下列图像不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是

A．高温煅烧一定质量的石灰石

B．一定温度下，向一定量的不饱和的KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体

C．在有无催化剂时分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气

D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气质量与稀硫酸质量的关系图

下列造成空气污染的物质主要不是由化学反应产生的是

A．焚烧垃圾产生的大量烟尘	B．建筑施工时飞扬起的灰尘
C．酸雨的形成	D．机动车行驶时排放的尾气

过氧乙酸常用来配制消毒液，过氧乙酸的化学式为C₂H₄O_3，下列叙述正确的是

A．过氧乙酸是由9个原子构成的

B．过氧乙酸的相对分子质量为76g

C．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为6∶1∶12

D．一个过氧乙酸分子中，碳、氢、氧原子的个数比为1∶2∶3

下列关于实验现象的描述中，错误的是（   ）

A．将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成白色固体

C．将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝丝表面有铜析出

D．向盛有锌粒的试管中滴加稀硫酸，有气泡冒出

课本中的图表、数据等可以提供很多信息。下面有关的说法不正确的是

A．根据相对分子质量可比较相同状况下气体的密度大小

B．根据金属活动性顺序表，可以帮助判断金属在溶液中的置换反应能否发生

C．根据某元素的原子结构示意图可判断该元素原子核内中子的数目

D．根据溶解度曲线图，可确定从溶液中析出晶体的方法

媒体曝光浙江“苏泊尔”不锈钢锅具存在锰含量超标等质量问题。锰在不锈钢中主要起耐磨性作用，锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是

A．Mn + H2SO4====MnSO4+H2↑	B．Mg + MnSO4====MgSO4+ Mn
C．Fe + MnSO4====FeSO4+ Mn	D．Mn + CuSO4====MnSO4+ Cu

水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法不正确的是

A．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

B．净水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏

C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸

D．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康

下列各组物质的鉴别方法不妥当的是

选项	物质	鉴别方法
A	硬水和软水	用肥皂水
B	纯金和黄铜	观察颜色
C	CO和CO2	用澄清石灰水
D	食盐水和蒸馏水	加热蒸发

 

A．A

B．B

C．C

D．D

下列物质与水充分混合后能形成溶液的是

A．花生油

B．白糖

C．铁粉

D．木炭粉

下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，从图中获得的信息错误的是

A．t1℃时，甲、乙、丙三者的溶解度相等

B．t1℃时，甲、乙、丙三者的溶液的溶质的质量分数一定相等

C．分别把等质量的甲、乙两饱和溶液从t2℃降到t1℃时，两溶液析出晶体的质量甲大于乙

D．t2℃时，往100 g水中加入90 g甲，充分搅拌后得到180 g甲的溶液

下列措施或事故处理方法不正确的是

A．进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验”

B．炒菜时油锅着火，用水扑灭

C．CO中毒时，应将病人迅速转移到室外

D．厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通风

国务院印发了《节能减排综合性工作方案》，你认为以下各项措施中，与之相违背的是

A．严格控制企业排污

B．焚烧废旧塑料可以解决“白色污染”问题

C．推广垃圾分类存放、回收和处理

D．适量使用农药、化肥提高粮食产量

化学与生活息息相关，学好用好化学知识，可以使我们的生活更美好。
（1）食：自热米饭是一种快餐食品。请根据下图及表中信息，回答下列问题：

①上图中菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔。铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的__________。
②我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有___________的功能。
（2）住：良好的家居环境带来美好的生活。
房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的________性。
（3）行：随着人们生活水平的提高，城市私家车数量不断增加，给人们出行带来很多方便。请回答下列问题：
①私家车的制造离不开铁，写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式_________。
②喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是隔绝______________和水。
③环保汽车使用天然气作燃料，排放污染较低。天然气主要成分完全燃烧的化学方程式是_______________。

（8分）KNO₃和NaCl在不同温度时的溶解度如下表所示。请回答下列问题：
（1）

温度/℃		0	10	20	30	40	50	60	70	80
溶解度/g	KNO3	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138	169
	NaCl	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3	37.8	38.4

依据上表数据，绘制KNO₃和NaCl的溶解度曲线，图1中能表示KNO₃溶解度曲线的是 （填m或n）。20℃时，KNO₃饱和溶液的溶质的质量分数是     （计算结果保留整数）。

（2）如图2所示，20℃时，将盛有KNO₃饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是下列中________（可多选）。

A．氢氧化钠固体 B．生石灰固体
C．冰块 D．硝酸铵固体
（3）今年我区进行了部分学生化学实验操作考试，题目之一是“配制40g质量分数为5％的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。

①称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是  (填序号)。
A．左边的平衡螺丝向左调 B．右边的平衡螺丝向右调
C．右盘中减少砝码 D．左盘中增加食盐
②量取水时，如果按照图B方法读数，会使配制的溶液的溶质质量分数  (填“偏大”或“偏小)。
③C中用玻璃棒搅拌的目的      。若配制过程中，转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌子上，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数  (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。
④在D中细口瓶所贴的标签上写出合适的内容。

（11分）根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾固体制取氧气的化学方程式为 ；实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的装置是   （填序号），化学方程式为  ，收集一瓶二氧化碳时，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到     ，说明瓶中已充满二氧化碳。
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是    ，此反应的化学方程式为     。
（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO₂中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体。这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是     。

(9分)某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种，硫酸铜溶液中可能混有硫酸。
【提出猜想】
①生成的气体可能是SO₂或O₂或H₂。
【查阅资料】
①SO₂与二氧化碳化学性质相似，如它也能使澄清石灰水变浑浊。
②浓硫酸具有强烈的吸水性，可做气体的干燥剂。
③H₂与CO均可以还原金属氧化物。
【方案设计】甲同学设计了如下实验方案，验证猜想的气体。

甲同学认为：若观察到 ，则气体为SO₂。
若观察到    ，则气体为O₂。
【实验探究】
①实验开始时，应先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃 C 处酒精灯。
这样操作的目的是 。
②实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊， C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成；
【实验结论】①生成的气体是  。
②铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为 。
【实验反思】
乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂，他只需一盒火柴即可确定该气体成分。你认为乙同学的实验方案是 。