1.单选题- (共12题)
2.
下面是一些学生的认识，其中正确的是
| A．凡是跟氧气发生的反应都是化合反应 |
| B．最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体元素的原子 |
| C．一切化学反应都遵循质量守恒定律 |
| D．在一切化学反应中，原子的数目没有增减，分子的数目也没有增减 |
5.
“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列叙述不科学的是（ ）
| A．区别硬水与软水常用肥皂水 | B．未开启的地窖、窖井，不可冒然进入 |
| C．加碘食盐的“碘”是指碘元素 | D．小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒 |
7.
当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作，下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是( )
| A．大力发展煤炭发电 |
| B．大力植树造林 |
| C．用清洁能源代替化石燃料 |
| D．禁止焚烧农作物秸秆和垃圾 |
9.
下列关于碳单质用途的叙述中，错误的是（ ）
①干电池里的碳棒是石墨制成的
②电冰箱的除味剂是活性炭
③防毒面具用焦炭吸收有毒气体
④制糖工业用炭黑来吸附有色物质
⑤金刚石不仅能刻划玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层．
①干电池里的碳棒是石墨制成的
②电冰箱的除味剂是活性炭
③防毒面具用焦炭吸收有毒气体
④制糖工业用炭黑来吸附有色物质
⑤金刚石不仅能刻划玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层．
| A．①②③ | B．②③④ | C．③④ | D．④⑤ |
10.
如图是水的电解实验装置图，关于该实验的说法不正确的是（ ）
| A．该实验的主要目的是验证水的组成 | B．水电解产生的氢气和氧气的质量比是2：1 |
C．试管1中的气体能使带火星的木条复燃 | D．电解水的化学方程式是2H2O 2H2↑+O2↑ |
沉降→过滤→吸附
自来水，其中常用的絮凝剂是（ ）2.选择题- (共2题)
13.下列说法：
①两点之间的所有连线中，线段最短；
②在数轴上与表示﹣1的点距离是3的点表示的数是2；
③连接两点的线段叫做两点间的距离；
④若AC=BC，则点C是线段AB的中点；
⑤一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线是这个角的平分线．
其中错误的有（ ）
14.下列说法：
①两点之间的所有连线中，线段最短；
②在数轴上与表示﹣1的点距离是3的点表示的数是2；
③连接两点的线段叫做两点间的距离；
④若AC=BC，则点C是线段AB的中点；
⑤一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线是这个角的平分线．
其中错误的有（ ）
3.填空题- (共8题)
15.
据陕西省消防总队消息,2013年11月24日京昆高速西汉段一辆装有固体五硫化二磷的半挂车追尾相撞,起火燃烧并发生泄漏。已知:五硫化二磷为黄色固体,五硫化二磷有剧毒。干燥时稳定,易潮解,遇水反应生成磷酸(H3PO4)和硫化氢气体(有毒),在空气中受摩擦能燃烧生成五氧化二磷和二氧化硫。
(1)打开五硫化二磷的包装时可闻到臭鸡蛋气味,从微观角度分析其原因是____________。
(2)写出五硫化二磷与水反应的化学方程式___________________________________。
(3)五硫化二磷起火时应该用二氧化碳、干砂或干粉灭火器扑救,不得用水。用二氧化碳、干沙灭火的原理是_________________,五硫化二磷着火不能用水灭的原因是______________________________。
(1)打开五硫化二磷的包装时可闻到臭鸡蛋气味,从微观角度分析其原因是____________。
(2)写出五硫化二磷与水反应的化学方程式___________________________________。
(3)五硫化二磷起火时应该用二氧化碳、干砂或干粉灭火器扑救,不得用水。用二氧化碳、干沙灭火的原理是_________________,五硫化二磷着火不能用水灭的原因是______________________________。
16.
如图是小路同学验证质量守恒定律的片断：
（1）如图甲所示，调节平衡螺母无法调节天平平衡．要使该天平平衡，应采取的措施是_____；
（2）小路用图乙所示装置进行实验．反应前称得左盘内装置及物质总重量为_____g，然后取下装置，注入稀硫酸，此时气球的变化是_____；
（3）充分反应后，小路将装置放回天平左盘，观察到天平指针向右偏转．该现象能否说明该反应不遵守质量守恒定律？_____，理由是_____．
（4）将锌粒换成铁钉，将稀硫酸换成硫酸铜溶液，按图示实验，观察到反应前后天平仍然保持平衡．能判断发生了化学反应的现象是_____．
（1）如图甲所示，调节平衡螺母无法调节天平平衡．要使该天平平衡，应采取的措施是_____；
（2）小路用图乙所示装置进行实验．反应前称得左盘内装置及物质总重量为_____g，然后取下装置，注入稀硫酸，此时气球的变化是_____；
（3）充分反应后，小路将装置放回天平左盘，观察到天平指针向右偏转．该现象能否说明该反应不遵守质量守恒定律？_____，理由是_____．
（4）将锌粒换成铁钉，将稀硫酸换成硫酸铜溶液，按图示实验，观察到反应前后天平仍然保持平衡．能判断发生了化学反应的现象是_____．
17.
化学用语是化学学科的专用语言，请用化学用语回答问题：
（1）空气中含量为21%的气体_____；
（2）地壳中含量最多的金属元素_____；
（3）氩气_____；
（4）两个钠离子_____
（5）三个铵根离子_____。
（6）氧化钡中钡元素的化合价_____。
（7）根据结构示意图
写出的微粒符号_____。
（1）空气中含量为21%的气体_____；
（2）地壳中含量最多的金属元素_____；
（3）氩气_____；
（4）两个钠离子_____
（5）三个铵根离子_____。
（6）氧化钡中钡元素的化合价_____。
（7）根据结构示意图
写出的微粒符号_____。
18.
如图是某学生2015年10月6日购买的口香糖的标签,标签上标有口香糖的主要成分为木糖醇(化学式C5H12O5)请回答下列问题:
（1）木糖醇中碳、氢原子个数比为___________;
（2）木糖醇中碳、氧元素的质量比为___________;
（3）木糖醇中碳元素的质量分数为___________ (计算结果精确到0.1%);
（4）10g木糖醇中含氧元素的质量为_____________g。
（1）木糖醇中碳、氢原子个数比为___________;
（2）木糖醇中碳、氧元素的质量比为___________;
（3）木糖醇中碳元素的质量分数为___________ (计算结果精确到0.1%);
（4）10g木糖醇中含氧元素的质量为_____________g。
19.
根据下图回答问题。
(1)实验室用A制取氧气,反应的方程式是________________________________________,还需补充的仪器是_____________。
(2)实验室用B制取二氧化碳,反应的化学方程式是____________________,装置中要改正的是________________________________________,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到_____________________________________________,说明集气瓶中已充满二氧化碳。
(3)将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上(如图C所示),观察到蜡烛火焰更加明亮,一段时间后逐渐熄灭,则集气瓶中原有的气体是_____________________________________________。
(1)实验室用A制取氧气,反应的方程式是________________________________________,还需补充的仪器是_____________。
(2)实验室用B制取二氧化碳,反应的化学方程式是____________________,装置中要改正的是________________________________________,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到_____________________________________________,说明集气瓶中已充满二氧化碳。
(3)将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上(如图C所示),观察到蜡烛火焰更加明亮,一段时间后逐渐熄灭,则集气瓶中原有的气体是_____________________________________________。
20.
明代爱国诗人于谦的《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”从化学角度看是描述了“石灰石的开采，煅烧制生石灰，生石灰制熟石灰，熟石灰再转变为坚硬的碳酸钙。”写出其中两个化学方程式：
， 。
， 。
21.
请将体现下列实验操作目的的正确选项字母，填在对应的横线上。
（1）加热试管先均匀加热，后集中加热 。
（2）滴管使用后及时清洗并放在试管架上 。
（3）用灯帽盖灭酒精灯 。
（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平 。
|
（1）加热试管先均匀加热，后集中加热 。
（2）滴管使用后及时清洗并放在试管架上 。
（3）用灯帽盖灭酒精灯 。
（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平 。
22.
实验室按如图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题：
（1）实验开始前，先应检查装置A的______．
（2）用装置A来制取CO2，所用的药品是______和______（写化学式）
（3）若要用装置B鉴定CO2，在装置B中应盛放的试剂名称是______，当将标①和②的导管口连接时，装置B中看到的实验现象是______．
（4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，装置C中除有少量水外，应加入的试剂是______，当将标①和③的导管口连接时，装置C中看到的实验现象是______．
（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是______．
（6）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E，收集一瓶CO2向其中一个塑料袋中倒入CO2．请回答：该实验的目的是探究______．
（1）实验开始前，先应检查装置A的______．
（2）用装置A来制取CO2，所用的药品是______和______（写化学式）
（3）若要用装置B鉴定CO2，在装置B中应盛放的试剂名称是______，当将标①和②的导管口连接时，装置B中看到的实验现象是______．
（4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，装置C中除有少量水外，应加入的试剂是______，当将标①和③的导管口连接时，装置C中看到的实验现象是______．
（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是______．
（6）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E，收集一瓶CO2向其中一个塑料袋中倒入CO2．请回答：该实验的目的是探究______．
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(12道)
选择题:(2道)
填空题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：4