1.计算题- (共2题)
1.
2008年9月份曝光的引起国人共愤的“结石宝宝”事件,与婴幼儿服用含有三聚氰胺的奶粉有关.已知三聚氰胺为白色晶体,将它用作食品添加剂可提高食品中蛋白质的检测值,俗称“蛋白精”,化学式为C3H6N6.据此请计算:
(1)三聚氰胺的相对分子质量
(2)三聚氰胺中各元素的质量比 ;
(3)三聚氰胺中氮元素的质量分数(写出具体的计算过程,结果精确到0.01%)
(4)某品牌合格奶粉中蛋白质含氮量为16%(假设奶粉中的含氮量全部来自蛋白质).每100g奶粉中添加0.126g三聚氰胺,理论上能增加 g蛋白质.
(1)三聚氰胺的相对分子质量
(2)三聚氰胺中各元素的质量比 ;
(3)三聚氰胺中氮元素的质量分数(写出具体的计算过程,结果精确到0.01%)
(4)某品牌合格奶粉中蛋白质含氮量为16%(假设奶粉中的含氮量全部来自蛋白质).每100g奶粉中添加0.126g三聚氰胺,理论上能增加 g蛋白质.
2.
北塘化学兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究.
为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,设计了以下对比实验:
a.将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热
b.将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热
(1)在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.通常采用的方法有:
①测相同时间内产生O2的体积;②测 .
(2)试计算:12.25g KClO3中所含氧元素质量与多少克过氧化氢中所含氧元素的质量相等?(请写出计算过程).
为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,设计了以下对比实验:
a.将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热
b.将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热
(1)在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.通常采用的方法有:
①测相同时间内产生O2的体积;②测 .
(2)试计算:12.25g KClO3中所含氧元素质量与多少克过氧化氢中所含氧元素的质量相等?(请写出计算过程).
2.单选题- (共3题)
4.
军事上用于制造隐形飞机涂层的四硫富瓦烯(C6H4S4)具有吸收微波的功能。下列关于四硫富瓦烯的说法不正确的是
A. 是有机物 B. 由三种元素组成
C. 由14个原子构成 D. 燃烧产物中可能含有CO
A. 是有机物 B. 由三种元素组成
C. 由14个原子构成 D. 燃烧产物中可能含有CO
3.选择题- (共2题)
6.在“测定液体密度”的实验中,液体的体积(V)及液体和容器的总质量(m总)可分别由量筒和天平测得,某同学通过改变液体的体积得到几组数据,画出有关图线如图所示,在图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是( )
7.在“测定液体密度”的实验中,液体的体积(V)及液体和容器的总质量(m总)可分别由量筒和天平测得,某同学通过改变液体的体积得到几组数据,画出有关图线如图所示,在图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是( )
4.填空题- (共3题)
8.
近日,众多民众受日本核辐射谣言抢购加碘盐.疾控专家表示食盐里碘的含量是很低的,就算吃很多盐,也起不到多大的防辐射效果.食盐中的碘元素以碘酸钾形式存在.碘酸钾为无色或白色结晶或粉末,无臭、味微涩.熔点为560℃,易溶于水,在乙醇中几乎不溶.有较高的稳定性.但在500℃才分解为碘化钾和氧气.
(1)根据信息归纳碘酸钾的性质有 ;
(2)写出碘酸钾分解的化学方程式 .
(1)根据信息归纳碘酸钾的性质有 ;
(2)写出碘酸钾分解的化学方程式 .
9.
根据如图的原子结构示意图回答下列问题.

(1)该原子的核内质子数为 _________ ,核外有 _________ 个电子层.
(2)该原子在化学反应中较易 _________ (填“得”或“失”)电子.

(1)该原子的核内质子数为 _________ ,核外有 _________ 个电子层.
(2)该原子在化学反应中较易 _________ (填“得”或“失”)电子.
10.
请仔细观察图:

(1)把铝片放进硫酸铜溶液前,应进行的一个步骤是: ,为什么要进行这个步骤 ;
(2)相同质量的铝和铜,哪种物质所含的原子的个数多 ;
(3)请写出铝片放入硫酸铜溶液的化学方程式 ;
(4)反应前后的烧杯中有什么离子是没有改变的,请写出该离子的符号 ;
(5)试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是: .

(1)把铝片放进硫酸铜溶液前,应进行的一个步骤是: ,为什么要进行这个步骤 ;
(2)相同质量的铝和铜,哪种物质所含的原子的个数多 ;
(3)请写出铝片放入硫酸铜溶液的化学方程式 ;
(4)反应前后的烧杯中有什么离子是没有改变的,请写出该离子的符号 ;
(5)试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是: .
5.实验题- (共1题)
11.
化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究.

(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是_______________.
(2)对气体来源的探究:
(假设1)甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
(假设2)乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体.他设计了如图二所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是____________,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊.他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊.
(结论)通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有__________,__________与__________反应产生了这种气体.

(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是_______________.
(2)对气体来源的探究:
(假设1)甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
实验步骤及现象 | 结论 |
加热空的试管,另一端的澄清石灰水没有变浑浊 | 假设_________(填“不成立”或“成立”). |
(假设2)乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体.他设计了如图二所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是____________,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊.他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊.
(结论)通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有__________,__________与__________反应产生了这种气体.
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
单选题:(3道)
选择题:(2道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:7
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:0