近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO₂直接加氢制取汽油。被同行誉为“CO₂催化转化领域的突破性进展”。据此，你认为下列说法不正确的是

A．新途径可有效缓解全球温室效应	B．此技术可减少对化石燃料的依赖
C．该转化过程中没有发生化学变化	D．催化剂对转化起着举足轻重作用

有关CO₂的实验中，能达到实验目的的是(　 　)

A．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验CO2是否收集满

B．用点燃的方法除去CO2气体中少量CO

C．将CO2气体通入紫色石蕊溶液中，证明CO2溶于水显酸性

D．将呼出气体通入CaCl2溶液中，可以看到有白色沉淀生成

关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是
A. 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
B. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
C. 绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环
D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）

A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同

B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜

C．二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红

D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质

用化学方法改造物质——“二氧化碳变汽油”二氧化碳是化石燃料燃烧的产物，汽油(主要成分为含有5个-11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量晟大的液体燃料。如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”，你相信吗？
近日，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过图2示意的I、II、III三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油。(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型，c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)

请回答下列问题：
(1)要实现物质间的转化，往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是____(填字母编号)。
A．催化剂可以改变化学反应速率
B．化学反应前后催化剂的质量不变
C．化学反应前后催化剂的化学性质发生改变
(2)在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节I除生成CO外，还生成了一种化合韧，则反应的化学方程式为_____________。该反应中，二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去，二氧化碳发生了____反应。
(3)从物质类别的角度看，环节II实现了________的转化。
(4)认真观察c和d两种物质的分子结构模型，试写出c物质的分子式_____，c和d的分子式是否相同？_____，二者是否为相同物质？______，d物质中碳元素和氢元素的质量比为________。
(5)“二氧化碳变汽油”的研究成果，使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实意义是___________________，________________(答出两条即可)。

通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下列装置图回答问题：

(1)仪器①的名称是_________________。
(2)实验室用装置A制取CO₂，使用的药品是稀盐酸和________________________(填名称)。收集CO₂不选用装置B的原因是______________________________。
(3)用装置D收集氧气时，用_______________检验气体是否集满。
(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，_______________(填“能”或“不能”)选择A为发生装置。

实验室常用甲酸(H₂CO₂)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，反应方程式为H₂CO₂H₂O＋CO↑，再用一氧化碳还原氧化铜，反应方程式为CO＋CuOCu＋CO₂，实验装置如图所示。请回答：
   
(1)装置G中①的名称是_______，装置B的作用是____________。
(2)装置E是用来检验装置D吸收二氧化碳是否完全，该装置______(填“能”或“不能”)达到目的；写出D中发生反应的化学方程式：____________________________。
(3)为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置F和G，导管接口的顺序为a→____→_____→e。
(4)反应过程中，装置C的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态(一氧化碳气流冲击所致)，这样有利于________________________________，烧瓶内固体物质的颜色变化：_____________________。
(5)请你设计一个探究氧化铜是否反应完全的实验：__________________________________。

某实验小组利用下面实验装置探究二氧化碳的化学性质：

请根据实验装置和实验内容，回答下列问题：
(1)探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是___________________________________；可将二氧化碳先通过装置____，再通入装置D，理由是________________________________(用化学方程式表示)；
(2)探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过石蕊试液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊试液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是________________；结合上面实验，装置正确的连接顺序是____________(填序号)。

如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题。

(1)仪器①的名称是__________。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_______________________________。
(3)二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置D证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是______________(填序号，其中①②③可重复选用)。
①从f端通氮气
②从分液漏斗中滴加适量水
③从e端通二氧化碳
④将干燥的蓝色石蕊试纸放入D装置的广口瓶中

甲同学设计了如图实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处的酒精灯之前先通入一氧化碳排出管中的空气，然后继续实验。

①B中反应的化学方程式是___________________，该反应的还原剂是______。
②实验过程中，C中的现象是_________________，D处点燃的目的是_________________________。
③对该实验的分析正确的是__________ (填序号)。
a．实验结束时应先熄灭B处酒精灯
b．C中增加的质量与B中减少的质量相等
c．反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化
④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是___________________________________________________。