制器皿在空气中形成具有保护作用的薄膜 ，该反应的基本类型是
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【1】题量占比
流程题:(1道)
计算题:(1道)
选择题:(18道)
单选题:(11道)
填空题:(8道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：2