1.科学探究题- (共1题)
1.
某班同学设计下图所示的实验来探究碳酸钙与盐酸反应是否遵守质量守恒定律。
（1）甲同学按图1的方案实验。称量好后，先把烧杯倾斜后又将烧杯放回托盘，看到烧杯中产生大量气泡。实验结束时天平指针将 （选填“偏左”、“偏右”、“指向中间”）
（2）乙同学认为用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律时，应在密闭的体系中进行，按图2的方案实验。氢氧化钠吸收二氧化碳方程式为CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O。调节天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴入盐酸，发现天平始终保持平衡，则试管内发生反应的化学方程式为 。老师认为用该方案来验证也不合适，你认为理由是 。
（3）丙同学听从老师意见按图3的方案实验。将注射器内吸满了盐酸，全部挤入锥形瓶中，一段时间后发现天平指针突然大幅向右偏转，你认为可能原因是 。若不考虑注射器活塞自重和摩擦力作用，锥形瓶容积为750mL，注射器实际容积为12mL，吸取1mL的稀盐酸做该实验，欲确保实验成功，理论上所用盐酸的质量分数最大为 。（保留小数0.01%）(假设稀盐酸密度为1.0g/mL，二氧化碳密度为2.0g/L)
（1）甲同学按图1的方案实验。称量好后，先把烧杯倾斜后又将烧杯放回托盘，看到烧杯中产生大量气泡。实验结束时天平指针将 （选填“偏左”、“偏右”、“指向中间”）
（2）乙同学认为用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律时，应在密闭的体系中进行，按图2的方案实验。氢氧化钠吸收二氧化碳方程式为CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O。调节天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴入盐酸，发现天平始终保持平衡，则试管内发生反应的化学方程式为 。老师认为用该方案来验证也不合适，你认为理由是 。
（3）丙同学听从老师意见按图3的方案实验。将注射器内吸满了盐酸，全部挤入锥形瓶中，一段时间后发现天平指针突然大幅向右偏转，你认为可能原因是 。若不考虑注射器活塞自重和摩擦力作用，锥形瓶容积为750mL，注射器实际容积为12mL，吸取1mL的稀盐酸做该实验，欲确保实验成功，理论上所用盐酸的质量分数最大为 。（保留小数0.01%）(假设稀盐酸密度为1.0g/mL，二氧化碳密度为2.0g/L)
2.单选题- (共16题)
3.
在一个密闭容器中有四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：已知X的相对分子量为n，Q的相对分子量为2n，则下列推断正确的是
A. 反应后生成15 gZ
B. 反应后Q的质量为12g
C. 该反应中Y与Q发生改变的质量比为1：3
D. 该反应方程式中X与Q的化学计量数之比为2：3
A. 反应后生成15 gZ
B. 反应后Q的质量为12g
C. 该反应中Y与Q发生改变的质量比为1：3
D. 该反应方程式中X与Q的化学计量数之比为2：3
－铝离子
6.
丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香剂。下列关于丁二酮的说法正确的是
A. 丁二酮中含有氧分子
B. 丁二酮中碳元素的质量分数最大
C. 丁二酮中碳氢氧元素质量比为4：6：2
D. 丁二酮中含有4个氢原子、6个氢原子和2个氧原子
A. 丁二酮中含有氧分子
B. 丁二酮中碳元素的质量分数最大
C. 丁二酮中碳氢氧元素质量比为4：6：2
D. 丁二酮中含有4个氢原子、6个氢原子和2个氧原子
9.
同学们为探究不同金属的活动性强弱，设计了如下的实验方案，下列方案中实验设计、现象、结论均正确的一组是（ ）
| 选项 | 实验设计 | 现象 | 结论 （金属的活动性） |
| A | 将铝片放入硫酸铜溶液 | 无现象 | Cu>Al |
| B | 将铝片放入硫酸镁溶液中 | 铝片表面有固体析出 | Al>Mg |
| C | 分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中 | 铁丝表面产生气泡，铜丝无现象 | Fe>Cu |
| D | 分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中 | 锌粉产生气泡的速率比铁丝快 | Zn>Fe |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
10.
下列有关水的说法中，错误的是
| A．蒸馏是净化程度最高的净水方法 |
| B．硬水软化的常用方法是加入肥皂水 |
| C．电解水时正、负极产生气体的体积比为1：2 |
| D．电解水时加入稀硫酸或氢氧化钠目的是增强水的导电性 |
11.
有关溶液的说法正确的是
| A．稀盐酸的溶质是盐酸 |
| B．因为溶液中存在大量自由移动的电子，所以能导电 |
| C．外界条件不变的情况下溶液都是均一、稳定的 |
| D．任何一种溶于水的物质只要足够多地溶于水，均能得到相应的饱和溶液 |
12.
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是
| A．甲乙丙三种物质的溶解度都随温度的升高而增大 |
| B．t2℃时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等 |
| C．若要将组成在M点的甲溶液转变为N点的甲溶液，可以采用增加溶剂的方法 |
| D．t3℃的甲乙丙的饱和溶液分别降温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数关系为乙>甲＝丙 |
13.
配制一定质量分数的氯化钠溶液，下列操作正确的是
| A．称量时，左盘放砝码，右盘放氯化钠 |
| B．称量前，发现天平指针向左偏，应该用镊子将游码向右移动直至天平平衡 |
| C．量取液体时，手持量筒，视线与液体的凹液面的最高处保持水平 |
| D．将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签 |
14.
下列有关pH试纸的使用方法或结论正确的是
| A．直接将pH试纸浸入待测液中 |
| B．用湿润的pH试纸测定稀氢氧化钠溶液的pH |
| C．用干燥的pH试纸测定稀盐酸的pH |
| D．用广泛pH试纸测得某溶液的pH为3.5 |
15.
下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
| A．镁带放置在空气中没有燃烧，是因为镁带不是可燃物 |
| B．用嘴吹灭蜡烛的火焰，是因为使蜡烛火焰隔绝了氧气 |
| C．扑灭森林火灾时，开辟隔离带，其目的是将燃烧物与其他可燃物隔离 |
| D．房屋失火，消防队员用高压水枪灭火，是因为降低了可燃物的着火点 |
16.
最近，常熟市正在努力创建全国文明城市，文明城市测评基本内容包括：廉洁高效的政务环境、公平公正的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境、扎实有效的创建活动。下列措施中，不利于生态环境可持续发展的是
| A．分类回收垃圾 | B．爱护花草树木 |
| C．绿色低碳出行 | D．大量使用化石燃料 |
3.填空题- (共4题)
18.
完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。
（1）常温下铝和氧气发生反应： ；其基本反应类型是： 反应。
（2）镁在空气中燃烧： ；夹持镁条的仪器是： 。
（3）炼铁高炉内焦炭与二氧化碳反应： ；该反应属于 （选填“放热”或“吸热”）反应。
（4）铁粉浸入硫酸铜溶液中： ；其基本反应类型是： 反应。
（5）碳酸氢铵晶体受热分解： ；碳酸氢铵应如何保存： 。
（1）常温下铝和氧气发生反应： ；其基本反应类型是： 反应。
（2）镁在空气中燃烧： ；夹持镁条的仪器是： 。
（3）炼铁高炉内焦炭与二氧化碳反应： ；该反应属于 （选填“放热”或“吸热”）反应。
（4）铁粉浸入硫酸铜溶液中： ；其基本反应类型是： 反应。
（5）碳酸氢铵晶体受热分解： ；碳酸氢铵应如何保存： 。
19.
（4分）使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：
（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 。
（2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。
（3）实验后发现测定空气中氧气含量偏高，造成这种结果的可能原因是： （填一种即可）。
（4）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变 色。
（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 。
（2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。
（3）实验后发现测定空气中氧气含量偏高，造成这种结果的可能原因是： （填一种即可）。
（4）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变 色。
20.
（10分）某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如下实验装置：
（1）已知HCOOH（甲酸）
CO↑＋H2O，根据该反应制取CO，A处应选用的气体发生装置是 （填小写字母序号）；
（2）装置中仪器①的名称是 ；装置B内所盛放浓硫酸作用是干燥CO，D装置的作用为 （用化学方程式表示）。
（3）①实验开始时应先点燃 （填“A”或“C”）的热源；②反应前后C装置玻璃管内物质颜色变化是 ；③C装置玻璃管内发生反应的化学方程式为 ；④检验C中的产物是否为铁的方法是 ；⑤待C装置玻璃管内物质冷却后再停止通CO的目的是 。
（4）该装置有一个明显的缺陷，改进的方法为 。
（5）用高炉炼铁得到含杂质的铁10g（杂质不溶于水，也不参加反应）与100g稀硫酸恰好完全反应，滤去杂质，得到滤液质量为108.1g，则含杂质的铁中铁的质量分数为 。
（1）已知HCOOH（甲酸）
CO↑＋H2O，根据该反应制取CO，A处应选用的气体发生装置是 （填小写字母序号）；（2）装置中仪器①的名称是 ；装置B内所盛放浓硫酸作用是干燥CO，D装置的作用为 （用化学方程式表示）。
（3）①实验开始时应先点燃 （填“A”或“C”）的热源；②反应前后C装置玻璃管内物质颜色变化是 ；③C装置玻璃管内发生反应的化学方程式为 ；④检验C中的产物是否为铁的方法是 ；⑤待C装置玻璃管内物质冷却后再停止通CO的目的是 。
（4）该装置有一个明显的缺陷，改进的方法为 。
（5）用高炉炼铁得到含杂质的铁10g（杂质不溶于水，也不参加反应）与100g稀硫酸恰好完全反应，滤去杂质，得到滤液质量为108.1g，则含杂质的铁中铁的质量分数为 。
21.
（6分）化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分装置如下图所示。
（1）用B装置制取氧气，发生反应的化学方程式： 。
（2）小张同学想探究二氧化碳能否用排水法收集，查了有关数据得知，常压常温下，1体积水中溶解二氧化碳为0.88体积（溶解数量有限）；又实验如下，用排水法和排空气法各收集一试管二氧化碳，并倒置于氢氧化钠溶液中（资料：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），发现用排水法收集二氧化碳的试管中气体全部被吸收，而用排空气法收集的气体只被吸收一半，由此得出结论：二氧化碳能否用排水法收集 （填能或不能），用排水法收集二氧化碳的优点是 。
（3）小李同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现氧气占49%以上就能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40%水，氧气从 （填“a”或“b”）导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是 。
（4）图G装置也可制取氢气。G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作为： 。
（1）用B装置制取氧气，发生反应的化学方程式： 。
（2）小张同学想探究二氧化碳能否用排水法收集，查了有关数据得知，常压常温下，1体积水中溶解二氧化碳为0.88体积（溶解数量有限）；又实验如下，用排水法和排空气法各收集一试管二氧化碳，并倒置于氢氧化钠溶液中（资料：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），发现用排水法收集二氧化碳的试管中气体全部被吸收，而用排空气法收集的气体只被吸收一半，由此得出结论：二氧化碳能否用排水法收集 （填能或不能），用排水法收集二氧化碳的优点是 。
（3）小李同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现氧气占49%以上就能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40%水，氧气从 （填“a”或“b”）导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是 。
（4）图G装置也可制取氢气。G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作为： 。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
单选题:(16道)
填空题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：16
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：0